話劇演員舞臺綜合技能的培養

吳洪興

【摘 要】臺上一分鐘，臺下十年功，優秀的話劇作品并不是一朝一夕就能完成的，是靠話劇演員的辛苦練習以及教師的培養不斷提高其舞臺綜合技能的結果。教學過程中，為了讓話劇演員呈現出更多更優秀的作品，要加強訓練方法的改革，讓話劇演員的綜合技能有一個質的飛躍。

【關鍵詞】話劇；綜合技能；舞臺

中圖分類號：J824 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0046-01

好的舞臺劇并不是一朝一夕、輕輕松松就能完成的，需要演員生動形象地表達所演角色的性格、內容、動作。本文從話劇演員舞臺綜合技能培養入手，從培養話劇演員對于劇本和角色分析的技能、培養話劇演員對人物性格的表達技能、培養話劇演員臺詞處理技能和其它技能三個方面入手，深入分析在表演課教學過程中如何培養話劇演員的舞臺綜合技能，希望能夠為以后的教學提供幫助。

一、培養話劇演員對于劇本和角色分析的技能

培養話劇演員的舞臺綜合技能首先要提升其對劇本和角色的分析能力，劇本是表演的源泉和基礎，不能準確分析劇本就不能獲得表演的精髓，表演就似無米之炊、無木之源，難以繼續進行。首先，我們要教會演員確定角色的形象，通過分析劇本，認真品讀、認真分析，就能夠在閱讀和分析中對角色有一個定位和深入了解，通過對劇本的研讀就能夠深刻了解角色的思想感情，從而和自己的思想形成共鳴，更加方便演員在話劇演出時選擇角色。演員在研究劇本和角色的過程中，要能夠設身處地的進行想象和分析，從內心深處去感受人物的形象和所表達的思想，然后與角色融合，這樣表達才能更真實。其次，我們在分析劇本的時候要注意故事的層次和發展方向，要把劇本作為一個整體來研究，否則就不能全面地把握角色的感情，不利于話劇演員在舞臺上的表演和發揮。通過整體的把握故事情節，了解故事的來龍去脈，才能真正理解角色形象和角色感情，真正和角色互融互通，才能真正表演出優秀的話劇作品。再次，在角色和劇本分析的過程中，還要培養學生塑造自我形象的能力，表演來源于生活，又應用于生活，我們要培養學生表演的創造力，要通過自身經歷和感受，去塑造和豐富人物的形象，讓自己和角色合二為一，堅決不能脫離角色。

二、培養話劇演員對于人物性格的表達技能

在話劇表演中首先要做的是分析劇本和角色，其次是要對自己所表演的角色進行人物分析和性格剖析。話劇演員在表演的過程中要明白通過表演來創造人物的性格，劇本中角色的特點大多是演員在舞臺上創作的，其對人物角色的創作直接影響到觀眾對人物的印象，演員是否能夠全方位地展示劇本中所寫角色的魅力，又是否能夠展示角色的特點，和其是否能夠準確把握人物性格有密不可分的聯系。其次，通過分析人物形象和其性格特征，演員要深入角色，變成角色人物，演員要想將劇本中所寫的角色進行個性突破，就要更加深刻地展現角色的性格和特征，要遵循角色本來的性格特點，讓角色的魅力成為舞臺上的焦點。再次，演員要學會能夠尋找自己和角色的異同點，通過相同點的尋找能夠拉近自己和角色之間的距離，從而讓自己在表演的過程中產生親切感，更有利于形成愉悅的表演氛圍，在這種沒有壓力的表演環境下，更能夠創作出優秀的作品。

三、培養話劇演員的臺詞處理技能和其他技能

話劇演員在表演的過程中還需要培養切對臺詞的處理能力、對動作的表現能力、對表演風格的把握程度，以及其他一些關于話劇的技能。首先，我們應該培養演員的臺詞處理能力，演員要先對臺詞進行記憶，對臺詞熟記能夠幫助話劇演員把握角色的思想感情，通過臺詞的表達能夠讓演員將角色的性格和特點表現得淋漓盡致。臺詞是話劇的靈魂，好的臺詞表現能夠將一場話劇表現得豐富多彩。同時還應該注意內心獨白，它是一場話劇的隱形臺詞，但有時候比真正說出來的臺詞更重要，更具有感染力和表現力，因為它能夠于無聲處體現角色的特點，讓觀眾覺得意味深長、耐人尋味。其次，我們要培養話劇演員對動作的表現，若說臺詞是話劇的靈魂，那么動作就是話劇的核心，通過動作能夠表現出人物的感情變化。同時還應該教會學生去創造動作，以便更好地表現人物性格，創造一些屬于人物自己的動作，為話劇表演營造一定的意境，讓學生將人物表現得更加淋漓盡致。再次，演員還需要掌握多種表演風格，畢竟我們不是一生只演一個話劇、一個角色，所以我們要掌握多種風格、多種技能，將每一個角色都能表現得豐富多彩、生動形象。

綜上所述，每一個話劇演員要想真正提高自己的舞臺表演技能，首先要研究劇本和角色，深入了解角色，然后用心去塑造角色，給觀眾留下不可磨滅的印象；在表演的過程中應該時刻注意對角色動作神態的表現，對于角色心理活動的展示；此外，還應該注意自身的特點和優勢，能夠揚長避短；要增強角色的適應能力，爭取把自己所接到的每一個角色都淋漓盡致地展現在觀眾面前，做一名優秀的話劇演員。

參考文獻：

[1]王媛媛.淺析話劇演員舞臺綜合技能的培養[J].北方音樂，2015（05）.

[2]孫航.淺談如何在舞臺上創造一個角色[J].大眾文藝，2014（13）.