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議論文寫作開篇技法:用“套路”包裝真心

2016-04-22 05:30:12周玉龍長沙市一中語文教研組長湖南省高考評卷核心組成員全國優秀語文教師全國校園文學研究會理事
十幾歲 2016年8期
關鍵詞:語文

文/周玉龍(長沙市一中語文教研組長,湖南省高考評卷核心組成員,全國優秀語文教師,全國校園文學研究會理事)

議論文寫作開篇技法:用“套路”包裝真心

文/周玉龍(長沙市一中語文教研組長,湖南省高考評卷核心組成員,全國優秀語文教師,全國校園文學研究會理事)

開欄語

語文作文因其高分值,一直是語文考試中的重頭戲,也是不少學生在語文學習中面對的難題。面對試卷上的作文題,我們如何分析、立意?又有哪些技法能在寫作過程中起到“畫龍點睛”的作用?

《十幾歲》聯合湖南省內知名中學語文教研組開設《直擊中高考》欄目,從一線名師的角度全方位解讀作文命題,為讀者打造最直觀高效的語文寫作考場直擊平臺。

從2016年開始,湖南省高考采用全國I卷(又稱全國乙卷),注重選取滲透社會主義核心價值觀的材料引導考生、作文命題具有形象性、現實性、開放性、思辨性等諸多特性。此類題型看似簡單,卻對考生的語文綜合能力帶來了挑戰。

為增強考生對全國卷的適應能力,我校組織了新高三年級的入學考試。本次考試的作文試題按照全國I卷的命題形式設計,以近藤麻理惠憑借整理能力獲得成功的事例命題,從文化道德內涵符合了多元價值取向和教育部提出的高考“一點四面”的呼應:“一點”就是要在高考當中體現立德樹人,“四面”是指要在高考當中體現核心價值、傳統文化、依法治國、創新精神四個方向。同時,本題暗合了平等、敬業等元素,也是對“社會主義核心價值觀”的呼應,給予了考生很大的寫作空間。

名校金題

長沙市第一中學2017屆高三第一次月考作文題:

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

80后的日本姑娘近藤麻理惠憑借出色的整理能力,入選美國《時代》雜志“2015年全球最具影響力100人”,與習近平、奧巴馬、普京、村上春樹、馬云等赫赫有名的人物在同一榜單。近藤在很小的時候就展現出了一個特別的愛好:做家務。她熱愛打掃、整理、裁縫等家事。高三時,她開始潛心研究收納整理技巧,她大學的畢業論文寫的就是《從性別角度看做掃除/整理》。19歲,近藤成立了自己的整理咨詢公司。如今,她已經成為知名的整理專家,事業如火如荼。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

寫作指南

[材料解析]

[立意參考]

主要人物:近藤麻理惠

主要事件:近藤憑借整理這一看似普通的愛好成為世界名人,行業專家。

事件原因:A、從小有愛好。B、高三開始潛心研究,大學寫成畢業論文。C、19歲成立相關公司。

事件結果:近藤成為知名整理專家,事業如火如荼。

基本角度:①根據A:愛好對個人發展相當重要;②根據B:想要取得成就,就需潛心研究,不可淺嘗輒止;③根據C:要在某一領域有所成就,不僅要愛好,而且要努力付諸行動,將愛好專業化。

核心角度:綜合ABC可以立意為:做一件事,如果既有愛好,又能、深入研究、大膽踐行,那么在小領域也可以做出大成就。

創新角度:近藤取得成就的領域很特殊:在很多國家的價值觀中,“做家務(整理)”這樣的愛好與能力是不被認可的。因而,她的成功不僅有主觀的努力,還應該外界環境的對她特殊愛好的認可。如若近藤生長在其他的國家,這個特殊的愛好很可能被忽視、被否認。我們可以反思現行的一些教育方式和理念,也可以從尊重孩子興趣并積極引導的角度立意;也可從現行的高中教育認定機制單一化、大學專業設置等角度立意。

插畫/王卿云(長鐵一中)

[擬題展示]

1.小興趣玩出大名堂

2.做小事成大業

3.因為熱愛所以精彩

4.心之所向,必篤行之5.將小事做到極致

6.簡單事,不簡單

7.一招鮮,吃遍天

8.做自己喜歡的事

9.專注的力量

[開篇技法]

