大花卷（外二篇）

鄧炬

縣公路養護段道班工人杜某，是鄙人同鄉。雖出生在同一條街上，但因從讀初中起，我便離開家鄉，似乎從未謀面，直至20世紀60年代初期，才偶然相識。

其時，我已是縣中教員。一次因急事搭乘貨車回家，途經馬靈坳道班，車爬坡，輪打滑，進退兩難，十分著急。突見一矮墩黑壯的青年，扛一鐵锨趕來，在車前輪處松土、鋪砂、平實，后輪處加土、墊石……埋頭運作，汗流如注。隨后又招來同伴，叫司機發動推車，終于翻過坳頂。本人十分感動，趁駕駛員稍作休息，忙上前向那滿頭大汗的青年敬煙，但他執意不接。那時，剛度過三年“暫時困難時期”，香煙也算奢侈品，還沒有到煙酒不分家的份上。我改換方式，和他拉扯幾句家常，方知他姓杜，和我是同鄉，坳上相逢也算緣分，如此他才不好意思地接過香煙，但沒有急著抽。上路時，憨厚地向我招呼：“老師，慢走……”他也叫我“老師”？不過，代名詞爾，也無不可，由他叫吧。

此后，大多次數回家是走路。車少得可憐，路程僅二十來公里，人又年輕，不算什么。這樣一來，每次經過馬靈坳，總要去道班房歇歇腳，和小杜（他比我小兩歲，又叫我“老師”，“倚老賣老”，我就叫他小杜）聊一聊。他人樸實、本分、有孝心，每月都要從微薄的工資中省出錢來，供養因眼疾幾近失明的母親和輟學在家照顧母親的妹妹。除護路養道外，馬靈坳上下哪家有急難事，諸如搶種搶收啦、修房建屋啦、抬送病人去縣城醫院啦等，只要招呼一聲，他便實實在在去幫忙，口碑甚佳。

豈料，戰無不勝、攻無不克的“文化大革命”狂飆競刮到偏辟孤寂的馬靈坳上，當我再一次見到渾渾噩噩地被卷入其中的小杜時，真讓人大吃一驚！記得那是1967年的盛夏，我們這批“臭老九”正頂著紅太陽的灸烤清掃著縣城大街，忽見一彪人馬，頭戴藤帽、肩扛鋼釬、身著勞動布工裝、配戴鮮紅袖箍，齊呼“文攻武衛，保衛紅色政權”口號，雄赳赳氣昂昂地小跑前行……驀然發現：小杜這個熟悉的身影，竟在其中！后經打聽方知：在省城“西南春雷”的隆隆革命聲響中，經造反派奪權縣城建立了紅色政權：但縣里不能像大城市那樣有產業工人武裝起來捍衛紅色政權，只能從縣農具廠、綜絲社、養護段等單位抽選年輕力壯者組成“赤衛隊”。來擔負起捍衛紅色政權的神圣重任。這，也可算是“時勢造英雄”吧，一向安分守己老實善良的小杜，也就成為了“赤衛隊”中光榮的一員。

此后，便不斷聽到小杜的消息和見到他的身影。第一次面對面，是他們小隊長帶著他在大街上巡邏，恰逢我們正在掃街。他見到我很高興，但剛叫了一聲“老師”，便立即遭到小隊長的訓斥：“叫老師？叫這些臭老九？要叫老九！臭老九！”此后，二次、三次便把“老師”改“老九”且逐漸叫順了。不過，反正就這么回事，由他叫吧。后來，聽說他多次奉命去抄家、抓人，常得到頭頭的表揚。

大約是在1967年冬，其母病危，妹妹到縣城找他，時逢他們正奉命去執行特殊任務：踏平對立派的黑窩。他是員猛將，頭頭自然不準假：他也知忠孝不能兩全，便毅然奔赴戰場。那一仗，打得十分慘烈，最后是他生擒了對立派的黑頭頭。

于是，小杜榮升為小隊長，其代價是自己被打瘸了一條腿，有眼疾的母親也因病重不治而身亡……為了照顧杜小隊長，頭頭不叫已經半殘的他去沖鋒陷陣了，只派他在縣城大街上巡邏，走走看看，隨時注意階級斗爭的新動向。誰知，大問題就出在這方面！

