那一年初三,我們班在王老師的帶領下,從一個被公認為最差的班變成了最好的班,學習成績、各項活動……都走在了學校的前列。
五一節前,學校要舉辦運動會,我們鉚足了勁,希望能取得好成績,再為班級添彩。
王老師和班委對這次運動會都做了細致的準備,只是我們在五千米的項目上沒有太合適有把握拿分的人選。雖然這個項目最難,但激情似火的我們都主動報名。最后,崔佳找到王老師,非要參加這個項目,王老師決定把這個機會給他。接下來就是大家分頭準備了,為了取得好成績,練得都很兇。
運動會從一開始,競爭便進入了白熱化。到了最后一天,我們與一班的成績并列,要想取得頭名,只有在最后一個五千米項目上拿分了。重擔落在崔佳身上,他必須在這個項目上拿分并超越一班運動員,才能確保我們取得團體總分第一名。我們覺得他能行,因為他是主動報名參加這個項目的,又那么信誓旦旦地向我們表示要拿分……可令我們沒想到的是,崔佳不但一分沒拿,還得了個倒數第一。一班運動員拿到三分,我們只能屈居亞軍。
那一天,我們把所有的火氣都撒在了崔佳身上,有許多同學甚至當面指著崔佳的鼻子說他不應該逞能,當初不應該報這個項目表現自己……崔佳沒有與大家爭辯。
運動會結束的第二天,王老師便帶著全班總結。她沒有先講成績,而是先給大家講了一個故事:王安石變法的時候,遭遇了各種各樣的困難,那段時間他寢食不安,火氣很大。一次,一個小隸執行新政不利,正巧被王安石撞上,他立刻大發雷霆,指著小隸大罵。這個小隸估計是受了很大的委屈,直接反擊王安石說:“王大人,請你不要指責在下,難道你定的新政都對嗎?難道我們執行就沒有困難……請大人記住,你在用一根手指指著我的時候,另外的三根手指是指向你自己的?!毙‰`的一席話,說得王安石啞口無言。他靜下心來一想,小隸說的很有道理,其實自己在推行新政上也有許多問題。從此,他收斂了工作上的火爆脾氣,不斷在實踐中總結得失,新政得以推行。

我們聽完故事,根本沒有明白王老師的意思。只見她話鋒一轉,提到崔佳,我們這才發現,崔佳不在。王老師對我們說:“同學們,崔佳住院了,十二指腸胃潰瘍,他是強忍病痛跑完五千米全程的。運動會頭一天,他就應該住院的,為了班級榮譽,堅持要參加比賽。他苦練了一個月,成績最高時達到17分鐘。這次五千米,第一名才跑了17分半,他完全有能力進入前三名甚至拿冠軍,可突然遇上這病沒辦法,他能堅持下來已經很不錯了……就像那個小隸講的那樣,難道你們沒有錯嗎?有的人本該拿第一,因為大意了,只得了第二,少拿了分。有的在比賽中一意孤行,用錯了戰術,最終沒取得名次,丟了分……同學們,請你們記住,當你用手指指著別人的時候,別忘了,還有三根手指在指著自己。”王老師的一席話,讓我們所有人都紅了臉。
教室里鴉雀無聲,我們都為我們狂躁的心自責。這一天,王老師給我們上了一堂最好的教育課。我們都有奔跑著的青春,激情似火,飛揚夢想??蛇@一次我們懂得了,有一個更加理性的思考,對自己有更加清醒的認識是多么的重要,這是我們生命中一個難忘的片斷,更是重新出發的起點。