文章的開頭,猶如一個人的眉目,好的開頭會給人留下深刻的印象。精心刻畫好“鳳頭”,一定會讓讀者眼前一亮。對議論文的開頭要求只有三個字,即“短”、“快”、“靚”:“短”即簡潔,最好兩三句成段,引入本論;“快”即迅捷,最好三言兩語迅速切入論題;“靚”即精彩,有創意,有文采。下面的文章是綜合運用多種方法的開篇示例:

一、釋題明義,緊扣論點

所謂“釋題入篇”,顧名思義就是于開篇處,先將標題(或標題中關鍵詞)的含義解釋一下,界定其內涵,明示其外延,針對性地揭示全文的中心論點。以“釋題”的方式“入篇”,其好處是嚴密準確、邏輯性強,同時有利于防止發生偷換論點、轉移論題等錯誤。

【注意事項】

(1)對議論對象要有全面而透徹的認識,形成精準的判別,下筆之前成竹在胸。

(2)對概念內涵的解釋要簡潔與深度并重。

一生癡絕于一事

趙晨(長沙市一中高2014級20班)

“一生太長,可以做太多事。一生又太短,只夠做好一件事?!碑敃r不解其語,后來讀到湯顯祖那句“一生癡絕處”時,才如醍醐灌頂。細細想來,那些一生癡絕于一事的人,不正是有所大成之人嗎?

葉嘉瑩,那曾被戲謔“一輩子和詩詞談戀愛”的女子,在歷經了數十年的風雨洗禮后仍是風采卓然。生于動亂年代的大家閨秀,有太多條路供她選擇。但她選擇了一條孤寂的路——詩詞。幾十年如一日的吟詠研讀,讓自己的兒女們都不禁感嘆:“我母親一輩子沒談過戀愛,最癡愛的,便是這詩詞了?!彼龑⒆约喊肷耆A埋首于詩書之中,一生癡絕一處事,專注于詩詞,終于自己也化作清遠雋永的詩篇,留在世人心上。

二、設問激疑,引人入勝

即開頭采用疑問或反問的方式,激發讀者的閱讀興趣。寫作時可在文章開頭設置疑問或多問并舉,引人遐想,啟人深思;或自問自答,亮出自己的觀點。

【注意事項】:

(1)作為材料作文,不能罔顧材料,應有定向引述材料的環節;

(2)所設之問應該聚焦于命題材料的關鍵詞。

關注特別愛好

何英豪(長沙市一中高2014級4班)

日本女孩近藤麻理惠自幼愛好特別,喜做家務,潛心鉆研收納整理技巧,終創設公司,成為專家,事業如火如荼。

誰能料想一個毫不起眼的特別愛好竟能創造一片小天地?誰敢否認孩子專注其中的“特別”愛好在將來不會大有做為嗎?若是當年近藤麻理惠母親一句“還不去學習!”或許她早泯然眾人矣。比起壓制或忽視,不如用心關注特別愛好。

三、以彼證此,由遠而近

采用一個生動有趣又與材料內容相關的故事開頭,這樣開篇既引出了文章觀點也豐富了文章的內容,還能體現作者的類比聯想能力。使闡述的道理更清晰,文章更有文化底蘊。

【注意事項】

(1)所述故事一定要與命題材料有相同特質;

(2)所述故事一定要簡潔明了,篇幅不能太長。

別打碎清兵衛的葫蘆

陳汝淇(長沙市一中高2014級16班)

你還記得有個對葫蘆狂熱的叫清兵衛的小孩嗎?他癡迷于葫蘆,激怒了父親,父親將他的葫蘆一個個砸碎了,而最后他一毛錢一個買來的葫蘆,卻被名家以高價收藏。

他含淚絕望地看著葫蘆破碎的樣子,永遠留在我心中的一隅。如果他的葫蘆沒有被奪走,他將是一位多么了不起的收藏家。王國維說,社會之習慣,殺許多之善人;我則斗膽接上一句,教育之習慣,殺許多之天才。許多父母以愛為名,砸碎了孩子的“葫蘆”。而興趣是最好的老師,請不要扼殺孩子的愛好,因為愛好,是潛能的金礦,是天才的井噴口。

【注意事項】

(1)所引名言警句可以是直接引用,也可以是間接引用;

(2)所引名言警句要貼切得體,切忌張冠李戴。

始于興,成于毅

毛語嫣(長沙市一中高2014級16班)