杜小隊長是忠于職守的。雖拖著一條殘腿，但總是每天一大早就上街巡視，午夜才回窩休息。大街上的熟人當面叫他“小隊長”，背后戲稱“杜傻兒”，把他當成“活寶”耍：“報告小隊長，十字街百貨公司旁邊出現了幾條資本主義尾巴……”聞訊，杜小隊長真有責無旁貸之感，拖著瘸腿匆匆趕去，把幾個進城賣點小菜換鹽巴錢的農婦轟走。諸如此類的革命工作，他雖干得兢兢業業，但終因沒有發現什么“階級斗爭的新動向”而老覺不安。

忽一日，見縣一中籃球場邊圍了一大圈人。“有情況！”杜小隊長突然有此預感，急忙趕去扒開人墻，一看，又覺得有些莫名其妙。原來，縣一中美術教師龔某，正奉命為裝點“紅海洋”畫偉大領袖的肖像。為了畫好關鍵部位，他把畫框由室內移向室外，靠放在籃球架的兩根柱子上?；苏簧衔绲臅r間，終于小心翼翼地點了睛，下午正畫耳朵。為防球場的灰塵，也為了便于操作，龔老師用白打字紙把整個頭像罩護住，只留下畫左耳的部位，一絲不茍地專心勾畫，終具雛形。恰在此時，杜小隊長趕到，橫看豎看，不得要領，四周響起陣陣嘻笑聲，隱隱聽到“杜傻兒”“杜傻兒”的呼叫……杜小隊長悶著氣，向龔老師發問：“老九！畫些哪樣？”龔老師耳背，不知是真沒聽見還是裝沒聽見，不理不睬，停筆瞇眼欣賞起那一只尚未完工的耳朵來。

“杜大（不是?。╆犻L，你看畫的是哪樣嘛？”圍觀者連諷帶刺的詰問。加上臭老九的不理不睬，以及現場十分刺耳的“傻兒”“傻兒”之聲，杜小隊長悶在胸中的怒氣直往上涌，終于沖出喉頭：“看，看，看個‘球’！這幫臭老九吃飽了沒事干，畫，畫，畫他媽個什么東西！我看畫得像他媽個大花卷。大花卷，你們吃不吃嘛……”

場上，驟然沉寂：畫版上那只未完工的耳朵，也真有些像只大花卷——不！不！這是極大的不恭，天大的污蔑！僅僅瞬間沉寂，隨即就有人揭下罩在畫板上的白打字紙，露出耳朵尚待完工的偉人頭像，緊接著便有人高叫：“不準杜傻兒侮辱偉大領袖毛主席！”隨即，吶喊之聲四起，唾沫、泥沙向杜傻兒飛去。突然明白過來的杜小隊長嚇得忙跪在籃球架邊。對著即將完工的頭像，頻頻叩頭請罪……小小的縣城，真出現了“新動向”——杜傻兒如何如何惡毒誣蔑偉大領袖的情由，不但成了街談巷議的熱門話題，而且大街上立即出現了一條又一條大標語：“揪出現行反革命分子杜傻兒！”“杜傻兒不投降，就叫他滅亡！”諸如此類，不一而足。

為“平民憤”。縣“群眾專政指揮部”組織了幾場對小杜的批斗會，昔日的戰友們押著一瘸一拐的他上臺下臺，似乎也毫不手軟。怒其不爭的縣革命委員會頭頭鑒于小杜家三代貧農出身，本人為革命立過戰功，決定對他從寬處理：送回馬靈坳道班勞動改造。

半月后，我又一次回家途經馬靈坳，仍然一如既往地去道班房看望重操舊業的小杜。見到我，他覺意外，呆滯的眼神中似有淚珠在滾動，嘴唇囁嚅著在顫抖：“老……”我知道，他是為把對我的稱謂由“老九”改回“老師”而羞于啟齒……唉，可嘆可悲的人！

禍起銀球

中學教師吉某，人精明、喜動腦、善算計。雖處在舉國上下心只準往一處想、戲只能唱幾出的“文化大革命”年代，他仍不安分，成天琢磨著，不時謀劃著想干點什么。但，考慮到自己先天不足（出身富農家庭）、后天虧損（不幸當了臭老九），且年近不惑，確乎進取無門、鉆研無路，只能夾起尾巴做人，暫時定位在但求無過或少過之上。因此，一門心思用在兒子身上。

雖然，“讀書無用”早已深入人心，“知識越多越反動”已成了青少年耳聞目睹的現實，但老吉總不甘心讓兒子天天背著語錄包，成群結隊地去四處瞎起哄。他真是絞盡腦汁，想盡各種辦法。教背古典詩詞，兒子不愿意，好心人亦提醒他再不要搞封資修了：學練書法，又怕兒子亂涂誤寫惹事……

