攀西釩鈦企業(yè)與應(yīng)用型本科院校結(jié)合模式探討

王　跡，黃　燕

(1.成都工業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，四川成都 611730；2.成都紡織高等專科學(xué)校建筑工程學(xué)院，四川成都 611731)

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攀西釩鈦企業(yè)與應(yīng)用型本科院校結(jié)合模式探討

王跡1，黃燕2

(1.成都工業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，四川成都 611730；2.成都紡織高等專科學(xué)校建筑工程學(xué)院，四川成都 611731)

摘要：當(dāng)前，攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)正處于創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以科技創(chuàng)新來(lái)?yè)屨及l(fā)展制高點(diǎn)，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型來(lái)拓展發(fā)展新空間。圍繞創(chuàng)新攀西釩鈦企業(yè)與應(yīng)用型本科院校結(jié)合模式，結(jié)合長(zhǎng)期的思考和實(shí)踐，進(jìn)行了充分論述，提出了系列產(chǎn)學(xué)合作模式和方式。

關(guān)鍵詞：釩鈦企業(yè)應(yīng)用型本科校企合作模式

四川省的攀枝花—西昌地區(qū)擁有發(fā)展釩鈦產(chǎn)業(yè)的良好資源條件，釩鈦資源探明儲(chǔ)量占全國(guó)總儲(chǔ)量的95%以上，占全球探明儲(chǔ)量的35%，是我國(guó)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性資源[1]。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家各部委和省委、省政府對(duì)承德地區(qū)釩鈦資源的科學(xué)開發(fā)和綜合利用高度重視[2]。要促進(jìn)攀西地區(qū)的釩鈦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，離不開源源不斷的為釩鈦產(chǎn)業(yè)輸入高素質(zhì)人才，離不開攀西地區(qū)與省內(nèi)應(yīng)用型本科院校。加強(qiáng)釩鈦產(chǎn)業(yè)與應(yīng)用型本科高校的人才培養(yǎng)的銜接，提高在校學(xué)生對(duì)釩鈦產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的認(rèn)識(shí)，吸引廣大學(xué)子將發(fā)展釩鈦產(chǎn)業(yè)與自身的個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，走出一條為攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)輸送合格高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新路子。

1深化校企合作必要性分析

中國(guó)高等教育注重理論教育，這既有利于提高學(xué)生的理論素養(yǎng)的一面，但也容易導(dǎo)致理論與實(shí)踐相脫離的現(xiàn)象。針對(duì)四川省應(yīng)用型的理工高等院校，“應(yīng)用”的教育導(dǎo)向和功能比較缺失，社會(huì)急需的應(yīng)用型人才出現(xiàn)斷層，一些資源利用型產(chǎn)業(yè)由于轉(zhuǎn)型升級(jí)、提速增效的需要，對(duì)對(duì)口行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才的需求量大幅增加，而高校卻難以滿足市場(chǎng)人才需求。這方面，攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)體現(xiàn)得尤為明顯[3]。當(dāng)前，攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)普遍處在深化改革、轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)的最佳時(shí)期。因此，加強(qiáng)攀西釩鈦企業(yè)與應(yīng)用型類院校的合作，彌補(bǔ)當(dāng)前應(yīng)用型本科院校與攀西釩鈦企業(yè)各自不足，這是一項(xiàng)重大而又緊迫的任務(wù)和課題。應(yīng)該說(shuō)，我國(guó)許多地方已經(jīng)在“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”模式的探索實(shí)踐上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐[4,5]。各地校企合作探索實(shí)踐的各種結(jié)合模式表明，這些經(jīng)驗(yàn)做法是能夠發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)，能夠行之有效地解決高校理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)難以有機(jī)結(jié)合的問題，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才，是高校與企業(yè)雙贏的模式之一。因此，可以這樣說(shuō)，加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的合作，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，校企雙方雙向介入、互相支持、互相滲透、資源互用、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享，是實(shí)現(xiàn)高校教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、加快企業(yè)自有人才的學(xué)歷教育，使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑[6]。

2創(chuàng)新攀西釩鈦企業(yè)與應(yīng)用型本科院校結(jié)合模式

產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的方式是靈活多樣的，關(guān)鍵在于緊密結(jié)合地方企業(yè)和高校的發(fā)展實(shí)際，發(fā)揮不同合作方式的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，根據(jù)學(xué)校條件、專業(yè)要求來(lái)創(chuàng)新和推進(jìn)校企結(jié)合模式。結(jié)合當(dāng)前攀西釩鈦企業(yè)和應(yīng)用型本科院校的實(shí)際情況，筆者認(rèn)為主要可以從以下幾個(gè)方面探索校企合作的模式：

