堅持真理 實事求是
——紀念林楓同志誕辰110周年

曹巖

堅持真理 實事求是
——紀念林楓同志誕辰110周年

曹巖

1906年9月30日，林楓同志出生在黑龍江省望奎縣海豐鄉(xiāng)（今海豐鎮(zhèn)）。1927年林楓在南開中學(xué)就讀期間加入中國共產(chǎn)黨，從此開始了他的革命生涯。1945年6月在黨的七大，林楓當選為中央委員。抗戰(zhàn)勝利后林楓同志到東北工作，積極保護和搶救文物，為國家挽回了不小的損失。建國后，林楓同志歷任東北局第一副書記和東北人民政府第一副主席、中共中央副秘書長、全國人大常委會副委員長、中央高級黨校校長等職，為黨和人民的事業(yè)做出了重要的貢獻。

一、尋求真理的家國情懷

林楓出生在鄉(xiāng)村農(nóng)家， 1913年，7歲的林楓進入自家辦的私塾開始念書，15歲時父親經(jīng)營商業(yè)破產(chǎn)，家中生計困難，父親托人讓林楓到望奎縣電報局當了電報見習生。時隔不久，他不堪忍受上司欺壓，辭職回家自學(xué)苦讀。

1923年，17歲的林楓離開家鄉(xiāng)赴天津求學(xué)，1924年經(jīng)過補習考入了南開中學(xué)讀書。林楓在校積極學(xué)習思考，得到老師的賞識和同學(xué)們的認可，在二年級時被選為學(xué)生會會長，校報編輯。此時的天津工商業(yè)和文化教育比較發(fā)達，新思想、新知識不斷涌入，尤其在南開中學(xué)這個周總理的母校，共產(chǎn)黨組織工作和宣傳工作蓬勃開展的地方，年少的林楓在黨組織的影響下，學(xué)習閱讀了李大釗、陳獨秀、魯迅等人的著作和《新青年》《向?qū)А返刃麄黢R克思主義的書刊，接受了馬克思主義的思想教育，精神上和思想上得到黨的洗禮，在找尋救國救民真理的道路上選擇了馬克思主義，接受了共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。

1925年五卅運動后，林楓按照黨組織的工作指示，在天津地區(qū)創(chuàng)辦了平民夜校，親任夜校的校長兼教員。無論在多么惡劣的環(huán)境條件下，他都能準時地去夜校給學(xué)生們講課。他還經(jīng)常深入到工人和貧民中間，了解群眾的困苦，積極募捐幫助困難群眾，鼓勵工人貧民起來斗爭維護自己的合法權(quán)益。1927年3月，經(jīng)過南開中學(xué)支部書記范文瀾介紹，林楓加入了中國共產(chǎn)黨，從此堅定地走上了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命道路。

1935年一二·九運動爆發(fā)，北平學(xué)聯(lián)發(fā)動各校學(xué)生進行請愿游行。林楓立即奔赴北平，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下重建北平市委，林楓親任北平市委書記。集中主要精力領(lǐng)導(dǎo)北平學(xué)生的愛國運動，奮力把一二·九學(xué)生運動推向新的高潮。

1936年3月底，劉少奇按照中共中央指示到天津來重建北方局。林楓時任中共天津市委書記，5月出任北方局書記劉少奇的秘書。他在北平盡管只工作了很短一段時間，但作為市委書記，他直接參與領(lǐng)導(dǎo)一二·九運動，其意義十分深遠和重大。大批進步學(xué)生通過一二·九運動，逐漸成長起來，最終投身革命事業(yè)的洪流中去。毛澤東在紀念一二·九運動四周年大會上指出：“‘一二·九’運動是動員全民族抗戰(zhàn)的運動，它準備了抗戰(zhàn)的思想，準備了抗戰(zhàn)的人心，準備了抗戰(zhàn)的干部。”

二、保護文物的遠見卓識

抗戰(zhàn)勝利后，中共中央決定成立中共中央東北局，以彭真為書記，陳云、程子華、伍修權(quán)、林楓為委員。林楓同志被派到東北工作，任東北局委員兼組織部部長、東北行政委員會主席等職。解放戰(zhàn)爭時期，東北大地成為國共對峙的角力場。東北上空硝煙彌漫，戰(zhàn)爭還在激烈進行之時，林楓等同志憑著他們的遠見卓識，已經(jīng)在考慮和謀劃戰(zhàn)后新中國的文化建設(shè)。

林楓愛好讀書，閑暇時間都用于讀書，這就很自然地使他十分重視歷史文化遺產(chǎn)保護，對保護圖書文物工作一直給予大力地支持。1946年三四月間，人民解放軍第一次開進長春，當時的形勢危急，國民黨軍隊已兵臨城下，不允許人民解放軍在那里久停，東北局決定把一些重要的物資都運出來。在林楓的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了東北文物保管委員會，負責搶救、搜集和保護戰(zhàn)爭中發(fā)現(xiàn)的重要文物，尤其是溥儀從北京故宮盜運來東北的一些重要文物圖書。

