孟子森
摘 要:雕塑屬于藝術造型的類別,其經過了較長時間的發展歷程。雕塑者采用不同的表現手法,將自己的理念、信仰、情緒、觀點、藝術感悟等融入其中,展現出不同的意義及另類的魅力。現代雕塑藝術創作的表現手法相較傳統,已經有了許多的變化及發展。本文簡單闡述了雕塑的藝術語言,包括空間語言、形體語言、材質語言、改造方式語言,概括性的總結了雕塑藝術的主要表現形式。
關鍵詞:雕塑;藝術語言;形體語言;空間語言
[中圖分類號]:J3 [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2016)-03--01
一、何為雕塑
雕塑是一門古老的藝術形式,種類繁多,是多種藝術表現形式的統稱,采用特定的物質材料加工出出具有實體形象的藝術作品,它是一種獨立的立體造型藝術。因制作方法主要是雕刻和塑造兩大類,我們常說雕是減法塑是加法,因而按制作工藝區分,雕塑可以分為雕和塑兩大類。細分則分為刻、鏤、塑、鑿、琢、鑄等各種技藝和手法。如果按照體裁來區分,雕塑又可以分為紀念性雕塑、城市雕塑、宗教雕塑、景觀雕塑和架上雕塑等。按樣式區分,雕塑還可以分為頭像類、胸像類、半身像類、全身像類、群像類等。
二、雕塑的藝術語言
認識和研究雕塑可以從各角度切入,如雕塑流派、雕塑家、雕塑史等。但是認識和研究雕塑的最基本特質,還得從雕塑藝術語言著手。“藝術語言是藝術家創造實物與表現客觀對象的精神導師。一方面,它是構成感官視覺的獨特內涵,另一方面,它又是表現藝術作品內在價值體現的橋梁。”了解并研究雕塑的藝術語言形式,有助于從本質上了解雕塑藝術的發展。那么雕塑的藝術語言有哪些方面呢?具體地說有以下四點:形體、空間、材質、加工改造方式。
(一)形體語言
形狀(形態)與體積,是雕塑藝術最重要、最基本的語言。雕塑家作出具備一定的空間關系、體塊關系、解剖關系、動勢變化等,利用材料特性制作出或具象或抽象的各種形象,客觀反映現實對象,傳達作業內心獨白。雕塑的形體語言有表情性、空間性、可觸性特點。同時雕塑的形體語言也經歷了寫實——變形——抽象的發展歷程。
1.表情性:雕塑的變現性具備其獨有的藝術表情,其強烈的視覺沖擊力會帶個觀賞者不盡相同的觀展感受。不相同的雕塑作品,可以喚起人們的審美情感,加強作品表現力。例如意向的表現方式可以讓人感到生動、趣味性,進而喚起其對事物的深思與聯想。抽象的表現方式使人感到變化與無秩序,進而引發對藝術符號的深層思考。雕塑家利用人們對形體的共同感受來進行創作,以表達自己特有的思想感情。
2.空間性:形體占有的空間為“實空間”,包圍形體的空間叫“虛空間”;因為有了虛實空間,形體才有意義。
3.可觸性:雕塑能夠讓人感知存在,這是雕塑藝術獨有的特性,故雕塑也被稱為“觸覺藝術”。雕塑不同于繪畫,具備可觸碰、多角度、三維縱深等特性,可以更好地與觀眾互動,提高作品的藝術表現形式與多樣性。
(二)空間語言
雕塑的空間語言是指雕塑自身的空間塑造關系,即雕塑作品所占的實空間和虛空間的密切關聯。空間是雕塑極最為重要的表現方式,空間感看不見摸不著,但是其中用相當于繪畫當中的進深感。雕塑家在制作泥塑過程中,首先需要想到的是先有空間,再有其他。如果只注意事物的表象而忽略了空間感,或者減弱空間感的表現力,將很難領會雕塑尤其是景觀雕塑的魅力。觀賞者變換方位從不同角度觀察雕塑,實空間與虛空間的相互交替,用具象思維或抽象符號觀察其無限的空間變現,也定會樂在其中。
(三)材質語言
雕塑的材料語言極大豐富,是雕塑藝術的重要載體與表現手段。雕塑所用材料不分高貴低賤,因為雕塑的一個重要的特點就是藝術與材料的合一,雙方完美、高度的融合是制作優秀雕塑作品的前提條件。所謂沒有材料就沒有雕塑,材料對雕塑創作的重要性不言而喻。雕塑材料大體上可分為石材、木料、雕塑泥、玻璃鋼等等。如木之松軟、細密和溫暖,使人聯想到自然、生命;白大理石的堅硬、細膩、高貴,使人聯想到品德的高潔,恰當地選擇材料,認識和熟悉材料的性質,在加工過程中鍛煉技巧和駕馭材料的本領,在作品中最大限度地挖掘和發揮材料的材質美,是每個雕塑家應具備的能力。
(四)加工改造方式語言
雕塑后期加工所呈現出的技術美,亦是雕塑具有獨特魅力的重要因素。雕塑家對材料的特性需要做到心知肚明、了然于心,最后作品的誕生離不開藝術家對材料的極致追求,在加工過程也是藝術創作的重要組成部分,每種材料都有其特有的加工制作方法,同樣的一種制作材料,采用不同的加工方法也會產生不同的視覺效果。深入了解材料特性,運用合適便捷的加工工具,順應材料特性進行加工處理,方能使雕塑作品達到思想、表現力與材料的完美統一。
三、總結
雕塑家在精心設計方案后,將材料按一定的結構加工和組織,進而形成作品,整個過程是同時、綜合、全面地考慮和使用藝術語言。對于一名雕塑家來講,能夠熟練并有效的使用正確得藝術語言,并創造性的發揮其特質,進而形成有具有鮮明個性的藝術特性,十分重要。這是一個藝術家成熟與否的標志,也是進入大師行列的起點。對于欣賞者,當看到一件雕塑,如果熟悉雕塑語言的特點,就會從形體、空間關系、材料和加工方法等方面找出和其它雕塑不同的特點,更容易領會藝術家所要表現的東西。從不同藝術視角去感受,具備一定的藝術修養與文藝知識,不僅能夠讀懂雕塑的藝術內涵,而且可以領悟到雕塑藝術家的精神追求。
參考文獻:
[1]《環境雕塑》,陳輝編著,清華大學出版社,2007年.
[2]《環境雕塑》,劉冀林,湖北美術出版社,2007年.