以“黨校姓黨”為核心推動黨校教學(xué)工作邁上新臺階

劉昆

黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要部門，肩負(fù)“三個陣地、一個熔爐”的神圣使命。黨校既不是黨政機關(guān)，也不是一般的高校或成人院校，有著與國民教育學(xué)校不同的特點。黨校是培訓(xùn)黨的干部的搖籃，是輪訓(xùn)和培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的陣地，是培養(yǎng)黨的理論隊伍的陣地，是學(xué)習(xí)、研究、宣傳中國特色社會主義理論的前沿陣地，在干部教育培訓(xùn)方面，起著其他教育機構(gòu)不可替代的作用。所以，黨校姓黨是黨校做好教育工作，保障黨校教育事業(yè)正確發(fā)展的根本保障，黨校教育的各個環(huán)節(jié)都必須始終如一的貫徹落實好這個原則。

一、黨校姓黨是黨校最大的特色

中央明確規(guī)定，黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要部門，在堅持教育的一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，既要特別注重黨校自身的教育規(guī)律，還要嚴(yán)格堅持黨校姓黨這一根本原則。

（一）黨校姓黨是由黨校的特殊地位決定的

首先，黨校是各級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的“主陣地”“主渠道”，是提升領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力的重要平臺，是黨的事業(yè)的重要組成部分。黨的十八大之后，首次召開了全國黨校工作會議，會議審議通過了《關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》。《意見》的核心就是“黨校姓黨”。在這次全國黨校工作會議上，習(xí)近平總書記用了大段的篇幅來談“黨校姓黨”。這就告訴我們，黨校工作是黨的建設(shè)新的偉大工程的一個不可或缺的重要組成部分，必須把黨校姓黨貫穿于黨校建設(shè)的各項工作中。

（二）黨校姓黨是由黨校的培訓(xùn)目標(biāo)決定的

黨校的培養(yǎng)對象是各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部，要以大力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和綜合素質(zhì)，保持黨的先進性，為加強黨的建設(shè)奠定組織基礎(chǔ)，為全面建成小康社會、發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)一大批政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬，讓黨和人民放心的高素質(zhì)干部為目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)大力宣傳中國特色社會主義，才能真正發(fā)揮出黨校的作用，才能真正體現(xiàn)出黨校工作在黨的建設(shè)新的偉大工程以及黨的全局工作中的重要地位。

（三）黨校姓黨是由黨校的紀(jì)律決定的

毫無疑問，與中央的精神保持一致，是黨校教員必須共同堅守的底線，這是鐵的紀(jì)律。辦黨校，目的就是為了統(tǒng)一干部的思想，讓他們深刻領(lǐng)會中央的精神。黨校課堂上不允許有雜音，不允許因錯誤言論擾亂干部思想。作為黨校教師，一方面要和中央保持高度一致，另一方面要從自己的專業(yè)角度對中央精神進行學(xué)理分析。要堅持事實求是、用事實說話，以理服人。黨校教學(xué)采用以專題講授為主的教學(xué)方式，強調(diào)“問題導(dǎo)向”，在講解或分析個別熱點、難點問題時，無論是從黨性原則還是從學(xué)術(shù)規(guī)范看，一定要以事實為依據(jù)，“實事求是”是黨校教師必須恪守的最基本原則。要恪守學(xué)術(shù)規(guī)則，允許學(xué)術(shù)上的百家爭鳴。黨校教員要有胸懷，在尊重同行研究的同時，也要虛心接受不同的觀點和意見。

黨校的教學(xué)、科研，學(xué)員的學(xué)習(xí)、研討都必須向黨中央看齊，要同黨中央保持思想上、政治上的高度一致，不為錯誤思想提供講壇，更不允許傳播有悖中央精神的錯誤觀點。

二、將黨校姓黨的根本原則貫穿于黨校的一切工作

黨校工作是黨的工作的重要組成部分，要堅持黨校姓黨的辦校方向和教育方針。西寧市委黨校作為省會黨校，要緊緊圍繞西寧市的中心任務(wù)，緊緊圍繞西寧市建設(shè)的全局，緊密聯(lián)系建設(shè)幸福之城的新形勢、新要求，將黨校姓黨的根本原則貫穿于黨校的一切工作中。

（一）強化理論教育，提高理論水平，做到理論自信

黨校是培養(yǎng)各級干部執(zhí)政能力的渠道和陣地。一方面，對于黨校教師來說，黨校是對領(lǐng)導(dǎo)干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論，接受黨性教育。這就要求黨校教員首先要系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理及方法論，打牢理論功底；要系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列重要講話及“四個全面”戰(zhàn)略布局。

