《江蘇教育》(班主任)將于2016年9月創刊??飳⒈小督K教育》“以智者的眼光觀照教育現象,以仁者的胸襟關懷教育民生”的辦刊理念,立足江蘇、面向全國,全面服務于一線班主任,聆聽一線班主任聲音,展示班主任智慧,交流班主任工作研究成果,引領班主任專業成長。班主任版在體例、風格等方面將與《江蘇教育》教育管理、小學教學、中學教學、職業教育等刊期保持一致,突出班主任工作特色,強調內容的實踐性和指導性。
《江蘇教育》(班主任)的讀者對象為一線班主任、德育工作者、班主任工作研究者、學校教育管理著。
一、欄目設置及說明
江蘇教育編輯部從2009年開始執行欄目主持人制度,即聘請省市教科院、教研室教研員、特級教師、名校長等為《江蘇教育》的重點、特色欄目和“專題”等欄目組稿、撰稿。在編輯部制訂年度編輯計劃之前,由編輯部牽頭召開欄目主持人的選題策劃會,討論并商定有價值的選題,列入年度組稿計劃。班主任版將在“專題”“活動設計”“家校之間”等欄目實施欄目主持人制度。
《江蘇教育》(班主任)常設欄目及說明如下:
1.視點:即卷首語。以言論觀點為主,突出班主任研究領域主導、主流思想和觀點的引領。1500字左右。
2.政策解讀:約請專家學者對新出臺的、涉及班主任工作及專業發展的制度或政策類文件進行解讀。
3.專題:每期圍繞一個主題,形成5篇左右的一組文章,設欄目主持人。針對班主任工作領域關注的熱點、難點問題和具有傾向性、爭議性的問題,約請專家學者、一線教師從調查、思考、策略等層面進行分析研討,形成系列文章。
4.名家視線:約請德育專家、名班主任及校長談對班主任專業化發展的思考與研究,側重對班主任專業化成長的引領。5000字左右。
5.論壇:刊登德育工作者、一線優秀班主任的德育管理及班主任專業發展方面的學術研究文章。
6.封面人物:推介省內外優秀的班主任,內容包括封面人物故事講述、封面人物筆談及專家點評。
7.成長支持:介紹區域、學校、社會為支持班主任專業化成長制定的制度和政策、具體做法和經驗、取得的成績等。
8.帶班智慧:刊登一線班主任的管理經驗型論文,主要介紹班主任在班級管理中的經驗技巧和創新做法,與學生的溝通技巧等。文章要求理論聯系實際,注重方法、策略的提煉。每篇控制在2~3個頁碼(3500-5000字)。
9.活動設計:刊登各種原創主題活動、班會課設計及課校外德育實踐活動主案。活動設計包括活動設計意圖和活動后反思,每篇控制在3-4個頁碼(4500-6500字),設欄目主持人,每期兩篇文章。
10.家校之間:每期圍繞一個當下學校與家庭之間存在的突出問題,約請一線教師分析原因,尋找對策,設欄目主持人,每期2-3篇文章,每篇控制在2個頁碼,3500字左右。
11.隨園夜話:與南京師范大學班主任研究中心聯合主辦。
12.解惑
針對一線班主任實際工作中遇到的困難和疑惑,約請名班主任答疑解惑。每篇3000字左右。
13.基本功
結合江蘇省中小學及職業學校班主任基本功大賽,約請大賽獲獎選手講述成長故事和參賽感悟,總結班主任基本功提升的關鍵點,以及班主任基本功提升的方法和路徑。每篇1-2個頁碼,2000-3500字左右。
14.故事匯:刊登一線班主任工作中經歷的或是成功或是失敗的,對班主任工作有特殊意義的,體現班主任實踐智慧的教育故事。每篇不少于1個頁碼,2000字左右。
版權頁:(1)品讀——摘錄有影響力的經典、最新教育教學論著中的名家的教育主張及核心觀點(一句話為宜)。要求精煉、有分量、值得回味。每期2-3條。
(2)聲音——反映教師讀者對《江蘇教育》(班主任版)辦刊的鼓勵與呼吁(一兩句話為宜),或者是對刊登文章的讀后感悟。每期2-3條。
