歡樂新年咚咚鏘——2016年2月份少先隊活動設計思路

張悅

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歡樂新年咚咚鏘——2016年2月份少先隊活動設計思路

張悅

和著寒假的歡笑和新學期的號角，2月翩翩而來。圍繞《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，各中小學要發揮少先隊組織的獨特優勢，精心設計寒假和新學期的少先隊活動，把握少年兒童特點，引導隊員們從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造，讓鮮艷的隊旗伴著少年兒童的美好夢想，開啟新學期的嶄新航程。

社區篇：向上向善我實踐

輔導員可根據隊員所居住的社區，就近組建“雛鷹假日小隊”或“紅領巾寒假別動隊”，深入開展“向上向善”實踐活動，引導隊員從小學習做人。

1.勤儉假期歡樂行。開展“我與勤勞交朋友”活動。積極倡導全體隊員在家庭中實施“勤儉春節”計劃；除夕前和父母一起大掃除，把清掃出的衣物、書報、玩具等廢舊物品，進行DIY改造，變廢為寶，體會勞動的樂趣。開展“我與節儉交朋友”活動。啟發隊員們找出自身存在的浪費行為，改變一個浪費資源的不良習慣，讓節約成為一種生活方式；和小伙伴一起在樓道、社區廣場進行節約用水、用電、用氣、用油、用錢的宣傳。開展“我與新風交朋友”活動。引導中高年級隊員一方面繼承中華優秀傳統文代化，了解新春佳節的傳統習俗和對中國人生活產生的意義；另一方面，可舉行“與新風新俗交朋友”“怎樣讓壓歲錢更有意義”等討論辨析會和實踐活動。

2.愛心相約一家親。舉行“相約小隊一日營”活動。組織低、中年級隊員在假期里，集體到某位隊員家中，掛起隊旗，敲起小鼓，吹起號角，舉辦一次特別的“假期小隊一日營”，小伙伴們一起了解春節、元宵等傳統民俗，玩傳統游戲，暢談新年打算，通過微信、微博，集中發出信息，為周圍需要幫助的人送上新春的祝福和歡樂。開展“相約友情歡樂屋”活動。組織中、高年級隊員在社區青少年活動場所聚會，組織假期“愛心手拉手”活動，給社區家庭困難的小伙伴送去溫暖和祝福；還可以一起包餃子、吃元宵、做游戲，或用自己的零花錢、壓歲錢購買文具、圖書，幫助困難的小伙伴。成立“相約社區服務站”。初中隊員應增強志愿服務意識，可確定一個小隊服務日，和伙伴們一起義務維護社區道路和公共設施的衛生，清掃垃圾，鏟除積雪，關愛、幫助社區的殘疾人、老年人。

3.黨團隊員慰新春。給勞動模范拜大年。春節七天長假期間，低、中年級隊員在家長輔導員的帶領下，帶著制作的賀年卡、中國結等小禮物，到街頭走訪交警、出租車司機、清潔工，到醫院走訪醫生、護士，到工廠企業走訪勞動模范，向節日期間依然奮斗在勞動崗位上的叔叔阿姨們致敬。給黨員先鋒拜大年。高年級隊員可以利用假期，尋訪當地的先鋒模范，給他們拜年，聆聽先鋒模范的奮斗故事，傾聽先鋒模范對自己的期望和要求。給孤殘人士拜大年。初中隊員可以組成一支支“紅領巾志愿者”隊伍，到敬老院、孤兒院或空巢老人家中，送去新年禮物和溫暖祝福。

社會篇：創新創造我快樂

組織隊員們積極參與社會實踐活動，動手動腦、創新創造，打開科學和歡樂的大門。

1．尋夢“創造夢工廠”。創客大連線。引導隊員們認識、了解古今中外具有創新、創造精神的人，尋訪身邊那些努力把各種創意轉變為現實的“創客”，懂得“創造”，就要有“首創、開創”精神，要通過自己的探究行動和大膽實踐去發現問題，并努力尋找解決問題的方法。創造夢工廠。開展“紅領巾假日創造夢工廠”活動，隊員們可以在志愿輔導員的帶領下，參觀當地的科研單位、高新企業，舉辦科技小制作、小發明、小創造比賽，鼓勵大家根據已有的科學知識和實際能力，對日常學習、生活中那些使用不便的用品和工具加以改造和創新，或利用普通的材料、廢品及新材料加工制作成有新價值的實物。創意生活秀。初中隊員可開動腦筋，開展“讓生活增添創意，讓設計改變生活”創意大賽。例如，用糖漿和巧克力粉“畫”出餅干，用氣球設計新年時尚裝飾品，把家中淘汰的舊電腦的零件進行改造……