2.1深化政校合作，共建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟

攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)規(guī)模在擴(kuò)張?zhí)嵘a(chǎn)業(yè)特色較為鮮明，特別是近年來(lái)，地方政府堅(jiān)持先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)雙輪齊驅(qū)，圍繞攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力構(gòu)建以綠色產(chǎn)業(yè)和低碳經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)體系。比如，正在傾力打造與攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的高端產(chǎn)業(yè)制造、電商平臺(tái)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)示范基地、現(xiàn)代商貿(mào)集散基地等配套產(chǎn)業(yè)及其設(shè)施，上中下游形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。這些都與高等院校、科研院所的科技創(chuàng)新有著緊密關(guān)聯(lián)，合作空間廣闊。為此，要把攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)作為產(chǎn)學(xué)結(jié)合、科研對(duì)接、校企合作的優(yōu)先選擇，與廣大應(yīng)用型本科院校共同搭建政校產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、達(dá)成全面合作框架協(xié)議，推動(dòng)更多新興產(chǎn)業(yè)科研成果能夠在攀西釩鈦企業(yè)中得到轉(zhuǎn)化。

2.2深化項(xiàng)目合作，共建創(chuàng)新平臺(tái)

攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)的企業(yè)素來(lái)具有加強(qiáng)科技對(duì)接、推進(jìn)自主創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。應(yīng)用型本科院校應(yīng)把眾多攀西釩鈦企業(yè)作為科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要基地，以項(xiàng)目合作為抓手，以互利共贏為目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新企校、企院對(duì)接方式，在科研攻關(guān)、科技孵化、平臺(tái)共建等方面聯(lián)合實(shí)施更多更好的產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，積極創(chuàng)建一批國(guó)家、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高層次科研機(jī)構(gòu)，為攀西釩鈦企業(yè)加強(qiáng)技改創(chuàng)新、加速產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供強(qiáng)有力的支撐。

2.3深化人才合作，共建人才高地

當(dāng)前，四川的人才政策優(yōu)惠、人才需求緊迫，現(xiàn)已形成一大批高層次人才引進(jìn)培養(yǎng)基地。應(yīng)用型本科學(xué)院應(yīng)把攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)作為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的首選方向，鼓勵(lì)科技創(chuàng)業(yè)人才來(lái)川領(lǐng)辦企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，支持人才實(shí)訓(xùn)中心來(lái)川建立基地、培訓(xùn)人才，為四川的人才引進(jìn)牽線搭橋、人才培育獻(xiàn)智出力，幫助引進(jìn)一批領(lǐng)軍型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和高層次創(chuàng)新人才，培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)人才，共同構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展人才高地。今后一個(gè)時(shí)期，四川將繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，努力為產(chǎn)學(xué)研合作搭建更好平臺(tái)，為政校企共贏創(chuàng)造更好條件。尤其是，四川的科技部門對(duì)校企合作非常熱心負(fù)責(zé)，橋梁紐帶作用發(fā)揮明顯，經(jīng)常能夠加強(qiáng)與高校院所、上級(jí)單位的溝通協(xié)調(diào)。作為應(yīng)用型本科學(xué)院更應(yīng)與科技部門一道全力爭(zhēng)取更多的政產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。

2.4深化人文合作，增強(qiáng)文化引領(lǐng)作用

一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所需要的不僅僅是對(duì)口專業(yè)的人才，實(shí)際上對(duì)于大量的非對(duì)口專業(yè)人才也有著大量需求。攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)戰(zhàn)略性的巨大產(chǎn)業(yè)，所需要的也絕不僅僅是機(jī)械工程、地礦、金屬冶煉等相關(guān)專業(yè)人才，對(duì)于人文社科類專業(yè)的人才也是大量需求的。目前，攀西地區(qū)的本科院校教學(xué)模式還較為傳統(tǒng)，還未能夠很好的進(jìn)行跨專業(yè)跨學(xué)科的校企合作建設(shè)，人文社科類專業(yè)與釩鈦產(chǎn)業(yè)的結(jié)合還處于無(wú)組織或組織較為松散的狀態(tài)。因此，從校企合作的角度開展好釩鈦企業(yè)與高校的合作，要加強(qiáng)企業(yè)文化與本科應(yīng)用性教學(xué)體系的融合，通過尋求有效的企業(yè)文化導(dǎo)入模式，讓攀西地區(qū)在校大學(xué)生能夠?qū)︹C鈦產(chǎn)業(yè)有所了解，部分有興趣的同學(xué)能夠?qū)︹C鈦企業(yè)的企業(yè)文化有所認(rèn)識(shí)，消除釩鈦產(chǎn)業(yè)在大學(xué)生群體中的陌生感。釩鈦產(chǎn)業(yè)有自身的獨(dú)特性，以往學(xué)者所進(jìn)行的研究，著眼點(diǎn)主要是某個(gè)具體企業(yè)與高校的合作，釩鈦產(chǎn)業(yè)由于產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)復(fù)雜度高，釩鈦企業(yè)要做好自身的企業(yè)文化宣傳并不容易，也就特別的需要對(duì)可行的企業(yè)文化導(dǎo)入模式進(jìn)行一定的探索。