其時，恰逢小小銀球風靡神州大地，“小老虎”出盡風頭，《怎樣打乒乓球》一文經偉大領袖評點讓全國人民學習。就在當年（1966年）九月初，《人民日報》發表了我國乒乓球健兒奪得了“北京國際乒乓球邀請賽”六金五銀的消息。且歡呼這是毛澤東思想的又一偉大勝利……這真是天賜良機！讓兒子打乒乓球，既順應潮流，又切實可行?！皩?，就從這里殺出一條活路來！”思于此，老吉像彈簧一樣從床上蹦起，在煙盒里抽出一整支香煙（那時市面上賣的香煙不帶過濾嘴，一般他是把一支香煙剪成兩段，一次用煙嘴抽半支。一為節約，二為不向人讓煙），猛吸幾口。于是，一個周密的計劃形成，且立馬付諸實施。

其子名果，年方十歲，算來應該是小學三年級的學生了。父子倆在久無人光顧、所有的報刊早被洗劫一空的學校圖書室里。用兩張大閱覽桌拼成乒乓球臺。兩塊磚頭架上橫桿做成球網，用預算改抽經濟牌香煙可省下的錢買了球拍，如此這般，父子倆便抽空堅持天天對練起來。

開始，老子手把手地給兒子示范：不料，不到三個月，老子已不是兒子的對手了！老吉為兒子的天賦靈性而激動不已，更為自己的“英明決策”而竊竊欣喜。于是，一方面在小縣城里四處為兒子尋師求教，另一方面則精心設計著兒子的前程：一年內打進地區少體校，三年后打進省體工隊，又三年力爭進入國家隊……天啦，那時果兒還不到十八歲哩！嘖嘖，不到十八歲就可以成為“國手”了！

一日下午，老吉在完成了他每天的“功課”——打掃學校大小七間廁所后回家，還沒有來得及打掃個人衛生，便異常興奮地向妻子描述兒子力克地區少體校尖子的動人場面：“人家那孩子是地區少體校的尖子，果兒向他扣了一板、兩板……你猜多少？連扣了十一大板，才拿下關鍵的一分！五比三，勝了！……”正繪聲繪色，突然，房前喊聲大作：“把現行反革命分子吉明德揪出來示眾！”“打倒現行反革命分子吉明德！”……兩口子還未反應過來，大隊人馬已涌入室內，“群眾專政指揮部”的兩壯漢幾大步跨到老吉身旁，熟練地扭腕、壓背、按頭、掛牌，隨即讓老吉“坐”著“噴氣式”飛機，押赴十字街廣場專設的批斗臺上。除少數人留下抄家外，其余的人亦尾隨押送，一路喊聲連天。霎時，批斗臺下看客如云。

起初，事故突發把老吉搞蒙了；繼而，細聽口號，偷看掛在胸前的黑牌，方知被定為“現行反革命”。仔細琢磨，自覺心中無鬼，怎么也“現反”不起來，因而估計雖有一輪“誤打”，但總會真相大白，遂松了一口氣；及至被推到批斗臺，突見果兒早跪在臺上，且有一根細繩系著兩塊乒乓球拍，掛在果兒干瘦而細長的頸子上，有如他胸前的黑牌，拍子上面似乎也寫上打了紅叉的黑字……老吉頓覺五雷轟頂、地轉天旋！兩“群專”壯漢還未來得及“導演”讓“罪人”曲腿、彎腰、低頭、下跪等一系列的規范動作，老吉已昏癱在臺上……

原來，事情的起因是這樣的：當天上午，小吉果以十一大板扣殺拿下關鍵的一分，取得了那場勝利后，名聲大振，中午即在小小的縣城里傳為佳話。對此，地區少體校的尖子十分不服，當天下午，指名向小吉果挑戰。年少氣盛的小吉果在眾多縣城球迷的鼓動下，未經他爸爸應允便欣然應戰。當時，閱覽室里圍觀者眾，小吉果亦信心十足。當雙方第一局打到二十平后，對方放來高球作誘餌，小吉果在吶喊聲中一板二板三板地抽殺，不料在第四板上，有備而來的對方改變旋轉方向放過一超高球，急于求勝的小吉果跳起身子，用盡全力，狠扣一板：球，打飛了！球，飛向閱覽室正前方的木板墻上。木板墻上，掛有偉大領袖的肖像，由于閱覽室長期無人管理，肖像早已發黃變脆了。一板打飛的銀球正好擊在發黃變脆的肖像上，且洞穿左眼！頓時，室內一片混亂，繼而驚動“群眾專政指揮部”，于是，老少現行反革命被押赴批斗臺上。

