語錄

調整治理思路，通過政策修繕，讓愿意返鄉的家長返鄉創業，讓留在城市的農民工，子女也能在身邊。這樣，留守兒童的難題才會有效改變。

——中國傳媒大學副教授任孟山

所謂大學文化，就是激勵學生精神成人的文化，就是激勵他們不斷挑戰自我心智、努力發掘自我潛能、全面提升自我人格的文化。

——湖南師范大學教育科學學院教授劉鐵芳

教育的愛，有時往往體現在教育者本人都不一定能夠意識得到的一些小事乃至細節上——比如，盡快記住學生的姓名。

——語文特級教師李鎮西

有溫度的校長，成就有溫度的學校。這種春天般的“溫度”，源于校長和學校教師身上的“人文情懷”。

——江蘇省教育行政干部培訓中心教授、特級教師嚴華銀

做教育需要關注三個維度，管理研究的是道，科研研究的是理，教學研究的是技。管理、科研、教學三個維度支撐著學校的健康發展。

——河南省實驗小學校長孫廣杰

書法是一門文化依賴性極強的藝術，它通過所書內容表達思想的光輝，因此具有人格教育的功能，這一被應試教育忽略了的教育最高境界，是書法教育的價值所在。

——中國政法大學人文學院教授孫鶴

教師必須改變過去“獨霸課堂”扮演領航員及舵手的角色，更大程度地轉為像電視節目主持人那樣的角色。

——天津中學教師吳奇