斗地主

支彤

斗地主

支彤

“五一”長(zhǎng)假，難得有幾天清閑的時(shí)光。家里的親戚朋友也歡聚一堂，吃吃飯，聊聊天，為的是緩解工作和生活帶來(lái)的壓力。

晚上，朋友們?cè)陲埖昃蹠?huì)，酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味，有人提議開(kāi)一局斗地主玩玩，大家一致同意。服務(wù)員找來(lái)了兩副牌，擦干凈一張小餐桌，4人分別面對(duì)面坐下，一局斗地主便開(kāi)始了。大家熟練地摸牌，碼牌。爸爸很快進(jìn)入狀態(tài)，他時(shí)而眉頭緊鎖思考著什么，時(shí)而變換著手中牌的排序；有時(shí)不出牌，有時(shí)一扔就是好幾張。一局牌打到尾聲，4位玩家開(kāi)始通報(bào)手中剩余的牌數(shù)，心中揣度著對(duì)方手中牌的組合，想著克敵制勝的招數(shù)。第一個(gè)出完牌的人笑逐顏開(kāi)——為自己的旗開(kāi)得勝。洗牌時(shí)，大家交流著這局牌的成敗得失，不管是輸家還是贏家，每個(gè)人都樂(lè)呵著。

第二局又開(kāi)始了?？吹桨职诌\(yùn)籌帷幄的樣子，我也興沖沖地上去玩了一把。我坐上爸爸的位子，讓爸爸當(dāng)場(chǎng)外指導(dǎo)。摸完牌我卻開(kāi)始躊躇了：手中的牌的牌型太差——有的花式嫌多，恨不得丟掉幾張；有的嫌少，巴不得再來(lái)一張；有的干脆缺檔，一張也沒(méi)來(lái)報(bào)到?！霸愀猓∵@局怕是要輸了?！蔽野底脏止局?。爸爸看看我插的牌，忍不住說(shuō)道：“別看死牌，牌要走活，組合不是一成不變的?！彼呎f(shuō)邊幫我抽出其中的幾張牌組合成了“順子”，又把零散的對(duì)子組合成“三帶二”。他的手仿佛有魔力一般，牌瞬間就變得有了條理，多余的牌派上了用場(chǎng)，缺少的牌也得到添補(bǔ)。原本認(rèn)為很糟糕的一手牌，被爸爸點(diǎn)石成金。在爸爸的臨場(chǎng)指揮下，運(yùn)用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果突出重圍，順利闖關(guān)。這一局我成了贏家。

我自知能力有限，便見(jiàn)好就收，趕緊讓位，在一旁觀戰(zhàn)?？粗职值膶?shí)戰(zhàn)，忽然覺(jué)得一副牌組合的玄機(jī)太多了，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。小小一副牌，如果受限于表象，你就會(huì)陷入困境。只有根據(jù)戰(zhàn)況隨機(jī)應(yīng)變，才能所向披靡。其實(shí)，生活中也需要有打牌的智慧，人生就好像是一場(chǎng)牌局，首先你得配置好你擁有的有限資源，再根據(jù)外界的變化不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)，才能最終打贏這局牌。

我要求再次實(shí)踐一下，便又重新坐上了牌桌。我學(xué)著爸爸的樣子不斷調(diào)整組合，根據(jù)對(duì)方的出牌，不斷改變戰(zhàn)術(shù)。于是二戰(zhàn)告捷，牌友們都戲言將門出虎子。呵呵！他們只知道我贏了一局牌，卻不知道我從玩牌中悟到了一種學(xué)習(xí)的方法。

(作者是江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三（11）班學(xué)生)