此事件轟動了小小的縣城?？h“群眾專政指揮部”接連組織了數場批斗會，要老吉小吉交代是如何處心積慮、精心策劃、周密算計向偉大領袖實施毒手的。幾輪幾番整得死去活來，老吉不是裝聾作啞，便是東拉西扯，一點不得要領；而小吉，幾次都被嚇得不是拉尿便是拉屎，批斗會上，臭氣熏天。

“是可忍，孰不可忍！”激怒的“革命群眾”堅決要求將父子倆逮捕法辦。但，利用乒乓“飛球”作案也實屬“史無前例”，與其他“惡攻”現行反革命罪行有別，的確不好決斷。幾經研究，由縣公檢法軍管小組作出裁定：把老吉的“現行反革命分子”帽子交到革命群眾手中，將其全家遣送回農村管制勞動改造，倘有不軌，可立即將帽子戴在頭上。

誰知，這一“遣送”就是十余年，小吉果早超過了十八歲這個當“國手”的預設年齡。不過，這些年父子倆在農村琢磨種植養殖技術，到1981年落實政策時，他們已是遠近聞名的專業戶、萬元戶了。據說，20世紀90年代初，父子倆又趕時髦，開起了縣城里第一家保齡球館，且人氣旺盛、生意紅火。這，自然是后話。

一支香煙

縣第一中學的單身教工宿舍是一排平房，共10間，每間12平方米。學校配有一床一桌一椅，床靠墻、桌面窗。窗外是一條與房平行的大路，路的另一邊，一排垂柳下是一口大魚塘。臨窗能觀大路上熙來攘往的行人，跨過大路可以去柳蔭下魚塘邊納涼。這，對一群青年教工而言，的確是個難得的住處。

然而，當1966年“紅八月”來臨之際，紅色風暴一掃這里的祥和與寧靜，一夜之間，這一排平房變成了臨時牢房——隔離審查室。原住在這里的教工被掃地出門，凡幾經批斗拷打仍不低頭認罪者，便被押送至此單間關押，強令其交代問題或檢舉揭發他人。紅衛兵小將們則坐在柳蔭下的石凳上，嚴密監視著囚犯們的動向，按時（一般是每天上午九時左右）催繳書面檢查或揭發材料，倘有交白卷者，或吼罵，或抽打，或罰跪，或斷水，或扣飯，或不準上廁所……整人的套路層出不窮。慘叫與呻吟之聲常常驚嚇住不少過往的行人。

教工團支部書記小方帶著遍體鱗傷，也被押到他半月前被強令搬出的這排平房。這里，令他熟悉而又陌生，多少往事自然涌上心頭：三年前，他告別了有天堂美譽的家鄉，在華東一所著名的師范學院畢業后。響應“到祖國最需要的地方去”的號召。登上西行的列車，哼著“我們年輕人，有顆火熱的心”的歌曲，自愿到這山區的小縣城來教書。迎新會上，老周校長鼓勵他做“紅教師、能教師、名教師”的期望深深地打動著他年輕而火熱的心，更堅定了他扎下根來，為山區教育事業奉獻青春的決心。此后，每天清晨他便去魚塘邊鍛煉身體，在柳林中讀外語、背詩詞；上班前，打掃好教研室的衛生；早讀時，義務到教學班去輔導學生……教學之余，讀馬列、學毛著，涉獵多種有用的知識，還常和青年同伴一起懇談理想、設計人生、暢想未來。年近花甲的老校長，既是他們的長輩又像他們的摯友，常給他們不少啟迪、溫暖和愛護。生活，對小方這個來自異鄉的青年，依然是那么充實而又美好呀！

如今，老校長被打成了走資本主義道路的當權派，除挨批斗寫檢查外，便是打掃馬路：學校里凡是有學識而又認真教學的教師。全被打成資產階級的反動學術權威或牛鬼蛇神，除挨批斗寫檢查外，便是清掃大小廁所……而作為走資派“紅人”和青年教工“黑支部”書記的小方，不但沒有積極投身到這場革命運動中去，反而心存疑慮，并反復用偉大導師的有關教導與當前的現實對照，總覺得“運動不正?！保和瑫r，還主動對成天高喊“革命無罪，造反有理”的紅衛兵小將們講解諸如“造反有理”是毛澤東同志1939年慶祝斯大林60誕辰時所說的一段話中的一句，應全面正確地去理解最高指示的積極含義，如此等等。這個不識時務且又懷疑運動和貶低最高指示的“異類”，自然會激起革命師生的義憤，于是，挨批、遭打、關單間，便在所難免了。

