英語超優生心理問題及疏導

近年來，英語逐漸成為小升初的一項特長，社會上的各種英語班也隨之成為這個環境下的產物。在小學高年級出現了一批又一批英語成績極其優秀的學生，他們通過少兒劍橋英語三級、GESE5-6級、PETS1-3級、或學習過新概念英語2冊或3冊，英語水平遠遠高于一個優秀小學畢業生的程度，已成為英語學科中的佼佼者。在長期致力于小學高年級英語教學的過程中，通過與這些學生的長期接觸，包括日常觀察、談話、心理評估以及心理問題的疏導，發現有很多學生存在著一定程度的心理問題和誤區，本文就以這個特殊群體（以下稱為超優生）為研究對象，闡述他們的心理問題及其疏導對策。

超優生心理問題

郁悶 一個治學嚴謹的教師絕對不會容忍這些現象長期出現在自己的課堂上，便試圖采取批評教育等方式來轉變他們的學習態度，但在批評教育的過程中，對于那些平時只聽得慣表揚的學生來說，稍不注意就會傷害他們的自尊心。有時又因教師講得知識他們都會，體現不出教師的知識水平，有些學生就會拿著課外英語書試圖請教疑難問題或試探教師的專業知識時，沒能得到滿意的答復，就會連英語教師也成了看不起的對象，更感英語課是浪費時間，一上課就郁悶。

心理脆弱 一向高傲的超優生習慣了表揚，對挫折、失敗和批評缺少足夠的心理準備。偶爾一次的挫折往往就是超優生良好感覺破滅的開始。他們的課外知識豐富，因此在課堂教學活動中，他們總是說一些課外單詞來顯示他們的水平，賺取別人羨慕的目光，在學藝不精和這種心理的趨勢下，學習活動往往會偏離本人的實際能力。

超優生心理問題的疏導

滿足超優生的知識需要 在學科教學中，除滿足超優生的物質需要、安全需要以及歸屬、交往和愛的需要之外，更重要的是滿足他們的知識需要。在英語課堂上，當他們的需要無法通過正常渠道得到滿足時，心態和行為就會趨向極端化。對此，教師應積極發揮學校的教育功能，為他們創設條件，滿足他們的知識需求；面對他們的差異性，需要有針對性地采用一些方式方法加以積極引導，對他們的知識需求給予重新認識，甚至開辟新的途徑。

一是課堂新措施。在小學英語教材無法滿足超優生知識需要的情況下，我們大膽地訂立新措施：允許他們把課外英語書帶到課堂上來學習，包括他們在周末和假期學習的課外教材，還包括校級、區級、市級等比賽的輔導材料。對于他們在學習中遇到的問題，師生一起分析并找出答案，在做到教學相長的同時，也使他們充分利用了課堂時間。不過，我們對在課堂上課外教材的學習是有要求的，比如在超優生最煩的抄寫性作業問題上，批準他們抄寫或默寫課本詞句一遍或是練習課外詞句。但在課堂聽寫活動中，他們不僅要寫出課本詞句，還要多寫出幾個課外詞句；在校級百詞統測中，他們也要多寫出20%至30%的課外單詞。由于每位學生學習的課外教材不同，無法統一課外單詞的檢測，所以他們可自由寫，但要配中文。新政策引起很大反響，受到超優生的歡迎和認同，也激起了全體學生的求知欲。

二是提高口語水平。經歷多次的成功，感受更多的喜悅之后，進取心削減了超優生的傲氣，他們有了更多的目標，心理健康問題也迎刃而解。很多學生提出要提高口語，想參加口語等級考試。在培養特長生的計劃中，我們列入了口語等級考試的目標。經過兩個月的集訓，首批學生有75%通過了口試，有15%獲優秀的好成績。為學生提供更多的機會，搭建更多的平臺，拓寬發展空問，創設一切有利的條件是每一個教育工作者的目的。實踐證明：以上做法滿足了這個特殊群體對知識的合理需要，促進了他們的身心健康發展。

滿足調整超優生心理品質的需要 一般而言，心理品質主要包括認識自我、自信、興趣、動機、能力、性格、氣質、情緒、意志、戰勝挫折、交往等。從超優生高傲、好勝、消極、郁悶等心理問題來看，我們更應以積極的態度作好引導工作，讓他們學會自我調整、自我管理與自我監督。因此，我們試著采取了以下措施。一是設立心理信箱，開通心理咨詢。為幫助學生樹立出現心理行為問題時的求助意識，外語組專為高年級英語超優生設立心理信箱。以信件或是心理咨詢或是電子郵件的形式解答他們的心理問題，引導他們正確面對出現的心理問題，幫助他們掌握調控自我、發展自我的方法和能力，使他們體驗成功的樂趣。實踐表明：這一舉措的成效明顯，增強了本校英語學科教學中德育工作的針對性、實效性和主動性。二是滿足交往的需要。為消磨超優生自傲的心態，使他們以一顆平常心與同學交往，在適當的挫折教育與心理咨詢的基礎上，我們注重培養超優生的集體意識，在英語教學活動中，委以重任，讓他們充當教師的小助手，參與課堂管理。在參與班級建設中，真誠對待每一個同學，以幫助同學為榮，融于班集體之中。

結束語

近年的教學實踐中，我們大膽嘗試了以上疏導措施，解決了許多高年級英語超優生的心理問題，促使他們具備了健全的心理品質，使這一特殊群體在英語初學階段能夠做到戒驕戒躁，揚長補短，充分發掘自身潛能，發揮特長，擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

（作者單位：江蘇省張家港市大新中心小學）