掌中寶玉

林清玄

一位想學(xué)習(xí)玉石鑒定的青年，聽說遠(yuǎn)方有一位治玉的名家，他就不遠(yuǎn)千里地去向老師傅學(xué)藝。

他見到老師傅，說明了自己學(xué)玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣成為眾人敬仰的專家。老師傅拿一塊玉給他，叫他捏緊，然后開始給他講中國歷史，從三皇五帝開始講，講了幾個小時，卻一句也沒有提到玉。

第二天他去上課，老師傅仍然交給他一塊玉叫他捏緊，又繼續(xù)講中國歷史，一句也不提玉的事。就這樣，光是中國歷史就講了幾個星期。接著，他向年輕人講中國的風(fēng)土人情、哲學(xué)思想，甚至生命情操，除了玉石的知識之外，老師傅幾乎什么都講授了。

而且，每天他都叫那個青年捏緊一塊玉聽課。

過了幾個月以后，青年開始著急了，因?yàn)樗雽W(xué)的是玉，沒有想到卻學(xué)了一大堆無用的東西，有一天他終于鼓起勇氣，向老師表明自己的困惑，請老師開始講玉的學(xué)問。

他走進(jìn)老師的房間，老師仍照往常一樣交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開始談天的時候，青年大叫起來：“老師，您給我的這一塊，不是玉！”老師笑起來說：“你現(xiàn)在可以開始學(xué)玉了。”

這是一位收藏玉的朋友講給我聽的故事，有非常深刻的啟示。對于學(xué)玉的人，要成為玉石專家，不能光看石頭本身，因?yàn)橛袷c中國文化是不可分的，沒有深厚的文化素養(yǎng)，不可能懂玉。所以老師不先教玉，而是先做文化通識的教化；其次，進(jìn)入玉的世界的第一步，是分辨是不是玉，這種分辨不只是知識的累積，常常是直覺的反應(yīng)。

這世界上任何有價值的智慧，都不是老師可以一一傳授的，完全靠自己體會，老師能給我們寶玉，能不能分辨寶玉卻要靠自己，那是由于寶玉不僅在掌中，也在心中。

所以，每天把自己的玉捏一捏，久而久之，不但能肯定自己的價值，也能發(fā)現(xiàn)別人的美質(zhì)，甚至看見整個世界都有著玉石與琉璃的質(zhì)感。

（韋海觀鶴摘自《揚(yáng)子晚報》2016年2月17日）