在單間，一夜未合眼的小方雖然抽完了一整盒香煙，但讓這個不肯盲從的青年想不通的若干問題，仍然一個也沒有想通：而攤在桌上供寫檢查交代或檢舉揭發材料的白紙上，自然一個黑字也未落上。這些天來，全校一百多名教工，除一個長期生病臥床不起的教師沒有被寫大字報外，無一幸免：老校長雖有缺點或錯誤，但絕沒有帶領大家走資本主義道路去貫徹一條又粗又長又黑的反動路線：“造反有理”總不能肆意燒毀學校的檔案、搗毀實驗室的設備……“這運動正常嗎？”他把心中的疑團告訴了好友、由他介紹入團的青年教師小盧，豈料當天晚上便被小盧揭發了出來！第二天，批判他的大字報真是鋪天蓋地，“保皇狗”“攔路虎”“小爬蟲”等“桂冠”，也如雪片似的飛來。這，令心地善良而又單純的小方十分痛心。他多次想：情愿是自己錯了，是廣大革命師生干對了——只要是真能使國家永不變修，事業興旺，人民安康，個人挨批、遭打、被辱又算得了什么呢？可惜，自己究竟錯在哪里？這場史無前例的運動真是“完全必要的非常及時的”嗎？他百思不得其解。

他是外鄉人，在當地無親無故，連自認為最可信任的同志也對他反戈一擊，還能找誰排解心中的疑團呢？自然，他早想到過老校長。雖然明知老校長第一個被揪出，不久前他還是偷偷地去找過，但老校長家門口有紅衛兵把守，只能遠遠地看看。小方發現，已戒煙兩年的老校長，又咳咳吭吭地邊抽煙邊在寫什么。這，更使小方難過：老校長解放前是地下共產黨員，三次被國民黨逮捕，長期的監牢生活使他落下了哮喘的老毛病。兩年前老伴病故后，他下決心戒了煙，但如今又抽上了。這一戒一抽，足見他的凄楚與無奈！

想到香煙，小方下意識地抓起桌上的空煙盒，揉成一團，擲向墻角。頓時，連打哈欠，眼角濕潤，不由得作深呼吸狀——一夜未合眼，倦了，煙癮也犯了！恰在這時，一個熟悉的老人的哮喘聲和著掃帚著地的唰唰聲在窗外響起，小方忙推開窗，見老校長正在窗前的大路上打掃衛生。小方一如既往地向他打招呼，老校長抬起頭來忙示意：別講話！看著小方布滿血絲的雙眼以及打哈欠疲憊不堪的神態，心疼的老校長一句話也沒說，只向小方的窗口遞去一支香煙，算是傳遞了全部的心情，又埋頭掃路去了。接過香煙的小方，淚眼模糊地看著老人佝僂的脊背逐漸向大路的另一頭移去。熱淚終于奪眶而出……

不幸的是，在那人妖顛倒、是非混淆的荒唐年代，這飽含深情的一幕，卻被坐在柳樹下監管的紅衛兵發現。他們如獲至寶，立即向司令部的頭頭們作了報告。校紅衛兵司令部的頭頭和高參門聽了“目擊者”的報告，異常興奮。經過分析、綜合、判斷，得出的結論是：這不只是“走資派還在走，?；使愤€在?！钡牡湫捅憩F，而且很可能隱藏著破壞運動的更大陰謀。于是，兵分兩路：一路審訊“走資派”，一路圍斗“?；使贰?。

當一名頭目帶領數名手持銅頭皮帶的小將闖入小方所在的隔離室時，明知來者不善的小方卻表現出文明人的大度與從容：“諸位請坐呀！”站起身，讓出了唯一的椅子，并向床沿一指。

“少來你他媽那一套，快把那東西交出來！”一屁股坐上椅子的頭目吼叫著。

“對不起，”小方扶了扶眼鏡的框架，指著桌上的一疊白紙，“由于思路沒厘清，一個字也沒有寫，交不出……”

“鬼扯！”頭目一掌擊在桌上：“誰叫你交那個呀！是叫你把密碼——走資派傳給你的小紙卷交出來！”

“密碼？小紙卷？……我不懂呀！”小方話未說完，便挨了頭目狠狠一個耳光，他捂著疼痛的臉，對兇手怒目相視：“你……你們要按毛主席的指示辦事，要實事求是……”

