“恭喜陳潤怡同學當選班長!”班主任史老師響亮的聲音在教室里回蕩。
我在大家的支持下,當上了班長。與當選班長的喜悅相伴而來的,卻是一大堆繁瑣的事情。“小潤,教室里的粉筆用完了,你去總務處領兩盒!”“小潤,放學后留下來,幫馬老師把數(shù)學小報貼到墻上去!”“小潤,元旦舉行聯(lián)歡會,你和豆丁當主持人,抓緊時間準備。”我就像一個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺,在教室和辦公室之間來回穿梭,完成一個又一個任務。我好累!我的腿和胳膊都要罷工了;我好煩!我的心在抗議。難道做班長非得這么忙嗎?
一個午后,我想起我們班走廊的衛(wèi)生還沒有檢查,便匆匆來到教室外面。我仔仔細細地檢查了一遍,不錯,挺干凈的!于是,我放心地回到教室,開始寫作業(yè)。作業(yè)剛寫到一半,一位同學拍了一下我的肩膀,對我說:“老師找你!”
又有什么事啊?我很不情愿地放下筆,望了一眼站在走廊上的老師。不好,老師正瞪著我呢!我不敢怠慢,趕緊向老師走去。
“小潤,走廊的衛(wèi)生檢查過了嗎?”老師嚴肅地問道。我點了點頭:“檢查過了。”這時,老師的聲音提高了八度:“你怎么檢查得這么不認真?你看,這兒還有垃圾!”我順著老師手指的方向看過去,只見一個大紙團正靜靜地躺在走廊上,看上去是那么刺眼。我剛剛檢查的時候,明明沒有這個紙團啊!“你以后檢查衛(wèi)生認真點兒!”老師丟下這句話,轉(zhuǎn)身走進了教室。
望著老師的背影,我強壓住滿腹的委屈,上前撿起了紙團,準備扔進垃圾桶。可是不知什么時候,垃圾桶已經(jīng)被塞滿了,我本來想喊值日生把垃圾倒掉,可轉(zhuǎn)念一想:算了,還是我自己來吧,誰讓我是班長呢!
我第一次感到當班長好難!為了當好班長,我失去了好多休息和玩耍的時間,我不能自由支配自己的時間,還要承受無端的指責……班長這個令人無比艷羨的“寶座”,如今卻成了壓在我身上的一座大山,讓我喘不過氣來。但是,我既然選擇了這條路,就應該走下去,成長的道路怎么可能一片坦途?
壓力就是動力,在這樣的情況下,我提高了寫作業(yè)的效率;遇到自己解決不了的事情時,我學會了找老師商量,尋找最佳的解決方案;我懂得了團結(jié)同學的重要性……我的努力換來了老師和同學們的一致認可,期末評優(yōu)時,我獲得了“三好學生”的榮譽。
捧著“三好學生”的獎狀,我心中感慨萬千:這一學期的班長生活,就像一架天平,責任與成就感分別在天平兩端,只有找到平衡點,才能讓自己應對自如。還好,經(jīng)過自己的努力,我最終找到了這個平衡點。