另一方面，對于學(xué)員來說，要把黨性教育和黨性鍛煉作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨史國史、革命傳統(tǒng)、黨紀(jì)黨規(guī)教育，運用先進典型和反面典型開展黨風(fēng)廉政教育，改革和完善教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式方法。按照《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作意見》的要求，確保黨的理論教育和黨性教育的質(zhì)量和效果，用理論武裝教員與學(xué)員的頭腦，提升全體干部的理論水平，真正做到理論自信。

在黨校干部教育中，理論教育是根本，知識教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。在全體學(xué)員中堅持進行馬克思主義理論教育、黨性教育和黨性鍛煉，把黨性教育貫穿黨校教學(xué)工作整個過程。這就是“黨校姓黨”在黨校教育中的具體體現(xiàn)，這就形成了黨校教育的特色內(nèi)容。

（二）改革教學(xué)方式，提高教學(xué)水平，做到教學(xué)自信

黨校要為黨的教育事業(yè)發(fā)展而發(fā)展，黨校教師必須姓“黨”，要有堅定的理想信念、黨的意識、黨性意識和黨校意識，站在黨和人民的立場上，堅持正確的政治方向，遵守和維護黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)，遵守和維護國家的憲法、法律、法規(guī)和校規(guī)、校紀(jì)，堅決抵御一切不良思想和行為的侵襲。不斷加強馬克思主義理論和黨的路線、綱領(lǐng)、方針、政策的學(xué)習(xí)，自覺宣傳、貫徹、實踐黨的理論和政策。要靠姓“黨”的教師來發(fā)展，這是黨校人用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨校工作，抓住以人為本這一核心，辦好黨校所達(dá)成的一個共識，為完成黨校教育培訓(xùn)任務(wù)和使命提供重要保障。

首先，提高教師的教學(xué)水平，要抓好學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部和理論創(chuàng)新的需要，從優(yōu)化專業(yè)、改善結(jié)構(gòu)和提高創(chuàng)新能力出發(fā)，培養(yǎng)一批能力較高的教研人才。應(yīng)有計劃地安排中青年教師到有學(xué)科優(yōu)勢的國家重點院校學(xué)習(xí)。遵循效能原則，保證教員中有工作在教研一線的，有進修提高和攻讀學(xué)位的，也有調(diào)查研究、掛職鍛煉的。除此之外，也要注重自學(xué)。自學(xué)始終是提高教師素質(zhì)的基本途徑。要加強圖書資料建設(shè)、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入，黨校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，積極改善學(xué)習(xí)條件，鼓勵教研人員養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

其次，提高教師的授課水平，離不開管理。通過切實有效的、科學(xué)的管理，使整個教師隊伍處于良好的工作狀態(tài)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。一是要創(chuàng)新試講制度，抓好集體備課。在新專題試講階段嚴(yán)格把關(guān)，努力做到試講階段人人有想法，人人提建議，爭取每一節(jié)課都能成為優(yōu)中之優(yōu)，為精品課的推出打下良好的基礎(chǔ)。二是要創(chuàng)新考評制度。要定期組織學(xué)員對教師的授課質(zhì)量進行綜合評定，建立激勵、約束機制，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)，努力出精品課，培養(yǎng)名牌教師、品牌課程。三是繼續(xù)開展教學(xué)觀摩課評選，并增加了以項目組為單位的參賽形式，打磨舊專題，增加新課題，來增加本校的專題儲備。

第三，提高教師的授課水平，加強青年教師培養(yǎng)也很關(guān)鍵。要選好青年教研骨干和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，制定培養(yǎng)計劃、措施，出臺扶持政策。西寧市委黨校采取以老帶新結(jié)對幫扶的方法，冠名“青藍(lán)工程”，以著力提升青年教師的能力和素質(zhì)，鼓勵和支持青年教師提升學(xué)歷學(xué)位層次，為青年教師成長進步提供機會。

黨校教員在教學(xué)自信的基礎(chǔ)上，以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風(fēng)為重點加強學(xué)員的黨性修養(yǎng)，同時在教學(xué)全過程貫穿黨性教育。幫助學(xué)員始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。

（三）突出黨性教育，提高科研水平，做到科研自信

黨校的中心工作是教學(xué)，同時也要發(fā)揮科研的基礎(chǔ)作用。要搞好教學(xué)和科研，需要寬松的研究環(huán)境和政治氛圍。要推動教研人員打破各種思想禁錮，沖破各種觀念束縛，要敢于亮劍發(fā)聲，積極主動地進行理論探索和研究。對于在探索和創(chuàng)新中取得優(yōu)異成績、表現(xiàn)突出的教研人員，要熱情鼓勵。要大力倡導(dǎo)勤奮工作、甘于寂寞、踏實治學(xué)的精神，同時大力倡導(dǎo)敢為人先、敢于競爭、敢于冒險的精神，以此培育創(chuàng)新意識，營造良好的教學(xué)、科研環(huán)境和氛圍，使黨校教育事業(yè)的發(fā)展顯示出更加旺盛的生命力。