走進大自然

【文題呈現】

大自然的一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩！就讓我們放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，走進大自然，與山川草木對話，在自然中放飛心靈吧。

【寫作指導】

一、善于觀察，捕捉景物特征

景物的特征是客觀存在的，但景物的形態、色彩、光澤、聲響等特征會在不同的環境下顯得千差萬別。因此，在觀察時，同學們務必要抓住不同季節、不同時間、不同地區中的景物呈現出的某些方面的特有變化，通過眼、耳、鼻、舌等感官去細細體會。

二、情景交融，抒發真情實感

在寫景類文章中，對景物的描寫應該占有很大的比重，但同學們要注意，任何一篇寫景的文章都不是單純為寫景而寫景的，其主要創作目的都是為了抒發個人的情感，表達作者的喜怒哀樂。

三、運用修辭，進行生動描摹

同學們在寫景的時候，要選用那些最能體現景物特征的詞句來描繪景物，可引用神話傳說來抒發自己對景物的感悟，也可運用比喻、擬人等修辭手法來摹景狀物，還可化用適量的古詩詞來美化文章中的語言文字，使表達的思想感情更為真摯動人。

【佳作欣賞一】

走進大自然

□周玉瑩

我們一直生活在城市中，看慣了車來車往，已不覺新鮮，可是，有許多人都忘記了，在城市的旁邊，還有一片片茂密的森林，一池池清清的湖水，一個個可愛的動物。

先來說說樹木吧。一走進森林，映入眼簾的當然是樹，一大片樹林，蔥蔥郁郁，很是養眼。陽光透過葉子的縫隙射到地上，出現一道道小光斑，美麗極了。高大的樹令人贊嘆不已，好像要直沖云霄似的?？删褪沁@樣也會有動物在上面居住，鳥兒在上面安了家。要是在日落的時候就更美了，天空是一片黃紅色，太陽在山的半截腰上，樹上的葉子經過夕陽的照射顯得更美，成群的鳥兒在天空中飛，那景象，美得就跟畫出來的一樣。

森林里當然缺不了動物。青蛙在小溪旁呱呱地叫著，小昆蟲在忙著搬運食物，鳥兒在林間覓食，一切都是忙碌的景象。這時，只有烏龜在不緊不慢地爬著，背著它那重重的“防護殼”慢悠悠地走著。一切都那么美好。這跟城市里汽車的來往、街上的人山人海、一大片的高樓大廈相比可要美好得多。

再來看看水的世界。在水中，魚兒游來游去，不斷地反復著，有人說：“魚的記憶只有幾秒鐘。”可是誰知道這是真是假？可千萬不要被這一切所迷惑，水中還暗藏殺機?？矗{魚在水中露出半個腦袋，看起來就像是浮木，這家伙倒是很擅長偽裝。當獵物靠近水邊喝水時，它就趁獵物不注意，死死地咬住獵物，從而獲得食物。看來水中也不是很安全啊。

我們生活的世界很奇妙，不僅有我們熟知的動物，還有一些不知名的稀有物種，或許還有一些沒有被發現的動物等待人們去發現。正因為如此，我們也要愛護大自然，不要讓瀕臨滅絕的動物從我們身邊消失。讓我們一起熱愛大自然，熱愛人類的動物們。

點評

本文作者從大自然中富有特色的動植物寫起，突出了大自然的美好，體現了走進大自然的樂趣。從行文結構上，句式整齊，每段開頭句都是本段的中心。開篇點題，中間緊緊圍繞主題行文，結尾扣題。

【指導并置評：姜林】

【佳作欣賞二】

走進大自然

□谷 冰

低低的天空，陰沉，昏暗，像極了我的心情。桌上堆滿了剛發下的卷子，白花花的，刺痛了我的雙眼，讓我產生一種手無寸鐵的慌張感，數學競賽就要開始了。

忽然，幾滴雨從囚禁它們已久的烏云中掙脫而出，“吧嗒，吧嗒……”雨滴敲打在葉子上，地面上，交織成悠揚的小調，清新自然，好像傳唱了許久的婉約詩詞。

似是得到了默許，一群雨滴從云中蜂擁而出，天空在眨眼間倏地黑了下來，暴雨正式來臨了。一曲清新的小調，演變成了大自然掙脫了束縛的吼叫，“嘩啦啦——”雨聲頓時鋪天蓋地，掩蓋了世間的一切聲音。

一道青紫色的閃電撕破了黑暗，數秒后，一聲驚雷在天空炸響，好像金戈鐵馬的戰場上，馬蹄滾滾，刀刃碰撞的聲音。有了雷的助威，雨聲更加肆無忌憚，浩浩蕩蕩地吞噬了一切。

我偷偷瞥一眼窗外，雨線緊緊交織，朦朦朧朧罩住了被風扯得東倒西歪的樹枝。

這是大自然的搖滾樂。

下課了，天空漸漸變成了昏黃色。雨稍微小了些，興許老天吼累了，轉成了一聲聲憂傷的嘆息。

一串串雨珠從屋檐垂下，形成了美人窗前的珠簾。雨珠隨著美人的心事落地發出“噼啪”的聲響，我仿佛從中聽見一聲嗚咽，夾雜著嘆息，越過無邊無際的曠野與河流，帶著相思的愁苦，宿命的蒼涼，從美人心中傾吐而出。

地上已是一片汪汪的積水，風一掃而過，泛起一層層魚鱗般的漣漪，宛如少女心中憂傷的情愫。

自此，雨漸下漸弱。

“吧嗒……嘩啦啦……噼啪……”一曲雨的交響樂，跌宕起伏，一場暴雨就好似一紙狂草，無論轉折還是鉤挑，都是那般肆意盡興，淋漓盡致。這場雨沖走了我心中的煩悶，被試卷遮住的陽光也重新灑在我心頭。我就像雨一樣，渴望自由，渴望沒有束縛的生活。

點評

本文詳細描繪了下雨的整個過程，由小到大再到小，由弱到強再到弱，有聲有色，栩栩如生，有力地襯托了自己的心情。人物心情與自然景象有機結合，相得益彰。

【指導并置評：張明常 崔存霞】