常言道:“興趣是最好的老師?!倍嗌俪删偷拈_始,是因為興趣。因為對浩翰蔚藍大海的興趣,所以有了潛水艇,潛水服;因為對廣大無垠宇宙的興趣,所以有了火箭,太空飛船。始于興,是你對未知的探索,是你對自我的發掘。

興趣之后呢?三分鐘熱度之后呢?你留下的不過是在風中飄散的嘆息,然后馬不停蹄地去尋找下一個讓你眼睛發亮的東西變。走馬觀花中,歲月流逝你最終成了歷史長河里的一粒沙,不留一絲痕跡。唯有毅力讓平凡普通的人與眾不同。

四、名言導入,比興鋪排

在作文中選擇與主題有密切關系的名言名句開頭,可以為文章主題的凸顯營造哲理氛圍,使文章中心思想更耐人尋味。比興手法先以簡潔的語言從描寫其他事物或景象開始,然后再結合主旨闡述話題。這樣的開頭往往由遠而近,娓娓道來。而鋪排蓄勢法則利用排比等多種修辭,創造出一種強大的氣勢,感染讀者的情緒。

一事專注,一生堅守

言瀾(長沙市一中高2014級21班)

譬如夜空,有明明皓月,也有星星微光,有人將目光聚焦于明月,自然也會有人鐘情于微星。不管是聚焦還是鐘情,相同的是專注,不同的是專注的對象。

有人向往“高大上”;而注目于“矮小下”,也應無可非議。打掃、整理、裁縫等家務事便是屬于“矮小下”,未必會有很多人瞧得上近藤整理家務的微末之技,但近藤麻理惠熱愛此道,樂此不疲。更令人驚訝的是近藤能專注此道,寫論文整理技巧、辦公司如火如荼,都不離這些家務事。讓人震撼的是近藤最終憑借這難入常人之眼的整理事業,入選美國《時代》雜志“2015年全球最具影響力100人”,正應了一句俗語“三十六行行行出狀元”。

仔細想來,近藤的成功源于熱愛,臉書創始人馬克扎克伯格的成功便是很好的佐證。他自幼熱愛編程,但可不要以為他的靈感都是在腦海中憑空出現的——大學時他被室友戲稱為機器人,晝夜不停地戴著耳機在電腦前編排程序,吃飯睡覺都以兩天為周期,臉書孵化期更是每天紅著眼眶熬著夜。如今這個強大的社交王國來自他對編程的癡迷。

近藤麻理惠和馬克扎克伯格還向我們展示了一種人生法則:熱愛之下,還需堅守。世界很大,社會繁復,我們會面臨無數的誘惑,如果能堅守自己的熱愛,也許就能帶來人生的精彩。英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活,不管刮風下雨,每天都堅持到街頭去觀察、諦聽,記下行人的零言碎語,積累了豐富的生活資料。他才在《大衛科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫,在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫,從而成為英國一代文豪。

正如中南大學校長張學堯先生所說:一事專注便是動人,一生堅守便是深邃。做家務的近藤能成大業,不務正業的扎克伯克開創了社交網絡新天地,堅持記錄零言碎語的狄更斯成了大文豪。在我看來,每一個人都有可能通往自己向往的星辰大海,只要你有熱情,夠專注,能堅守。

插畫/王卿云(長鐵一中

【亮點聚焦】

文無“骨”不立。劉勰曾說:“立片言以居要,乃一篇之警策。”本文以“熱愛”、“專注”、“堅守”三詞作為構架文章的龍骨,全文輻輳于此,先從皓月與星星的比較中分析其異同,突出專注和小事兩個元素,再以近藤、扎克伯克、狄更斯等人為例依次說明熱愛、專注、堅守之于人生的重要性。末尾以張學堯先生的言論串起前文數例,順勢以“熱愛,夠專注,能堅守”收束全文。如此層層遞進,環環相扣,首尾圓合,結構深得結構之妙。

文有“據”乃豐。本文以近藤之例作為構思寫作的起點,通過對扎克伯克、狄更斯等事例的引用與分析,使文章的論述變得到充實,變得豐盈。

真正好的文章,講求“辭曉”“氣暢”“理明”。本文不故作深沉,娓娓道來,直視無礙,轉接自然,氣韻流暢。

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