荊楚理工學(xué)院課程教學(xué)學(xué)生作品匯展

系2015年湖北省教育廳科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)課題《基于\"工作室制\"的產(chǎn)教融合教學(xué)改革研究》研究成果，編號(hào)：2015GB138；

2015年湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《荊楚造物文化調(diào)查與傳承研究》階段性研究成果，編號(hào)：15Y173；

荊楚理工學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目《藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的“工作室培養(yǎng)模式”研究 》階段性教學(xué)成果之一， 立項(xiàng)編號(hào)：JX-201514。

作品介紹：

《壁畫(huà)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)，通過(guò)對(duì)古代敦煌壁畫(huà)的藝術(shù)性的認(rèn)識(shí)、古代壁畫(huà)設(shè)計(jì)的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)作體會(huì)中，積極探討非物質(zhì)文化傳承與創(chuàng)新體驗(yàn)（民族文化與創(chuàng)新體會(huì)）。在課程設(shè)計(jì)中圍繞“壁畫(huà)與環(huán)境”、“民族的文化與創(chuàng)新”等理論講授，讓學(xué)生自覺(jué)關(guān)注非物質(zhì)文化傳承與創(chuàng)新體驗(yàn)，對(duì)民族的文化與創(chuàng)新、古代敦煌壁畫(huà)的藝術(shù)性、古代壁畫(huà)設(shè)計(jì)的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)作都有所體會(huì)，以此來(lái)提高學(xué)生的綜合人文素質(zhì)。

本次展示作品為2012級(jí)公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生及荊楚非物質(zhì)文化研習(xí)會(huì)部分成員作品，由荊楚理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院油畫(huà)、水彩工作室傾力打造。

作者簡(jiǎn)介：

肖華，女， 1993年10月生于湖北荊州，荊楚理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院2012級(jí)壁畫(huà)與公共藝術(shù)專業(yè)學(xué)生；

熊子輝，男，1994年10月生于江西景德鎮(zhèn)，荊楚理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院2012級(jí)壁畫(huà)與公共藝術(shù)專業(yè)學(xué)生。