封二:名班主任工作室介紹。
封三:學校德育活動,圖片報道為主。
二、投稿須知
《江蘇教育》(班主任版)為月刊,80頁碼,大16開,每頁約1700字。歡迎廣大教師踴躍投稿,盡量使用e-mail。
1.來稿要求和注意事項
(1)稿件內容:觀點鮮明,資料翔實準確,說服力強,嚴禁抄襲。
(2)稿件構成:①文題(20字以內,可帶副題);②作者姓名(一般不超過兩個);③中文摘要(200字左右);④關鍵詞(3~5個);⑤作者簡介(工作單位、職稱、學歷和主要榮譽等),所在省、市(縣)及郵編;⑥中圖分類號、文獻標志碼(查找困難可空缺);⑦正文(一般不超過6000字);⑧注釋或參考文獻;⑨聯系方式(辦公室電話、手機、電子郵箱、QQ等);⑩若為教科研基金項目的產出論文,請附項目批準文件的復印件。
(3)標題格式
一級標題:一、二、三……
二級標題:(一)(二)(三)……(可沒有)
三級標題:1.2.3.……
四級標題:(1)(2)(3)……
五級標題:①②③……
(4)圖表要求。如內容確實需要,可配圖表圖片,圖片務必黑白清晰,分辨率達到300dpi,圖表層次分明,并附TIF或JPG格式文件。
(5)參考文獻著錄格式。文中引用或參考他人文獻內容的,均應在文中相應位置加以標注,著錄格式如下(請特別注意標點符號)。
①專著:[序號]責任者.文獻題名[M].版次(第1版免注),出版地:出版者,出版年:起頁-止頁.
②論文集:[序號]責任者.文獻題名[C].出版地:出版者,出版年:起頁-止頁.
③學位論文:[序號]責任者.文獻題名[D].保存地:保存者,年份.
④報告:[序號]責任者.文獻題名[R].保存地:保存者,年份.
⑤期刊文章:[序號]責任者.文獻題名[J].刊名,出版年,卷(期):起頁-止頁.
⑥析出文獻:[序號]析出文獻責任者.析出文獻題名[M]//原文獻責任者.原文獻題名.出版地:出版者,出版年:起頁-止頁.
⑦報紙文章:[序號]責任者.文獻題名[N].報紙名,年-月-日(版次).
⑧技術標準:[序號]標準編號,標準名稱[S].
⑨專利文獻:[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,出版日期.
⑩電子文獻:[序號]責任者.電子文獻題名[電子文獻類型標識/載體類型標識].(發表或更新日期)/[引用日期]電子文獻的出處或可獲得地址。
(電子文獻類型標識:DB數據庫、CP計算機程序、EB電子公告、M圖書、J期刊;電子文獻載體類型標識:OL聯機網絡、CD光盤)
文獻作者3人以內須全部列出,4人以上則列前3名,之后加“等”或“etal”,在著錄外文文獻的責任者時,也須按姓前名后的順序,姓要完整均大寫,名要縮寫(僅)首字母,不加縮寫點。
2.其他
本刊只刊登原創首發稿,不得作假,一經發現,將取消作者的投稿資格。凡屬國家和省、部級科研基金項目的論文,本刊將優先發表。歡迎引用本刊相關文章,并在參考文獻中標出。如果你在本刊發表了文章,又在其他處發表文章,請引用此文做參考文獻。
在中國社會科學引文索引(CSSCI)類的期刊上發表論文且把本刊相關論文作為參考文獻的、在中國人文社科核心期刊類期刊上發表論文且把本刊相關論文作為參考文獻的、文章發表后被人大報刊復印資料轉載或獲得省部級以上獎勵的,請寄來復印件,經編輯部核準后將給予作者獎勵。
投稿時請在郵件“主題欄”或在信封左下角注明欄目名稱。
投稿地址:江蘇省南京市鼓樓區草場門大街133號《江蘇教育》班主任編輯室(郵編:210036)
投稿郵箱:jsjybzr@21cn.com
聯系電話:(025)——86381329,86381317