“好，好，好！我看你是不見棺材不落淚?！鳖^目揉了揉也被反作用力擊痛的手，然后對一紅衛兵說：“把你們親眼看到的一切，揭發出來?！?/p>

于是，這個紅衛兵清了清嗓子，開始了他的揭發：今天上午八點半鐘，走資派周洪濤利用掃大路的機會，鬼鬼祟祟地竄到?；使贩骄S民的窗下，用掃帚唰、唰、唰地連連發出幾聲接頭暗號，?；使反蜷_窗戶，兩個眉來眼去地又對了一陣暗語，最后走資派把寫有密碼的小白紙卷交給了保皇狗……早打好腹稿的小將侃侃道來，最后還發出正告：“別以為神不知鬼不覺，一切陰謀詭計，都逃不過用毛澤東思想武裝起來的紅衛兵的火眼金睛！”

理直氣壯的紅衛兵小將們原以為，在親眼目睹的“鐵”的事實面前，?；使窌樀脺喩戆l抖，面無人色。豈料，在聽罷揭發后，小方卻異常鎮靜，且娓娓道來：“偉大領袖毛主席教導我們，一切結論的得出都是在調查研究之后。你們講的那個……什么密碼小白紙卷，該不是我向老周要來吸的一支香煙吧？昨晚，我的一整盒煙抽完了，今早上正發癮，便向掃路經過窗前的周洪濤要了一支來過癮，喏，你們看，那便是我抽完那盒煙的空煙盒?！边呎f邊拾起并打開，的確是一只空煙盒。

聽了小方解釋，幾名手持銅頭皮帶的紅衛兵交換了一下眼色，對“密碼小白紙卷”的說法也覺玄虛，并似有“解除武裝”的動向。洞察秋毫的頭目立刻警覺起來，轉向小方：“一支香煙？那你把那支香煙交出來！”

“抽了?！毙》酱鹆藘蓚€字，指了指滿地的煙蒂。

手持銅頭皮帶的小將們以為可以就此收場了，正準備把“家伙”系回腰上，頭目一見，這還了得！于是，急出“撒手锏”：“抽了？燒了？想毀滅罪證？就是吞在肚子里，也要吐出來！周洪濤已交出了你們破壞運動的黑綱領、聯絡圖，你這個?；使愤€死藏著密碼不交出來?？旖o我打！打！打！”

一聲令下，訓練有素的小將們立刻反應過來并進入狀態，熟練地抖動銅頭皮帶，盡情揮舞，頓時小方皮開肉綻、血涌口鼻，雙目爆突、抽搐窒息，以致昏死過去……

當小方蘇醒過來，觸著遍體傷痕，感到渾身疼痛時，已近黃昏時分了。一醒來，便聽到窗外喊聲不絕：“打倒死不悔改的走資派！”“周洪濤不交出黑綱領，就叫他滅亡！”“周洪濤不交出聯絡圖，就叫他死無葬身之地！”小方掙扎著爬到窗前，往大路上一看，那觸目驚心的一幕，頓時把他驚呆：老校長的雙手被捆在胸前，繩子的另一端則系在自行車的后架上，一紅衛兵騎著自行車，時而飛跑，時而驟停，老校長跌跌撞撞地被拖著時跑、時停、時趴、時滾，口吐白沫，血肉模糊……周圍的小將們則不停地吼罵呼叫，還不時吐唾沫、擲石塊、灑泥沙……這，是史無前例的又一創造：開拖拉機“拖”斗走資派游街。

小方氣得渾身顫抖，他顧不得滿身傷痛，立即在桌前奮筆疾書，一張張白紙上，都落下了黑字……

次日清晨，人們發現：單身教工宿舍前、大路上、魚塘邊撒滿了傳單，均署名方維民。上書：“抗議：慘無人道的法西斯暴行！”“反對滅絕人性的野蠻暴行！”“我以我血喚良知，甘為真理上祭壇！”“提倡實事求是，反對捕風捉影！”“偉大導師、偉大領袖、偉大統帥、偉大舵手毛主席萬歲！萬萬歲！”……

與此同時，人們在魚塘邊發現了半浮于水面的小方的尸體；在老校長的床上，發現了因超量服用安眠藥而長眠的老校長的遺體。

此后，自然是鞭尸三百。在全校師生員工中開展對畏罪自殺、自絕于人民的走資派和保皇狗的批判，從而使偉大的無產階級“文化大革命”運動，在這所縣城中學，又掀起了新的高潮。