夸死人是需要大學問的

中國古代社會十分重視喪葬，挽聯是中國喪葬儀式中一種對死者致敬的方式，為西方社會所無。一個人死后，有名望的人所送挽聯，往往是一字之褒榮于華袞。那些優秀的挽聯則在社會上長久流傳，哪怕陵谷變遷，死者墓木成拱。

俞樾是晚清大學者，生于1821年，卒于1907年，活了86歲。他是楹聯高手，又活得長，因此他所撰的挽聯數量大，且多是精品。

俞樾和李鴻章一樣，是曾國藩的門生，曾國藩、曾紀澤、曾國荃去世后，俞樾都送過挽聯。同治十一年，曾國藩歿于兩江總督的任上，清廷賜予的謚號為“文正”。曾生前也是挽聯高手，此時輪到諸位親友、門生送挽聯了。俞樾挽恩師聯是：“是名宰相，是真將軍，當代郭汾陽，到此頓驚梁木壞；為天下悲，為后學惜，傷心宋公序，從今誰頌落花詩。”

上聯很好懂，和其他挽者一樣，對老師的功勛做崇高評價，將其比作郭子儀，能出則為將，入則為相。先生的逝世，猶如朝廷棟梁毀壞。

下聯便道老師對他的知遇之恩。大臣故去，為天下悲。但曾國藩不僅僅是一位立下赫赫功勛的大臣，還是一位學問家。“傷心宋公序，從今誰頌落花詩”則是指俞樾平生最為自得的一段佳話。

道光三十年，29歲的俞樾會試及第，此時身份是“貢士”，接下來還要經過禮部的復試、皇帝主持的殿試，才能成為進士。雖然“貢士”成“進士”，不會有人被淘汰，但關系到排名。貢士們當然非常重視。

但在復試時，時任禮部侍郎的閱卷官曾國藩力主俞樾為第一。其他考官說這個考生文章寫得確實不錯，但恐怕是“宿構”，即考前背熟數篇已做好的文章，考試時恰好和題目碰上了。曾國藩反駁說，文章可能宿構，但詩不可能宿構。詩題為《淡煙疏雨落花天》的五言八韻詩。曾國藩對俞樾的詩特別贊賞，尤其喜歡其詩首句“花落春仍在”，認為有宋代大詩人宋庠（宋公序）名句“將飛更作回風舞，已落猶成半邊妝”的神韻，“詠落花而無衰颯之意”。

曾氏對他的褒獎傳出去后，俞樾當然是感激莫名。但他這個人文章寫得好，性格卻不善于做官，當過一任河南學政，被御史彈劾罷官后，回到江南，從此潛心學術。為了表示對恩師的感謝，俞樾將書房名為“春在堂”。現在老師仙逝了，誰還能吟頌那首“落花詩”呢？

光緒十六年四月，曾國藩的次子、襲一等毅勇侯的曾紀澤病逝，年僅51歲，俞樾的挽曾紀澤曰：“論世務有心得，論經術有家傳，參中外以獨成其學；為朝廷惜重臣，為師門惜令子，合公私而一慟斯人。”

曾國藩家教甚嚴，曾紀澤從小就無官宦子弟的浮浪習氣，用心于經史子集。而他超越其父的是，曾紀澤壯年時奉命出使英國，又在總理衙門當差多年，對西學頗為精通，這也是他能根據國際法與沙俄力爭讓伊犁回歸版圖的重要原因。據考證，他在總理衙門時，總署春節招待各國使節，他是第一位用英語問候各國使節的中國官員。可惜英才不壽，俞樾心情沉痛地“為師門惜令子”。

曾紀澤死后未及半年，湘鄉曾氏最后一棵大樹曾國荃和當年他兄長一樣，亦在兩江總督任上逝世。俞樾又送了一副挽聯：“耀旂常虎武龍文。溯始事于楚，告成功于吳，又有大造于晉。至去年霖雨奇災，仁粟義漿，兼施兩浙；鐘靈秀三湘七澤。予謚法者五，建專祠者四，晉贈太傅者二。數列代凌煙盛跡，玉昆金友，足冠千秋。”

上聯敘述的是曾國荃的功績：年輕時在湖南老家募兵入江西支援兄長；攻陷太平天國占據為都城的金陵；任山西巡撫時正逢晉省丁丑奇荒，他積極賑災救活了災民無數；臨死前一年浙江洪水泛濫，他作為兩江總督積極地援助鄰省。

下聯則是說曾家的門第之盛，曾家五兄弟加上曾國藩長子曾紀澤，除長年在老家管事的曾國潢外，其余五人逝后都得到了朝廷的謚法：曾國藩謚文正，曾國葆謚靖毅，曾國荃謚忠襄，曾紀澤謚惠敏。非有大功勛或相當職位的大臣才能有謚號。

用挽聯送走了老師，又送走了老師的兒子，再送走老師的弟弟，俞樾不知有何感想。長壽的人，總是經歷著師友們一個個先行離世的痛苦。