通任督二脈，促高效復習

談及中國特色社會主義建設，我們常會聯想到《歷史》（必修二）教材中有關經濟建設的內容。其實，社會主義建設還包括政治制度建設、思想文化建設甚至外交等內容，它們都是服務于我國的社會主義經濟建設的，它們也是中國特色社會主義建設的一部分。因此，在復習這部分內容時，我們需要將原有的分散在不同單元甚至不同教材中的知識加以整合，重新構建知識體系。這里以建國初期及改革開放新時期的社會主義建設為例加以說明。

一、建國初期的社會主義建設

建國初期通常是指1949—1956年。這一時期社會主義經濟建設方面的內容主要有國民經濟的恢復、三大改造及“一五”計劃等。相對于經濟建設，這一時期的政治制度建設為其提供了制度保障，外交政策為其提供了良好的國際環境，思想文化建設為其提供了精神支撐。此外，他國的經驗也為其提供了借鑒。

在政治上，我國建立起政治協商制度、人民代表大會制度和民族區域自治制度，并頒布了1954年的《中華人民共和國憲法》。這些制度為社會主義經濟建設提供了制度保障和政治支持，充分調動了人民群眾積極投身社會主義經濟建設的積極性。而在晚清時期和國民政府時期，因受到帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫，民族資本主義經濟發展步履維艱。

在外交上，我國奉行獨立自主的和平外交方針，倡導和平共處五項原則，加強與周邊國家的友好關系，這些都為我國的經濟建設提供了有利的外部環境。

在文化上，中央提出“雙百”方針，以此來調動知識分子建設社會主義的積極性。建國初期的教育也服務于此時的經濟需要。如毛澤東提出的全面發展的教育方針以及半工半讀等多種教育形式的出現，都與當時的經濟建設密切相關。

另外，這一時期的經濟建設深受斯大林模式的影響，如農業合作化、第一個五年計劃、計劃經濟體制的建立等。

【例題】？搖從1952年秋開始，我國對高等院校進行大規模調整，新設了北京地質學院、北京鋼鐵工業學院、成都工學院、昆明工學院等學院，院校數量從201所減少到181所。這表明，當時調整的主要目的在于（ ）。

A.徹底改變原有的不合理區域布局

B.有計劃地開始整頓和改造舊教育

C.實現教育為工農服務

D.為大規模經濟建設培養專門人才

【解析】 本題主要考查新中國成立之初的教育改革和經濟建設。新設的理工科學院主要是為了適應當時的經濟建設需要。從題干的時間可知，我國即將實行第一個五年計劃，優先發展重工業，然而，我國缺乏經濟建設方面的人才，因此才大力發展理工科學院。

【答案】 D

二、新時期的社會主義建設

新時期以1978年為起點，此時的經濟建設成就主要有：（見下表）

在復習這部分內容時，我們不能忽視這一時期的民主與法制建設、外交政策與祖國統一大業、文化與教育方針等內容。

（一）民主與法制建設

新時期，我國逐漸恢復和完善了人民代表大會制度與民族區域自治制度、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，并建立了基層群眾自治制度。在法律建設方面，重新修訂憲法，逐步形成了以憲法為核心的社會主義法律體系。正是因為有了民主與法制的保障，經濟建設才能得到更好更快的發展。而在“文革”時期，由于民主與法制遭到了踐踏，社會主義經濟建設才遭受了重大劫難。

（二）外交政策

新時期，為了給經濟建設營造一個良好的外部環境，我國調整了外交政策：積極參與以聯合國為中心的多邊外交活動，加強與周邊國家睦鄰友好的關系，積極參與地區性國際組織的活動，實行不結盟的政策，這些都說明了我國在加快建設中國特色社會主義社會的同時，積極促進世界的和平與發展的崇高事業。

（三）祖國統一大業

為了確保國內有著良好的經濟建設環境，中央對臺政策也作出了調整。從武力解決到“和平統一、一國兩制”方針的提出，這些都與新時期的經濟建設緊密相連。

（四）文化、教育方針

文化、教育的發展，有利于為經濟建設培養人才、提供科技支撐。新時期，在文藝方面，我國重新倡導、貫徹“雙百”方針。在教育方面，我國實行義務教育，提出了“三個面向”的教育方針和科教興國的偉大戰略，并大力發展高等教育。

此外，在復習時，還需要將中國特色社會主義建設與同時期的蘇聯經濟體制改革和西方的經濟政策調整進行比較。

【例題】（2016·安徽“江南十校”聯考）閱讀材料，完成下列要求。

材料：列寧曾經以一個公式來概括社會主義：蘇維埃政權+普魯士的鐵路秩序+美國技術和托拉斯組織+美國的國民教育=總和=社會主義。

——摘編自《列寧全集》第34卷

結合中國改革開放以來社會主義現代化建設的相關史實，對上述公式進行探討。（要求觀點明確、史論結合、史實準確）

【解析】 此項公式的含義是，社會主義建設是政權建設、西方先進管理經驗和技術及國民教育的總和。換句話說，社會主義建設既涵蓋了政權建設，同時也包括經濟建設和文化教育的發展。列寧提出此項公式主要是為了服務于蘇俄新經濟政策的實施。如果將此公式運用于新時期的中國，我們只需從幾個方面回答出它們的表現即可，如政權建設方面，可從改革開放以來的民主、法制建設方面去思考；西方的先進管理經驗和技術，可從對外開放去思考；國民教育的發展，可從義務教育等方面來回答。

本題具有開放性。首先審清題意，然后根據要求對問題進行探討。

【答案】

本題從政治建設；引進先進的技術和管理經驗，大力發展生產力；優先發展教育，提高國民素質等方面進行探討。（只要言之成理均可）

通過以上兩則示例的分析可知，我們在日常的復習中，要敢于打破教材的束縛，勤于思考，善于構建知識體系，掌握其中的內在聯系。通過構建通史體系，打通知識間的任督二脈，這將會提高我們復習的效果，讓我們能夠從不同層次去掌握所學知識，同時這也將有助于我們的應試答題。