博物館空間環境規劃探析

摘 要：博物館作為傳播歷史文化、經濟狀況、風土人情的窗口，已成為當今社會不可或缺的供人們增長知識、休閑娛樂的旅游場所。經過漫長時間的建設與發展，已逐漸形成了一定規模，但就發展水平而言參差不齊，有些一味模仿、套用，形成千篇一律的格局模式，沒有很好的運用技巧在設計中體現濃郁的地域特色。在此情況下，博物館的建設與發展對我們廣大藝術設計工作者賦予了更新、更艱巨的使命。本文以博物館空間設計為研究對象，以地域文化研究為切入點，結合實地考察，著重分析了博物館空間環境設計類型、構成要素、序列組織等內容，在探討其空間環境設計的手法與組成原則上闡述了自己的觀點與思路。

關鍵詞：博物館空間環境設計；地域文化與傳統文化；地方特色

一、博物館的定義

博物館，單從字意講，“博”有“大而廣泛”之意，“物”為“收藏的物品、信息”，“館”則理解為“收集、陳列、研究、傳播”的特定空間環境。博物館的核心價值是讓人們通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺而感知、感覺到的信息而引起興趣與共鳴，滿足精神需求的生活方式。國際學術界對博物館的定義是一個不以盈利為目的并向公眾開放的永久性機構，它的性質是為社會服務的，是集研究、教育、觀賞于一體的，主要功能是保護和傳播文化。博物館的產生，是一種民族文化與文明的體現，是一個繁雜的集合體，它涵蓋了科學技術、宗教信仰、文化藝術、道德規范等人所具備的其他一切技能。我國幅員遼闊，民族文化博大精深，歷史有隋、唐、五代、宋、元、明、清的古代文明，自然有高原、平地、海洋、沙漠、草原、森林等自然景觀。科學有古代“四大發明”，今有“神七”載人航天驚天壯舉，物質條件溫蘊了民族文化的形成。

二、博物館的分類與功能

博物館分國家級博物館和地方級博物館，不同地區，會產生不同的文化，它是由自然、地理條件所決定，地域文化的形式經過歷史的更新換代、優勝劣汰而延續下來，影響著人們的思想與生活，地域文化具有包容性，同時因外來文化的侵入而產生影響，但畢竟是朝著好的方向發展，保留自己的本土文化特色、維護本民族文化利益為主流。在我國，根據不同地域，可分為：歷史博物館、軍事博物館、民俗博物館、自然博物館、綜合類博物館、藝術類博物館等，其基本功能主要是收藏保存、教育傳播、休閑娛樂、科學探究。

（一）收藏保存

由于人們文化與修養的不同，對于留下來的文物不能很好的認知和保存，造成了大量的流失和破壞，所以，博物館就發揮起收集、保護的功能。它最先起源于人們收藏愛好，是從私人的玩物欣賞與收藏發展起來。

（二）教育傳播

博物館擁有最豐富的歷史實物資料，直觀的傳達實物信息，對于人們認識過去、了解歷史、增長知識就成了博物館的主要功能，特別是與學校教育相結合，讓學生走出課堂、感知世界、已成為不可或缺的內容。

（三）休閑娛樂

博物館與旅游業繁榮興盛相互促進，吸引了越來越多的旅游者選擇目的地的博物館去游覽、觀賞，充分了解本地區的歷史、人文與民俗，雖然博物館是一個非盈利性機構，但豐富的內容無形中推動了旅游業的發展。

（四）科學探究

博物館的歷史文物，本身包含了眾多的內容信息，供人們欣賞、學習和科學探究、并掌握第一手資料。

隨著現代社會經濟的發展和人們精神文化的提高，人們對生活質量也有更高的認識與追求，越來越多的觀眾到博物館參觀，不滿足被動的走馬觀花，希望能通過觸覺、聽覺、嗅覺加上良好的服務進行互動，使其認知更深刻、更直觀，因此，博物館有待于多元化去發展，更具特色，順應時代發展潮流。

三、博物館的空間設計要素

博物館空間設計要素有展示空間、展示設備、展示對象等。展示空間：和實物相對的空間環境概念，空間是無形態的，所展示的實物體以外都是空間，在今天的造型設計領域所指的空間，即展示實物的“場地”，它是通過架構置換并進行意念中的環境再造，包括結構、植被、光源、空氣與水等。展示設備：主要用來承載、襯托展品的載體，常規有展柜、展架、展墻、展臺、展板。展示對象：即展示的實體，是展示的主角，環境與設備都是為其服務，根據展示內容需要配置，可以是固體或液態或文字性資料。

