論網絡文學對名著閱讀的沖擊影響

◎張雪寧

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論網絡文學對名著閱讀的沖擊影響

◎張雪寧

摘要：21世紀是信息的時代、互聯網的時代，網絡已經深入到每個人的學習和生活，網絡文學對學生名著閱讀和文學素養培育的影響也非常顯著，那么，網絡媒體為傳統文學帶來了哪些沖擊？如何發揮網絡媒體優勢，充分利用這一平臺資源，提升學生的文學欣賞水平等，是當下必須研究的問題。

關鍵詞：網絡文學 名著閱讀 沖擊影響

一、網絡文學的主體特征

（一）網絡文學主體的年輕化和校園化

互聯網作為一種新生、時尚的通訊工具，深受青年群體喜愛。相關統計數據顯示，目前我國互聯網用戶數量已經接近5億人，其中男性占比約為46%、女性占比約為44%。在用戶文化程度上，高中以上學歷占比63.4%，網民中學生群體占比遠遠高于其他群體，且每年都在快速增長。在社會快速發展的背景下，面對激烈的競爭環境，很多學生感到了困惑、無助、失望、壓抑，他們需要一個宣泄的渠道，而虛擬的網絡正滿足了他們的需求，在網絡平臺，任何事物都是開放平等的，學生們在這里找到了自我存在感，得到極大的認可和滿足。

（二）網絡文學主體的自由

網絡改變了文學作品的傳播方式，使得網絡文學主體擁有了充分自由。在網絡出現以前，傳統文學作品都是印刷成書籍，通過買賣、借閱來傳播閱讀，雖然讀者可以同時欣賞幾個作品，但由于空間局限，大家無法一起交流感悟，而網絡則可以完全打破時空局限，讀者可以在網絡平臺上一起探討，自由評論。另外，網絡文學主體的自由性還表現在文本的獲得方式上，網絡上資源豐富，讀者可以根據自己的喜好來搜索各類優秀文學作品，閱讀時間也不受限制，可以永無止境地閱讀下去，也可以隨時結束或更換閱讀內容。

二、當代高中生名著閱讀的主要現狀

相關調查顯示，目前學生的業余休閑活動大多以上網、聽音樂、看電影為主，而選擇閱讀來作為課外消遣的人寥寥無幾，且學生閱讀書籍類型大多為武俠和言情類小說，中外文學稍有涉獵，中國四大名著堪稱世界經典，是中國古代白話小說的最高成就。但數據顯示，只有20%左右的學生表示已經完成四大名著的閱讀，還有近15%的學生表示一部也沒有閱讀過。傳統的閱讀習慣已經離當代學生越來越遠，尤其是網絡的普及和應用，對學生閱讀文學名著帶來很大沖擊，很多學生認為，網絡能夠提供給他們想要的一切，其表現形式也豐富有趣，誰還能耐下心來品讀那枯燥、冗長的文學作品呢？

三、網絡文學對名著閱讀的沖擊影響

（一）對娛樂氛圍的狂野熱衷

現代社會，傳統文學風氣在淡化，經典被遺棄，那么支撐學生精神世界的又是什么呢？筆者發現，更多學生都是在聽流行歌曲、社交聊天、網絡游戲中過度閑暇，在現行教育體制的束縛和壓力下，學生們早已失去了應有的青春浪漫與知性，更熱衷于追求時尚和消遣。從大的趨勢上說，學生接受的垃圾多于精品，其判斷辨別能力也在逐漸下降。這在一定程度上阻礙了文學的向前發展，使文學的大眾性與個性化相悖。

（二）對文字書籍的興趣匱乏

網絡文學是一種快餐文學，這在讀者閱讀方式上表現得尤為明顯，一篇長篇作品在網絡上發表出來后，分分鐘地被廣大網友批量下載閱讀，然后分分鐘地就看見各種評論“好”或者“垃圾”，我們看見的并不是讀者對文學的品讀，而更多是各種評論甚至謾罵。逐漸地，文學作品的價值也隨之發生改變，消解了傳統作家用宏大敘事手段來反映人類整體精神的方式，轉而謀求一種單純的情緒宣泄，最終導致大量泡沫文學產生，作品質量越來越差，逐漸地，讀者也失去了對文學作品的閱讀興趣。

隨著互聯網的普及，網絡文學正在被更多學生接受，網絡文學對學生文化素養的培育有著不可忽視的作用，但從目前發展情況來看，網絡文學的發展只實現了階段性目標，仍舊存在很多弊端和問題。未來，我們要站在更高點，思考如何進一步挖掘網絡優勢，規避缺點，使學生的閱讀資源更豐富，方式更靈活，同時也使網絡媒體環境更加健康、安全。相信在各方面的努力下，一定能夠探索出最優秀的網絡文學名著閱讀模式，促使當代學生的文學修養不斷提升。

參考文獻：

［1］熊瑾瑜.網絡文學用戶之生活形態和閱讀動機、消費意愿的關聯性研究［D］.廈門：廈門大學，2014.

［2］李敏. 淺談引導青年學生健康閱讀網絡文學的重要性［J］. 東方企業文化，2014（11）.

［3］郝麗雅.網絡文學作品對青少年思想道德教育的影響及對策研究［D］.呼和浩特：內蒙古科技大學，2011.

［4］劉志禮.新媒體時代下的網絡文學發展研究［D］.南京：南京理工大學，2013.

（責任編輯 劉冬楊）

作者簡介：（張雪寧，女，湖南省長沙市長郡中學學生，研究方向：高中文學）