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釋“無友不如己者”

2016-04-29 00:00:00孫露丹
名作欣賞·評論版 2016年6期

摘 要:“無友不如己者”,古今多理解“不如己”為“比不上自己”,“無友不如己者”為“不與比不上自己的人為友”。本文以為:“不如己”為“不像己”“不類己”。孔子與人交往的原則是質的一致而非量的差異。明確孔子的人際交往原則,可以理解古人的人際交往,于當下的人際交往也有一定的參考價值。

關鍵詞:忠信 如 不如己

《學而》八章曰:“君子不重則不威,學則不固。主忠信,無友不如己者,過則勿憚改。”本章前兩句與后三句義不連貫,疑系錯簡,《子罕》二十五章重出就只有后三句而無前兩句。這不是什么問題,問題是“無友不如己者”一句,今之注本大多譯作“不要與不如自己的人交朋友”。如果照這種理解推下去,那么,每個人都不與不如自己的人交朋友,而強于自己的人按照“無友不如己者”的原則,又不與自己交朋友,那么,豈不是每個人都沒有朋友,都成了孤家寡人?

今譯并不是空穴來風而是有所本,古注大多也均為此解并做了許多申說。朱熹說:“不如己,則無益而有損。”《呂氏春秋·驕恣》曰:“能自取友者存,其所擇而莫如己者亡。”《觀世》引周公旦曰:“不如吾者,吾不與處,累我者也;與我齊者,吾不與處,無益我者也。”《中論·貴驗》曰:“君子不友不如己者,非羞彼而大我也,不如己者須己而植者也。然則扶人不暇,將誰相我哉?”《說苑·雜言》載孔子曰:“丘死之后,商也日益,賜也日損。商也好與賢己者處,賜也好說不如己者。”這些解釋,用白話說出來就是:不如己者是累贅,與己齊者沒有用,只有強于己者,才對自己有好處。與不如自己的人交朋友,還得幫著他,我自己還顧不過來,誰來幫我呀?這種解釋,充滿了利害的算計,顯得自私而齷齪。楊樹達先生恐怕也覺得這種解釋有問題,他在《論語疏證》中說:“至不如我者以我為勝彼而求與我為交,則義不得拒也。”意思是說不如我的人認為我比他強,求與我交友,于道義上說不得拒絕。可惜這是文中未有之意。

古今注家之所以如此解釋,關鍵在于將“不如”理解為“比不上”。而“比不上”確有“不如”義。“不如”的“如”,在現代一般字典中解釋為“及”,義為“比得上”。“不如”,就是“比不上”。“我不如他”,“從前不如現在”,都可說成“比不上”。《論語》中“不如”除“無友不如己”外尚有十例,其中八例可解作“比不上”:

1.曾謂泰山不如林放乎?(《八佾》)

2.十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。(《公冶長》)

3.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(《雍也》)

4.后生可畏,焉知來者之不如今也。(《子罕》)

5.吾不如老農,吾不如老圃。(《子路》)

6.不如鄉人之善者好之,其不善者惡之。(《子路》)

7.吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。(《衛靈公》)

8.雖有周親,不如仁人。(《堯曰》)

但“無友不如己者”之“不如”,《論語》八例之外的其他“不如”,則存在商榷余地。

《說文》解釋“如”是一個會意字,從女,從口,意為從隨。那么“如”的本義或核心意義就是“遵從”“依照”。例如“如命”即遵命,“如期”即按期。在句子中,“如命”“如期”必有主語,“如”字所反映的是主語與賓語的一致性、吻合性。“卑職如命”“會議如期”就是卑職與命、會議與期的一致性、吻合性。如法炮制、如愿以償、如實匯報,均是“遵從”“依照”義,前后可以畫等號的。由這種一致性與吻合性出發,“如”字的一個重要引申義就是“像”。如影隨形、如泣如訴、如花似玉、如釋重負等詞中的“如”,“日初出大如車蓋”(《列子·湯問》),“狀貌乃如婦人女子”(《史記·留侯世家》),“兩狼之并驅如故”(《聊齋志異·狼》)等句中的“如”,都是“像”,表達的仍然是二者的一致性與吻合性,只不過前者的一致性與吻合性的程度大,后者的小。“不如”里的“如”字,仍然是表達“像”義的“如”。“不如”,表達的是前后的不一致性和不吻合性。無論古今,“不如”表達的除比較得失與高下,可以解釋為“比不上”外,還有否定。如下列兩例中的“不如”,就不易理解為“比不上”,而要理解為“不像”:

1.夷狄之有君,不如諸夏之亡也。(《八佾》)

2.紂之不善,不如是之甚也。(《子張》)

例1,楊伯峻先生譯為:“夷狄即使有君主,也比不上中原諸國沒有君主而秩序井然。”“夷狄有君,不如諸夏無君”,就是受將“不如”理解為“比不上”的影響。熟悉《論語》的人都知道,這不是孔子的思想,孔子最恨的就是禮崩樂壞,上下顛倒,無君無父,怎么可能歌頌無君?本句的解釋只能是“連夷狄尚且有君,不像諸夏竟然無君”,表達的是孔子于中原混亂局面的遺憾、憤怒與無奈。此章出于《八佾》,這與同一章的“八佾舞于庭”“三家者以雍徹”,及下文的“季氏旅于泰山”同屬孔子對禮崩樂壞,私門日盛,公室衰敗,秩序顛倒的現實的抨擊。有君與無君,是社會治亂的突出標志,孔子不會對“無君”的現實拉上夷狄來一番美化和歌頌。

例2更加明顯:紂之不善,不像人們說的,書上寫的那樣,不到那個程度。當然,此句譯成“紂之不善,比不上人們說的,書上寫的那樣,不到那個程度”也可以。這正說明,“如”與“不如”的“如”,意義都是“像”而不是兩個意義。前面的八個例句,將“不如”譯成“不像”也不是絕對不可以。如“吾不如老農”,“吾不如老圃”可譯成“吾不像老農”,“吾不像老圃”。“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也”可譯成“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不像丘之好學也”,也沒什么過錯。

故“無友不如己者”,不是“不與比不上自己的人交朋友”,而是“不與不像自己的人交朋友”,即“不與不和自己相類的人交朋友”。

遍觀《論語》,孔子及學生對交友之道是十分重視的。《論語》開篇第二句話就是:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”曾子的“三省”之二就是:“與朋友交而不信乎?”孔門有朋友之道必不可少的俠氣,孔子曰:“朋友死,無所歸。曰:‘于我殯。’”(《鄉黨》)曾子曰:“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,臨大節而不可奪也。君子人與?君子人也。”(《泰伯》)子路曰:“愿車馬、衣輕裘,與朋友共,敝之而無憾。”(《公冶長》)孔子規定了朋友間交往的主要內容即“以文會友”(《顏淵》),交友的目的是“以友輔仁”(《顏淵》)。更有細密處,孔子提醒人交友中注意的問題即朋友相交,不可過密:“朋友數,斯疏矣。”(《里仁》)“忠告而善道之,不可則止,無自辱焉。”(《顏淵》)孔子還特意為此設立了一個榜樣就是晏嬰:“晏平仲善與人交,久而敬之。”(《公冶長》)最重要的,孔子規定了交友與否的原則,著名的如:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣。”(《季氏》)“事其大夫之賢者,友其士之仁者。”(《衛靈公》)孔子在這里強調的是直、諒、多聞、賢、仁。除“多聞”有“己不如”的意味外,其余均講道德品質的一致,孔子強調“道不同,不相為謀”(《衛靈公》)。“無友不如己者”前面的一句“主忠信”,更是孔子交友的基本原則。在本章的上下文聯系中,孔子實際說的是:交友以忠信為主,不與不忠信的人交往。孔子交友強調的是質的仁賢忠信直諒,是“類”的一致,是“同道”,非“比不上自己”的“量”的差異。總之,我們以為,“無友不如己者”的意思是“不與不類己的人交朋友”,也就是說,要與仁賢忠信直諒者游。

這里出現的一個問題就是:何以說“如己”者即仁賢忠信直諒者?我們考慮,“無友不如己者”是孔子對學生而言,不是大眾。《論語》為弟子所記,此句于《子罕》章重出,可以為證。孔子既然在前面講了“主忠信”,那么,“無友不如己者”就是“主忠信”之后的行動,是在“主忠信”基礎之上的行動。也就是說,“主忠信”首先是對自己的要求。自己忠信了,要求所交往的人也必須忠信。這就是“如己”為“像己”“類己”。“不如己”“不像己”者即便辟、善柔、便佞者。

我們還可以從《孟子》中找一些佐證。《論語》中,顏淵是孔子最好的學生,可惜沒留下什么材料。從《孟子》看,孟子確實是最追隨、服膺孔子,對孔子理解最深的一個人。孔子講“反求諸己”,孟子亦講反求諸己;孔子講堯則于天,孟子亦講堯德巍巍。孟子講交友,幾乎與孔子無二致。我們先看一則小故事:

逄蒙學射于羿,盡羿之道,思天下惟羿為愈己,于是殺羿。孟子曰:“是亦羿有罪焉。”公明儀曰:“宜若無罪焉。”曰:“薄乎云爾,惡得無罪?鄭人使子濯孺子侵衛,衛使庾公之斯追之。子濯孺子曰:‘今日我疾作,不可以執弓,吾死矣夫!’問其仆曰:‘追我者誰也?’其仆曰:‘庾公之斯也。’曰:‘吾生矣。’其仆曰:‘庾公之斯,衛之善射者也,夫子曰“吾生”,何謂也?’曰:‘庾公之斯學射于尹公之他,尹公之他學射于我。夫尹公之他,端人也,其取友必端矣。’庾公之斯至,曰:‘夫子何為不執弓?’曰:‘今日我疾作,不可以執弓。’曰:‘小人學射于尹公之他,尹公之他學射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。雖然,今日之事,君事也,我不敢廢。’抽矢,扣輪,去其金,發乘矢而后反。”(《離婁下》)

羿死而子濯孺子活,區別在于交往對象道德品質的優劣。逄蒙只想自己為天下第一,不顧甚至內心根本沒有師生情、朋友情,羿之取友,確實有障蔽。子濯孺子自信:自己為端人,自己的學生尹公之他是端人,尹公之他的學生庾公之斯也一定是端人。正因為識人與取友堅持了一個“端”字,子濯孺子絕處逢生。

孟子謂萬章曰:“一鄉之善士,斯友一鄉之善士;一國之善士,斯友一國之善士;天下之善士,斯友天下之善士。以友天下之善士為未足,又尚論古之人。頌其詩,讀其書,不知其人,可乎?是以論其世也。是尚友也。”(《萬章下》)

這是孟子著名的“知人論世”說的出處。而孟子講知人論世的初衷,卻是交友。“一鄉之善士,斯友一鄉之善士;一國之善士,斯友一國之善士;天下之善士,斯友天下之善士。”此句趙岐注為:“鄉,一鄉之善者。國,一國中之善者。天下,四海之內也。各以大小來相友,自為疇匹也。”意謂鄉里水平的善士便以一鄉善士為友,國家水平的善士便以國中善士為友,天下水平的善士便以天下善士為友。歸結為一個人的善之水準,決定一個人交友的范圍及對象。趙岐的這種解釋一定影響了朱熹,朱熹說:“言己之善蓋于一鄉,然后能盡友一鄉之善士。推而至于一國,天下皆然,隨其高下以為廣狹也。”這種解釋也一定影響了楊伯峻先生。楊先生說:“一個鄉村的優秀人物便和那一鄉村的優秀人物交朋友,全國性的優秀人物便和全國性的優秀人物交朋友,天下性的優秀人物便和天下性的人物交朋友。”

這樣解釋恐怕不確,正確的應該是焦循。焦循說:“趙氏以一國之善士為國中之善者,而以‘國中’解‘國’字……此誤‘國中’為‘一國’也。推之鄉,一鄉之善者亦是鄉鄉之善者,以‘鄉中’解‘鄉’字,猶以‘國中’解‘國’字也。”焦循認為此句應意謂:“蓋取善無窮,在一鄉則友一鄉,在一國則友一國,在天下則友天下。”下句為:“以友天下之善士為未足,又尚論古之人。”“此互明友一鄉未足,則進而友一國,友一國未足,則進而友天下,友天下未足,則進而友古人也。”焦循的解釋應是確解。此句所含意蘊上述諸家未論及者還有一義,即“仁義之士同聲相求之義”。由“鄉”至“天下”是空間上的同聲相求,由此時至古時則是時間上的同聲相求。無論怎樣解釋,核心意義都在一個“善”字。孟子講“端”,講“善”,和孔子是一致的,即仁賢忠信直諒。故本文以為“不如己”為“不像己”“不類己”,孔子與人交往的原則是質的一致而非量的差異。

參考文獻:

[1] 楊樹達.論語疏證[M].上海:上海古籍出版社,1986.

[2] 楊伯峻.論語譯注[M].北京:中華書局,1980.

[3] 朱熹.四書章句集注[M].北京:中華書局,1983.

[4] 趙岐等注.孟子(全二冊)[M].北京:中華書局,1998.

作 者:孫露丹,碩士,浙江工貿職業技術學院人文系講師,研究方向:大學語文教學研究、語言研究。

編 輯:杜碧媛

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