荊楚理工學院課程教學學生作品匯展

系2015年湖北省教育廳科學規(guī)劃辦立項課題《基于\"工作室制\"的產(chǎn)教融合教學改革研究》研究成果，編號：2015GB138；

2015年湖北省教育廳人文社會科學研究項目《荊楚造物文化調(diào)查與傳承研究》階段性研究成果，編號：15Y173；

荊楚理工學院教學研究項目《藝術(shù)設(shè)計教育的“工作室培養(yǎng)模式”研究 》階段性教學成果之一， 立項編號：JX-201514。

作品介紹：

《壁畫設(shè)計》課程教學，通過對古代敦煌壁畫的藝術(shù)性的認識、古代壁畫設(shè)計的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)作體會中，積極探討非物質(zhì)文化傳承與創(chuàng)新體驗（民族文化與創(chuàng)新體會）。在課程設(shè)計中圍繞“壁畫與環(huán)境”、“民族的文化與創(chuàng)新”等理論講授，讓學生自覺關(guān)注非物質(zhì)文化傳承與創(chuàng)新體驗，對民族的文化與創(chuàng)新、古代敦煌壁畫的藝術(shù)性、古代壁畫設(shè)計的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)作都有所體會，以此來提高學生的綜合人文素質(zhì)。

本次展示作品為2012級公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生及荊楚非物質(zhì)文化研習會部分成員作品，由荊楚理工學院藝術(shù)學院油畫、水彩工作室傾力打造。

作者簡介：

肖華，女， 1993年10月生于湖北荊州，荊楚理工學院藝術(shù)學院2012級壁畫與公共藝術(shù)專業(yè)學生；

熊子輝，男，1994年10月生于江西景德鎮(zhèn)，荊楚理工學院藝術(shù)學院2012級壁畫與公共藝術(shù)專業(yè)學生。