談存?zhèn)?+張滿勝
摘 要:新的歷史時(shí)期,面對(duì)員工思想活躍、價(jià)值取向多元這一背景,如何圍繞企業(yè)中心工作,通過加強(qiáng)黨員教育,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。從分析目前黨員教育存在不足出發(fā),聯(lián)系實(shí)際狀況進(jìn)行了探索與思考,提出了有益的建議。
關(guān)鍵詞:思想建黨;黨員教育;黨支部作用;從嚴(yán)治黨
用好思想建黨這個(gè)傳家寶,依托思想政治工作這個(gè)生命線,堅(jiān)持不懈加強(qiáng)思想理論武裝,是全面從嚴(yán)治黨的首要任務(wù)。習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果,是鮮活的馬列主義繼承和發(fā)揚(yáng),是廣大黨員干部改造主觀世界的有力思想武器。基層黨支部作為黨員教育的責(zé)任主體,要著重抓好黨員的理想信念教育和黨性教育,不斷探索適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)下黨員教育的形式、新方法、新機(jī)制,提高黨員教育的實(shí)效性,增強(qiáng)黨員的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同,發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)力量。
一、黨員教育重要性認(rèn)識(shí)
(一)黨員教育是增強(qiáng)黨性的必要手段
黨員的理想信念和黨性必須通過教育才能增強(qiáng)。始終把中國特色社會(huì)主義理論體系教育放在首位,在加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想教育培訓(xùn)的同時(shí),深入開展鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀教育培訓(xùn),深入開展習(xí)近平總書記系列重要講話精神教育培訓(xùn),深入開展中國夢(mèng)教育,引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
(二)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施
按照中國特色社會(huì)主義五位一體總布局,結(jié)合黨員履行崗位職責(zé)的需要,有針對(duì)性地開展經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明和哲學(xué)、歷史、科技、法律等方面知識(shí)特別是新知識(shí)新技能的培訓(xùn),幫助黨員學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提升綜合素質(zhì)和履職能力。
(三)黨員教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑
通過黨員使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),改革意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化,優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng),履職服務(wù)能力進(jìn)一步提高,先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮,不斷增強(qiáng)黨的生機(jī)活力。
二、黨員教育方面共性問題
(一)重視不夠,缺乏計(jì)劃性
黨員教育側(cè)重于思想教育引導(dǎo),是黨員隊(duì)伍建設(shè)的長久之計(jì),不能急于求成,是潛移默化的過程。正因?yàn)樗枷虢逃幌裆a(chǎn)經(jīng)營那樣緊迫,作為企業(yè)基層單位忙于生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成,疏于黨員乃至員工思想教育,上面要求多,下面動(dòng)作少,越是基層越缺乏系統(tǒng)思考和安排,往往以公司、分廠面上的集中活動(dòng)或者黨員輪訓(xùn)代替黨支部的教育活動(dòng)。
(二)形式單一,缺乏創(chuàng)新性
隨著人們思想觀念的多元化,黨員教育再不能停留在簡單的說教和課堂式教育,而是要以創(chuàng)新的精神,采用豐富多彩的形式,讓廣大黨員自愿參與、踴躍參加、樂于接受,寓教于各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。但是,我們大多數(shù)基層黨支部在教育方式方法上比較陳舊、比較單一,除了傳統(tǒng)的大黨課、黨小組學(xué)習(xí),就再也沒有更多的形式。
三、黨員教育方法與途徑
(一)結(jié)合組織生活開展黨員教育
黨內(nèi)組織生活是黨員接受教育、加強(qiáng)黨性鍛煉的重要途徑。黨支部必須精心策劃和合理安排組織生活,堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”、黨員黨性定期分析、民主評(píng)議黨員等制度,建立黨員教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制度和考核評(píng)估機(jī)制,在黨員大會(huì)中融入黨課教育的內(nèi)容、在黨小組會(huì)中安排黨員教育事項(xiàng)、在黨員考核點(diǎn)評(píng)會(huì)和先進(jìn)典型總結(jié)表彰會(huì)上提出學(xué)習(xí)教育的要求。
(二)結(jié)合中心工作開展黨員教育
作為企業(yè)員工,立足崗位干好本職工作是最基本的要求。黨員作為員工隊(duì)伍中的骨干分子,在干好本職工作的同時(shí),還承擔(dān)著急難險(xiǎn)重任務(wù),還發(fā)揮著聯(lián)系帶動(dòng)群眾起模范帶頭作用。因此,黨員工作在基層、作用在基層。那么黨支部在開展黨員教育時(shí),就必須緊密圍繞企業(yè)中心工作,把黨的路線、方針、政策和決議講解給黨員,把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的管理要求傳達(dá)給黨員,使廣大黨員以自己的先鋒模范作用帶動(dòng)員工群眾,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
(三)結(jié)合主題教育開展黨員教育
“形勢(shì)目標(biāo)任務(wù)責(zé)任”主題教育是企業(yè)一直堅(jiān)持開展的員工教育活動(dòng),在統(tǒng)一員工思想、增強(qiáng)主人翁意識(shí)、鼓舞干勁、凝聚力量方面發(fā)揮了重要作用。黨支部在開展黨員教育時(shí),應(yīng)該充分結(jié)合主題教育活動(dòng),采用多種形式,組織黨員帶頭學(xué)習(xí)職代會(huì)精神、帶頭學(xué)習(xí)職代會(huì)報(bào)告,優(yōu)先統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),影響和帶動(dòng)員工群眾準(zhǔn)確把握公司精神,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力和向心力。
(四)結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)開展黨員教育
黨員教育從形式上講,包括課堂教育和實(shí)踐教育,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況來講,實(shí)踐教育更勝課堂教育。因此,基層黨支部應(yīng)該充分運(yùn)用創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)有效平臺(tái),精心安排部署,精心組織活動(dòng),在實(shí)踐中教育黨員、考驗(yàn)黨員、鍛煉黨性,不斷提升黨員修為。
(五)結(jié)合典型示范開展黨員教育
黨員學(xué)習(xí)教育的途徑很多,可以向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。向他人學(xué)習(xí)主要是向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型必須培養(yǎng)典型、選準(zhǔn)典型,學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。那么,基層黨支部就要注重在黨員中積極培育典型、選樹典型,讓黨員自身成為各崗位、各類型的先進(jìn)典型,成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)要大力宣傳典型,號(hào)召廣大員工向先進(jìn)學(xué)習(xí),努力營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn),爭做先進(jìn)的良好氛圍。
總之,黨員教育是黨支部必須組織的、旨在提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨員黨性的必要活動(dòng)。
參考文獻(xiàn):
[1]2014—2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃.人民日?qǐng)?bào),2014年07月03日(06版).