媽媽做錯了

關鍵詞：轉園；情緒；快樂

中圖分類號：G616 文獻標識碼：B

文章編號：1009-010X（2015）31-0079-01

菲菲入園已經半年，和班里的老師、小朋友都很熟悉了，大家相處得非常愉快。但是菲菲媽不知從哪兒聽說另外一個私立園的老師資歷深、學識高，對孩子要求非常嚴格，好多家長對那位老師都非常認同。菲菲媽覺得女兒依賴性太強，為何不把女兒交給嚴格的老師呢？這樣就能比較嚴格地要求孩子了。

事先，菲菲媽和女兒溝通過幾次，菲菲總說，我不認識他們，我還想和“大臉貓”、“巴登登”（老師扮演的一個角色）他們一起玩呢！可后來在菲菲媽的“誘惑”下并沒有再堅持下去，菲菲媽媽以為她接受了，所以就真地轉過去了。

一段時間后，菲菲媽發現孩子放學回家情緒很不穩定，而且經常會哭鬧，比以前還膩著媽媽，總跟在屁股后邊，不時地叫一聲媽媽。每遇到這樣的情形，菲菲媽都會很生氣，覺得菲菲很不聽話。老師也反映說，孩子在操作玩具時經常會分心，不和其他小朋友一起玩，有點“逆來順受”的感覺，而且總跟在老師后邊“老師、老師……”地叫。菲菲媽起初并沒在意，以為孩子再適應一段時間應該就好了。

結果有一次，菲菲爸帶她去上幼兒園，菲菲終于大哭大鬧，抱著爸爸的大腿不放，非要找媽媽，找“大臉貓”、“巴登登”玩。老師也很無奈，跟爸爸說：這孩子最近不知道怎么了，總是“巴登登”“巴登登”的，一問就哭。

菲菲媽心里特別難受，一直責怪自己，為什么要這樣做，孩子在幼兒園只要高高興興、快快樂樂就好了，何苦呢？

真的，對幼兒園的孩子來說，快樂最重要！

經過這件事，我們都應該認識到，其實孩子的痛苦和壓力都是大人造成的，只是因為希望孩子能多學一點東西，就強壓給他，家長如此，老師也如此。

真心希望“菲菲事件”不再重演！