新手男幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的個(gè)案研究

李 朝 輝,張 麗 娟

(吉林師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院，吉林 四平 136000)

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新手男幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的個(gè)案研究

李 朝 輝,張 麗 娟

(吉林師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院，吉林 四平 136000)

通過(guò)對(duì)一位新手男幼兒教師的深度訪談,分析Z教師的職業(yè)認(rèn)同水平。筆者從職業(yè)追求、職業(yè)情感、職業(yè)成長(zhǎng)、職業(yè)能力、人際支持五個(gè)維度進(jìn)行分析。結(jié)果顯示：(1)Z教師的職業(yè)認(rèn)同總體水平較低。(2)工資待遇、社會(huì)地位和偏見(jiàn)、教齡、工作氛圍是影響Z教師職業(yè)認(rèn)同水平的主要因素。(3)Z教師職業(yè)認(rèn)同的五個(gè)方面呈現(xiàn)不均衡發(fā)展態(tài)勢(shì)。

學(xué)前教育;男幼兒教師;職業(yè)認(rèn)同

在幼兒園內(nèi)，男幼兒教師的稀缺早已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。《2013 年中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，全國(guó)幼兒園專(zhuān)任教師總共為1 663 487 人，其中男幼師有33 199 人，僅占其中的2%。其實(shí)，男性幼兒教師在孩子健康成長(zhǎng)中確實(shí)扮演著不可或缺地重要角色。男性幼兒教師對(duì)幼兒的心理發(fā)展、個(gè)性形成以及性別認(rèn)同等方面的影響發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。幼兒教育專(zhuān)家張宗麟很早就提出過(guò)，幼教隊(duì)伍中男女比例合理，才有利于兒童身心的和諧發(fā)展。男幼師因此也成為許多幼兒園搶手的“香餑餑”或“大熊貓”。但在實(shí)際工作中男幼兒教師數(shù)量少且存在嚴(yán)重的流失現(xiàn)象，這些問(wèn)題歸根結(jié)底源于男性幼兒教師對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)同感較低。

教師職業(yè)認(rèn)同是指教師從心底接受這個(gè)職業(yè)，并能對(duì)這個(gè)職業(yè)的各個(gè)方面做出積極的感知和正面的評(píng)價(jià)[1]，它與教師工作滿(mǎn)意度之間存在非常顯著的正相關(guān)，與教師離職意向之間存在非常顯著的負(fù)相關(guān)。……