博物館的屬性決定其類型，不同的類型具備其獨特的“氣質”，而“氣質”是通過空間環境氣氛的營造來體現出來的，觀眾的認同感則是氣氛營造的靈魂和最終目的。

四、博物館的空間組織結構

（一）核心空間

核心空間也是在展示機構的焦點區域，所展示的內容也是精髓內容，由門廳、連廊、主展廳組成。門廳位于博物館的前部，作用起到內容簡介和導引，具有交通樞紐功能，疏導參觀人員分流至各個展廳展位。走廊或梯間是是鏈接各展區的通道。如把博物館作一個形象的比喻，即門廳為首，連廊為四肢，而主展廳則是軀干和中樞，設計師往往會將整個展館內容的焦點和高潮部分布置到該區域。如法國盧浮宮擴建工程中，中心區域的玻璃金字塔，給觀眾帶來了強烈的視覺沖擊力和藝術感染力。

（二）公共服務空間

當今很多觀眾在參觀博物館時，除了為學習知識、提高文化藝術修養以外，更主要的是休閑娛樂，希望在參觀時寓教于樂并享受到服務。公共服務空間中，包括游客咨詢、紀念品采購、衛生間、互動區域等，在這些設施中，還可以引入美化、綠化、體驗和參與等元素，使觀眾在參觀時因空間環境的多元化增添舒適愉悅的心情。又如中國電影博物館就是以中心圓廳為核心，兩側分別連接展廳和影院，位于圓廳西側的方向安裝了一面巨幅電影屏幕，因為是多層展區，設計時巧妙的利用了圓形大廳中的螺旋坡道將每個樓層展廳連接起來，坡道的各個區域設置了所展示的內容，空間設置讓觀眾引出許多遐想，仿佛觀眾走在坡道中猶如跟隨電影膠片的旋轉觀看故事情節。局部空間將光源借鑒蒙太奇的手法運用到設計之中，充分體現展示空間景與物的對話。

（三）交通空間

交通空間在博物館設計當中，因規模、性質、結構原因而稍有不同，主要有平行與垂直兩部分構成，垂直交通空間表現形式有樓梯、坡道、梯間等，平行空間主要有走廊、直線或曲線通道部分組成。二者主要功能都是引導各個展區的交通聯系，與其它如商業空間有所不同的是突出藝術性、趣味性、實用性，而不是告知和推廣。值得注意的是，交通路線在設計上應體現緊湊、連貫，目的要明確，盡量避免出現迂回、交叉、重復等現象。

（四）展示空間

展示空間是博物館主要構成主體，主要功能就是向觀眾展現所收藏的物品，在三維空間的設計上，除對展示空間與設施的藝術表現力，還要對觀眾的視覺舒適度等方面加以考慮，頂部過低、空間窄小會使觀眾感到壓抑擁擠和聯想空間的縮小。還要考慮到光源和環境色相對展品的影響，設計元素要符合所展物品的特性，如何使其得到最好的表現，并得到觀眾的一致認同。突出特點與個性，避免出現千篇一律的表現形式，雷同的視覺效果容易使觀眾產生視覺與思維疲勞，要充分利用現代科技手段、多元化的表現技巧增加展示過程中的感染力、趣味性，創造多個與觀眾體驗情感對話的機會。

五、博物館空間組織序列

在設計過程中，要對所表達的內容做到主次有序、層次分明，注意情感與節奏的變化，序列組織要經過起始→過渡→高潮→結束的過程。起始階段的構成主要是出入口的設計，是觀眾對博物館展示空間環境的第一印象，入口處要設置與該機構有聯系與代表性的標志物、簡介、平面圖、沙盤模型等，（圖1：中國文字博物館入口）還可以利用多媒體播放視頻片，使觀眾對該機構有一個大概的了解，便于對行程路線、時間的掌握。過渡階段是在博物館的門廳和鏈接各展廳的走廊，門廳有時可以用來做臨時展廳或舉辦新聞發布會等，設計過程中要注意總體序列的緊湊性、連續性。高潮部分是在核心展示空間主展廳，這一階段展示內容要充分的渲染故事情節，調動觀眾的情感，通過視覺吸引力，注重展示空間的氣氛營造，有時還為還原歷史在空間環境的設計制作時，“修舊如舊”，方便參觀者對展品的理解與接受，制造“真實情景”，喚醒觀眾對故事過程的聯想。這一階段的本質就是向觀眾傳達情感內涵，達到情感共鳴，力求對場景與展示實物的認同。結束階段是在展示空間序列的最后，通過安排參觀者在觀后對情景結果與后續有一個回味與展望，能夠喚醒參觀者對空間線索的鏈接記憶，還可以在末端設置與該機構風格、內容有聯系的休閑空間供觀眾體驗感受，和娛樂活動，增加一些服務設施，如紀念品商店、飲食店、休息室等。

六、結語

伴隨著時代的進步與發展，時空差距逐步在縮小，地域經濟與文化日趨融合，但江南水鄉的輕柔、東北黑土地的粗獷、巴山蜀水的潑辣、黃土高原的豪放仍決定著自己獨特的文化底蘊。各地方博物館的特色收藏已成為民族文化不可多得的財富。在高速發展的現代社會，人們正在走出高樓大廈，向往古老淳樸的民俗民風，搜尋傳統與歷史的文化風貌，風格越獨特，越有個性，越能吸引世界關注的目光。

作者簡介：

薛亞男，廣東建設職業技術學院，助教，研究方向：設計藝術學。