科研教學績效考核信息系統的實現與應用

張留陽

河南警察學院信息安全系

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科研教學績效考核信息系統的實現與應用

張留陽

河南警察學院信息安全系

摘要：最近幾年，由于我國提出了科教興國的發展戰略，醫院對科研教學的投入不斷加大，根據科研與教學工作，對優秀人才給予培養已得到醫院管理人員的一致認同。科研與教學能夠促使人才的不斷成長，還是普通醫學人才向優秀人才過度的必然途徑。但是，因為管理人才力度的不足與管理方法的滯后等，致使科研教學的管理工作較落后。管理人員通常忙于日常事務的應酬，對科研教學工作質量的評價沒有給予重視，此種現象較為常見。本領域中的絕大部分人士認為，在醫院管理工作中，績效評價的應用具有重要影響。所以，績效考核體系的有效建立，輔助計算機技術，對不同類型的技術人員的科研教學績效給予嚴格考核，是科研教學管理的重要內容，還是科研教學工作不斷發展的需求。

1　材料與方法

1.1材料

本院有34個部門參加考核，考核人員312人，科研教學績效考評信息系統屬于軟件系統的一種，在醫院決策支持系統中占有重要位置。軟件要求：選擇C/S系統模式，服務器系統與數據庫系統分別選擇Windows Server 2003、Microsoft SQL Server 2005，Web開發選擇ASP.NET技術，后臺也選擇C/S模式，開發語言選擇C#，選擇ADO.NET為二者的紐帶。因為操作系統都為微軟公司，因此，Web服務器軟件也應該選擇微軟的IIS，用戶端Wed瀏覽器采用選擇IE 5.0及以上。硬件配置：按照大規模醫院科研教學管理信息量較大的具體要求，選擇聯想XX系列，RADA5陣列，16GB內存自己500GB容量、1.2萬轉高速熱插拔硬盤，雙CPU 8核處理器，符合系統大量文件存儲的實際要求。

1.2方法

1.2.1人事管理內容

為確保系統信息具有準確性和權威性，人員信息都在人事部門的數據庫提取，實現實時的更新。對人事部門不可以提供的在校研究生等管理對象的信息，系統會提供直接的錄入與程序的更新，促使管理工作更完善[1]。碩士生與博士生導師的資格根據年度進行實時的更新，同時，根據當年度所招收研究生的具體人數，將考核績效值準確確定，學術任職等相關個人信息根據預設的績效值進行準確錄入。

1.2.2系統權限內容

通過科研管理部門的具體分工標準，根據工作模塊對基礎權限進行分配，全部工作人員只可以登錄自身負責的業務界面實施操作，有關業務科室的信息人員只可以對所在科室的整體信息實施操作，只有通過系統授權以后，才可以對整體的數據進行分析與輸出，便于確保個人信息的隱私和安全。系統管理員便于對權限進行分配[2]。

1.2.3科研教學管理內容

1）項目的申請 在新項目申請的過程中，進入系統管理，將課題的有關信息準確錄入，并將電子文檔提交，在源頭將資料的完整性充分完善，避免申請人多次參與多個課題的現象，避免人為因素導致中標率的降低。

2）正在研究的項目 在確定項目中標以后，選取原申請項目的名稱，原來信息會自動繼承，系統會顯示錄入項目號、立項時間與金額等，將合同書電子版等信息提交以后，這個項目就會轉大片“在研項目”中。系統把設定的時間范圍提醒管理人員，同時，自動提醒此項目負責人員每個階段的對應工作，例如結題時間等相關信息。另外，系統根據項目級別將前三位負責人的績效值自動確定。

3）項目完成 在項目按照時間完成后，將結題日期準確錄入，將全部結題內容提交，將課題完成項目的績效值準確確定，同時，自動把此課題列入到結題需要鑒定的項目中。在完成有關鑒定單位、日期以及績效值等以后，將其歸到已完成項目中。

1.2.4科研成果內容

在科研項目鑒定完成后，獲取的科研成就會轉變為科技成果，在科研成果的最初申報，直至最后有沒有取得等，均應該由科研管理部門實施整個過程的控制與管理。因此，系統會在此項目首次申請的過程中，建立較為完善的資料庫，對此項目的申請工作給予整個過程的跟蹤。按照申請時申報的各個科研成果類別，在項目得到獎項以后，系統會進入到各個科研成果的管理模式的狀態。最終，按照獲得獎項的級別和個人排名情況，系統將績效值自動確定。

1.2.5學術論著內容

學術論著屬于醫院科研排名中的關鍵要素，也是基金項目的重要考核因素。系統對其所有項的統計要求給予充分的考慮，實現所有項的可查、輸出以及統計。學術論著除了常規管理項目以外，根據發表性質還分為論著、綜述等級別；另外，根據雜志級別的不同，分為統計源等多個層次；對前三位作者與通訊作者進行分列，有助于根據名次的不同，對不同的績效值計入[3]。在按照系統要求將原文提供以后，系統會根據醫院的年終獎的具體規定情況，將針對的獎勵金額自動計算，可以作為年終發放獎金的根據，避免了人工計算的浪費的時間和不準確性。

1.2.6教育教學內容

按照科研教學的管理方法，人員在多個學科之間具有動態特點，把醫院的教育教學按照具體的業務，劃分為三個方面：

（1）研究生教育；

（2）住院醫生輪轉；

（3）進修醫生。

按照人員的流動特征，在各個模塊中設定一對多的數據聯系，實現在院過程中的整體監控，在任意時間節點都可以動態對其信息掌握，對其完成學分等情況充分了解。全部導師或帶教老師都根據帶教人數與層次計算不同的績效值。

2　結果

績效考核信息系統將對科研教學績效考核信息的管理與控制效率明顯提高，符合決策人員對科研教學活動的管理和決策具體要求，為科研人員的績效考核的評估奠定了科學基礎。

3　討論

此系統功能涵蓋了大規模綜合性醫院科研教學績效考核管理中的重要內容，采用網絡與數據庫技術等，盡可能的將科研教學管理工作更具科學化與網絡化的特點。根據系統平臺的有效建立和數據探索，對科研教學績效考核信息實施動態管理，為管理者提供高智能與高效的工具，科研教學績效考核信息系統的應用，對醫院科研教學管理工作存在重要的影響。

參考文獻

[1]于曉明.基于B/S模式的高校勞資管理系統的設計與實現[D].電子科技大學，2014

[2]劉勇.高校教師薪酬管理信息系統架構[J].西安郵電學院學報，2014，19（2）：113-115

[3]賴永洪，田書墨，吳洋等.醫院發展需要良性SCI效應[J].醫學與哲學，2015，36（1）：8-9，47

關鍵字：科研教學績效考核 信息系統 實現與應用