2.5深化多元合作，拓展產(chǎn)學(xué)融合空間

應(yīng)用型本科院?？梢耘c廣大攀西釩鈦企業(yè)共同推進(jìn)企業(yè)研發(fā)能力提升工程，引導(dǎo)企業(yè)建設(shè)高水平的企業(yè)研發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心、企業(yè)研究院等研發(fā)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)攀枝花市、西昌市各類企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)提檔升級(jí)。作為地方政府，當(dāng)然也需要進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外應(yīng)用型科研院所、高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，加快推進(jìn)一批產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目建設(shè)，優(yōu)化提升攀西釩鈦產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)服務(wù)水平。加強(qiáng)公共創(chuàng)新平臺(tái)與行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)的合作聯(lián)系，促進(jìn)共性技術(shù)研發(fā)和成果推廣擴(kuò)散，切實(shí)發(fā)揮平臺(tái)的創(chuàng)新引領(lǐng)作用?？萍佳邪l(fā)是企業(yè)的生命力。當(dāng)然，廣大攀西釩鈦企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持“內(nèi)生與外引”相結(jié)合，一方面，要苦練內(nèi)功，大力開發(fā)附加值高、行業(yè)帶動(dòng)作用大的新產(chǎn)品，不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，要借力借智，積極與各大高等院校、科研院所聯(lián)合組建研發(fā)機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、博士后工作站等技術(shù)創(chuàng)新組織，共享科研成果，聯(lián)合培養(yǎng)人才，形成創(chuàng)新利益共同體。

3結(jié)語(yǔ)

探索和創(chuàng)新攀西釩鈦企業(yè)與應(yīng)用型本科院校結(jié)合模式，是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜工程，上述論述和提出的一些結(jié)合模式，也是一家之言。實(shí)際操作過程中，關(guān)鍵在于“因地制宜”，抓住攀西釩鈦企業(yè)和應(yīng)用型本科院校各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、務(wù)實(shí)合作，并積極爭(zhēng)取地方政府的支持，形成“大合作、大結(jié)合”工作格局，如此才能真正將校企合作的效益凸顯出來(lái)，實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)互利共贏、共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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Exploration on Cooperation Mode of Vanadium and Titanium Enterprises in Panzhihua and Xichang and Applied Undergraduate Colleges

WANGJi1,HUANGYan2

(1. State Electromechanical Engineering Training Base, Chengdu Technological University, Chengdu 611730;2. Architecture and Engineering School, Chengdu Textile College, Chengdu 611731)

Abstract:At present, the vanadium-titanium industry of Panzhihua and Xichang is in a critical period of innovation and transformation as well as leaping development, which is urgent to reach the commanding height of development by scientific and technical innovation and to expand developing space by industrial transformation. Starting from innovating the cooperation mode of vanadium and titanium enterprises and applied undergraduate colleges, incorporating long-term thinking and practice and fully discussion, a series of cooperation modes and methods for industry-academy cooperation were put forward in order to attract better ideas, strengthen science and technology connection with peers on a higher lever, start interaction and cooperation on a larger scale, explore a new development road of integration of production, teaching and research and realize a win-win situation for both enterprises and colleges.

Key words:vanadium and titanium enterprisesapplied undergraduate collegesindustry-academy cooperation mode

中圖分類號(hào)：G622.0

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-5580(2016)02-0242-03

基金項(xiàng)目：四川省釩鈦產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心項(xiàng)目(2014VTCY-Y-1)

收稿日期：2015-10-09

第一作者：王跡(1984-)，男，碩士，講師，研究方向：材料科學(xué)、高等教育。