運送物資人員在偽滿皇宮中發(fā)現(xiàn)一大批書箱子，打開箱子發(fā)現(xiàn)一部《四庫全書總目》，以為這些箱子是一套《四庫全書》，就報告了林楓。林楓知道東北的文溯閣《四庫全書》，是全國僅存的兩部完整的原本《四庫全書》中的一部，是國寶，于是立即命令拉出去。當時有的領(lǐng)導(dǎo)非常反對，認為在戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時期應(yīng)多拉汽油，少弄這些沒用處的書籍。由于林楓的堅持，這批書被拉到哈爾濱，儲存于東北日報社，后移交給東北圖書館。后經(jīng)查看，雖然不是文溯閣《四庫全書》原本，但是很多都是乾隆內(nèi)府“天祿琳瑯”所藏宋元善本，具有很高的文物價值。這批珍貴圖書是溥儀當初從北京故宮里和乾隆“石渠寶笈”所藏宋元名畫一起盜來偽滿的。1950年經(jīng)國家文物局決定，這批善本被分別保存在北京故宮博物院和東北圖書館。

1945年蘇軍進入長春，偽滿皇宮中的圖書字畫受了很大的損失，有的散失，有的變成不完全的殘本。一些暴民進入偽滿皇宮搶奪書畫，這些搶出來的書畫，一部分到了古董商人手里，一部分流散民間。林楓責成東北文管會繼續(xù)設(shè)法從民間搜集。到1949年全東北解放時，已收集了一百四五十軸，減少了不少文物損失。

在哈爾濱工作時期，林楓忠實執(zhí)行了毛澤東勤儉辦事業(yè)的教導(dǎo)，無論是東北文管會、圖書館都能夠因地制宜，巧妙利用現(xiàn)有條件，不花國家錢把事情辦好了。1949年文管會遷到沈陽，東北圖書館又合并了原沈陽圖書館，圖書館的藏書迅速增加到200多萬冊，原館址“大帥府”已無法容納，根據(jù)林楓的建議，修復(fù)了“大帥府”旁的“少帥府”作為新的東北圖書館，這使得東北圖書館初具規(guī)模。戰(zhàn)爭環(huán)境下努力搶救下來的圖書文物就有了專門機構(gòu)保存，并配合了黨的政治宣傳工作。1950年第一次全國文物工作會議時，東北圖書館的藏書已居全國第三位，并率先舉辦了圖書的流通服務(wù)工作。

三、實事求是的堅定立場

上世紀60年代初期，林楓作為中央文教小組的成員，對在教育事業(yè)中貫徹執(zhí)行中央提出的“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針十分關(guān)切。當時，從初等教育到高等教育都在進行教育改革，因受“左”的思潮影響，社會上流行一種說法：“左是方法問題，右是立場問題。”這種“左比右好”的說法頗有市場。在討論高等教育的方針、任務(wù)和有關(guān)政策問題時，“左”的情緒經(jīng)常在某些同志發(fā)言中冒出來。林楓總是耐心地說服引導(dǎo)，說：“‘左’不比右好。右是錯的，‘左’也不對。從‘左’邊掉下去，從右邊掉下去，都是一樣。不要有‘左’的情緒。”在他主持下，《高教六十條（草案）》于 1961年 6月下旬向中央提交送審稿，先后經(jīng)過鄧小平同志在北戴河主持召開的中央書記處會議、毛澤東同志在廬山主持召開的中央政治局常委會議審核通過，于9月15日發(fā)布試行。

1961年2月4日，林楓在教育部召開的重點高校會議上講話時，充分估計了建國以來教育工作取得的偉大成就：“一個大發(fā)展，一個新面貌，這是基本的東西。”同時指出還有缺點和錯誤：總的看是“九個指頭”和“一個指頭”的問題，而從一個學(xué)校、一個系、一門課來看，有的問題可能很嚴重，要做具體分析。最后他把這次講的歸納為三句話：鼓足干勁，總結(jié)經(jīng)驗，提高質(zhì)量。針對當時高校存在的問題，林楓強調(diào)：在糾正錯誤、克服缺點的時候，不要走回頭路。他形象地比喻當時的調(diào)整工作說：“好像走路，走幾步喘了，走慢些。”如何避免教育事業(yè)在整頓工作中遭受損失，是他時刻都在考慮的問題。

1961年6月17日，林楓在就教育整頓工作接受記者采訪時說：“貫徹‘八字方針’，有些要退，但要適度。進，打勝仗，隊伍容易高興；退，有問題，弄不好會亂。這種亂還是要設(shè)法避免，才對整個事業(yè)有利。一定時期，對于存在的問題揭發(fā)暴露很有必要，但要跟上去反映解決問題的辦法，要實事求是。過去對許多事情不是區(qū)別對待，而是一刀切，一律推廣。這樣做，效果往往是不好的。”正是林楓這種實事求是的馬克思主義思想路線，抵制了大躍進時期的一些錯誤，為黨和人民的教育事業(yè)作出了重要的貢獻。

“十年內(nèi)亂”中，林楓受到林彪、江青反革命集團殘酷的迫害，依舊保持著共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)，堅持黨性沒有絲毫動搖。1977年9月29日林楓在北京因病逝世。1979年7月，中共中央對林楓的冤案進行了徹底平反。

（作者單位：中共黑龍江省委黨史研究室）

責任編輯/徐朝 xuzhao@fendouzazhi.cn