《瘋狂動物城》告訴孩子的那些事

《瘋狂動物城》讓豆豆哈哈大笑，也讓他思考自己面臨的難題。在兔子和狐貍的故事中，豆豆真正懂得：每個孩子都不一樣，真正的友情就是要擁抱那些差異。

豆豆是一個比較安靜的孩子，沉浸在他的小世界里自娛自樂，不以物喜，不以己悲，我一直為他強大的內心而感到高興。

但上小學后，七八歲的孩子開始彰顯個性，興趣愛好各不相同，越是開朗大方、多才多藝的孩子越引人注目，豆豆開始審視自己。有一天，他回家跟我說：“媽媽，我覺得我什么都不會，我們班上有的人會畫國畫，有的人寫的書法連老師都說比不上，還有的人每年都上電視臺表演節目……”他的眼里滿是羨慕與失落。看得出來，他的內心有過不少掙扎。

我對豆豆說：“每個孩子都是不一樣的，有的孩子喜歡畫畫，有的喜歡表演，而豆豆不是閱讀能力很強，游泳很厲害，踢球也很棒嗎？”“可是，這些老師和同學都看不到。每次班級表演節目，我什么都不會！”

看著他自憐自艾的樣子，我想起自己小時候在班上也是一個默默無聞的孩子。每次拿自己與那些萬眾矚目的孩子一比，就會覺得很自卑。盡管爸爸媽媽也會告訴我，不要拿自己的短處跟別人的長處比，但我還是過不了自己這一關。我覺得，自己應該跟他們一樣，擁有那些閃亮的優點。

當我一籌莫展時，4歲的小福捧著他的繪本走過來，是青蛙弗洛格系列的《我就是我》。這個繪本似乎是為此時的豆豆量身定做的，它強調每個人都不一樣，野兔博學多才，小豬是個美食家，鴨子會飛。青蛙很羨慕它們的本領，于是去學習認字、學做蛋糕、練習飛翔，然而都失敗了。當他沮喪地走到河邊，看著自己的倒影時，突然覺得很幸運，因為只有它才是一只青蛙，一只會“青蛙跳”的青蛙……當我把繪本念給豆豆聽時，他終于笑了：“每個人都不一樣呀！是的，別人都不是豆豆！”

豆豆終于接納了自己和別人不一樣，不再自卑和失落；但是，面對和自己不一樣的別人，他又糾結了。

上小學二年級的時候，豆豆參加了一個校外的樂團。樂團里的孩子來自不同的學校，且年齡相差很大。有一個男孩子名叫齊齊，跟豆豆一樣大，特別愛表現，出風頭，言行舉止中透著對其他孩子的不屑，讓豆豆很反感。

但沒想到的是，齊齊卻很喜歡跟豆豆玩。因為我和齊齊的媽媽成為朋友，兩個男孩子也熟絡起來，經常相約一起玩。可是，每次碰到要跟齊齊合作，比如踢球、打牌時，豆豆就不愿意跟齊齊一伙。齊齊為此生了好幾次氣，兩個人鬧得不歡而散。

我問豆豆：“為什么不愿意和齊齊一伙呢？”豆豆說：“我也不知道，就是覺得沒辦法信任齊齊。”再問，他就背過頭，不理我。其實，從豆豆的眼神中，我看得出來他的內心也很糾結。

最近，迪斯尼電影《瘋狂動物城》上映，我帶著豆豆去看。他為那只行動緩慢卻名為閃電的樹懶大笑，為兔警官朱迪的勵志故事而感動，但最牽動他心的卻是兔子與狐貍的友誼。

當豆豆看到狐貍聽到兔子關于肉食動物本身兇殘的演講而傷心離開的時候，他問我：“媽媽，你覺得兔子和狐貍誰更傷心？”我沒有回答他，而是反問：“豆豆，你覺得呢？”他想了想，說：“狐貍很失望，兔子一定很后悔。但是，兔子也不是故意的，因為他們本身就不同。”

突然，他問我：“媽媽，會不會有一天，齊齊也不理我了？”

“你怎么會這么想呢？”

“因為我的頭腦里，總是想著他很驕傲的樣子 。”

原來豆豆一直對齊齊和自己不一樣的性格耿耿于懷。我沒有說話，而是問他：“你知道兔子和狐貍后來為什么成了最好的朋友和搭檔嗎？”

他說：“因為兔子回去找了狐貍，并且抱在一起。”

“那這個擁抱代表什么？”

“是不是代表，兔子努力不去想狐貍是一只狐貍的事實？”

我告訴他：“兔子不是去忘記狐貍是一只狐貍，而是去接納狐貍，去擁抱狐貍和自己不一樣的地方。你和齊齊也是如此，你也可以去擁抱齊齊身上跟你不一樣的地方。每個人都不一樣。”

“就像媽媽以前說的，每個人都有自己的興趣愛好和特長，那每個人的性格里也有惹人喜歡和惹人討厭的地方，對嗎？”

“是的，當我們愿意去接納與擁抱這些差異，我們的生活就會變得更加簡單和快樂。”

《瘋狂動物城》讓豆豆哈哈大笑，也讓他思考自己面臨的難題。看完電影后，豆豆主動找齊齊一起游泳、打牌。他對我說：“媽媽，其實所謂的難題都是自己給自己制造的。如果能放下對別人的羨慕、討厭或者偏見，更多地關注自己，心里就不會那么糾結了。”

8歲的豆豆不是哲學家，但是，他的思考里，總帶著我們一些成人難以一下子悟到的道理。生活中，真的處處是教育。