2.小小巧手喜迎春。巧手迎春歡樂多。在中、高年級中，組織有書法、繪畫特長的隊員開展“寫春聯”“剪窗花”“捏面人”“做布貼”等民俗活動，感受春節的氛圍，體會生活的樂趣，并將自己的作品送給有需要的人。魅力元宵花燈秀。組織隊員參觀“多彩元宵花燈展”，參加“元宵歡樂燈謎會”，邀請當地民間藝人現場教隊員們扎元宵花燈，感受元宵節的文化特色。還可以啟發隊員們將傳統花燈與現代時尚相結合，嘗試做出新式彩燈，再開辟一個場地進行展覽。精神年貨秀秀場。引導初中隊員走上街頭進行小調查，了解百姓近30年來購置年貨的變遷，感受國家的繁榮昌盛、人民的幸福安康。調查后，思考在傳統年貨之外還可準備什么樣的精神年貨，以彰顯現代文明生活；把自己準備的精神年貨拍成照片，開學后和隊員們一起交流分享。

3.繽紛假日樂逍遙。創意廚房大挑戰。“愛吃”和“好玩”都是孩子的天性，號召隊員人人向家長學做一道自家除夕夜的“招牌菜”，然后，每人帶著食材，到小隊某個成員家中匯合，在家長輔導員的指導、協助下齊備一頓“小隊團圓宴”，看看誰做的菜最好吃，誰做的菜最好看，誰做的菜最有營養價值。家鄉美食大搜索。組織隊員走進社區的糕點店、烘焙工坊，親手烘焙小桃酥、小餅干；走進現代豆腐坊，向工人師傅學磨制豆腐；到現代農業科技示范園，采摘新鮮的瓜果蔬菜，參觀面包工廠，親自體驗做面包；走進牛奶廠，觀看酸奶生產過程……感受中華飲食文化和現代科技結合的成果。玩轉冬天大體驗。在家長輔導員的帶領下，一起來到戶外玩轉“冬天”：晴天，開展抽陀螺、斗雞、拔河、踢毽子、抖空竹等體育競賽；結冰了，可以去滑冰；下雪了，可以打雪仗、堆雪人……比一比，誰玩得更加富有創意。

學校篇：從小立志我成長

2月下旬，全國各地中小學陸續開學。通過開展系列大、中、小隊活動，引導隊員們從小學習立志，在新的學期滿懷信心地邁向新征程。

1.我們是共產主義接班人。新學期夢想啟航。以大隊會形式舉行開學儀式，通過情景表演、圖文再現、視頻回放、小報展覽等形式回顧寒假生活；宣讀《“啟航”行動倡議書》，幫助隊員確立自己在新學期的新目標。新學期圖說夢想。組織低、中年級隊員看影像、聽輔導，引導他們初步知曉中國人民在黨的領導下為實現“中國夢”而共同奮斗的故事，指導孩子們通過兒童畫形式表達對未來的憧憬，舉辦一次“小娃娃和大夢想”兒童畫展。新學期見證成長。高年級和初中隊員召開“我們是共產主義接班人”中隊會。會上，交流制定的奮斗小計劃，邀

請黨員大朋友做見證人，引導隊員們成長擁抱夢想，誓做共產主義接班人。

2.面向未來說使命。對話“追夢人”。引導高年級隊員學習各行各業“追夢人”的事跡和精神，在隊活動課上，用圖文、視頻等形式展示自己的采訪結果和心得體會，立志從小努力，長大為建設家鄉貢獻力量。理想“碰碰車”。通過介紹為理想而奮斗的代表人物的典型事跡，引導初中隊員們懂得：“平生無大志，但求足溫飽”是一種理想，但這是一種平庸的理想。要幫助隊員們認清自身肩負的責任，引導他們把個人的前途與祖國的命運緊密聯系起來。揚帆“未來號”。結合隊員們學習先鋒模范人物的體會，召開“‘未來號’揚帆啟航”主題中隊會，引導隊員們感悟當代少年所肩負的歷史使命，制定切實可行的奮進計劃。

3.崗位鍛煉促成長。小崗位，大志向。隊員們可根據自己的意愿和特長，自選一個隊集體中的小崗位；按照“申請、審核、參選、投票”環節，帶領隊員們走上文明儲蓄所、勞動服務崗、紅領巾互助社、紅領巾心靈連線事務所、中隊花草俱樂部等集體小崗位，頒發崗位服務標志，舉行上崗宣誓，立志在小崗位上鍛煉本領，放飛理想。小崗位，大進步。引導高年級隊員積極參與社區紅領巾護綠團、啄木鳥環保社、手拉手愛心社、紅領巾“你丟我撿”環衛隊等崗位鍛煉，在熱心服務和勇擔責任的實踐中感悟自己的進步。小崗位，大航向。引導初中隊員們把自己的生活理想融入社會理想中，以“振興中華我的責任”為主題，參與少年先鋒崗、紅領巾小觀察時事宣講團、紅領巾青春自護協會、家鄉名產研究院的活動中，樹立正確的社會理想，明確人生的航向。

（特邀編輯柯英責任編輯李滄海）