初中物理教學現存問題及對策

摘要：本文主要就初中物理教學存在的問題展開研究和討論，首先總結并歸納了其中較為典型的幾點現存問題，并且針對現存問題仔細研究了幾點解決對策，希望能夠對改善初中物理教學現狀有所幫助。

關鍵詞：初中物理 教學 現存問題

為了更好地適新教育改革的要求，更進一步的實現物理教學質量的有效提高，首先需要做的便是針對初中物理教學目前存在的問題進行總結、歸納和分析，并且切實有效地提出改善策略，從而使得初中物理教學的質量和水平得到進一步提高。

一、現存問題

（1）物理實驗教學存在缺陷。在初中物理教學過程中，物理實驗是其關鍵所在，物理實驗能夠有效加強學生對物理現象的了解和掌握，并且可以有效提高學生的動手能力和創新能力。然而，現階段的初中物理教學卻往往會出現對物理實驗不重視的現象發生，一方面原因在于教師對于實驗教學的重視程度不夠，使得在日常教學中對物理實驗一筆帶過。同時也有部分物理教師會受到紀律性和安全性等問題的困擾，索性將原本需要組織學生進行物理實驗的內容，直接以視頻或是幻燈片的形式向學生進行展示。另一方面，由于部分學校的物理實驗教學設備存在缺陷，這樣一來，便會使得初中物理實驗教學受到硬件限制。

（2）初中物理教學得不到充分重視。現階段我國的教育模式由于受到應試教育的影響，升學率漸漸成為了評價一個學校教學水平的關鍵性因素。然而，注重物理在中考制度中占據的分數比重相對較小，從而導致部分學校會將教學重心更多的傾向于分值比重較高的學科，如語文、數學、英語，而使得初中物理教學受到嚴重忽視。同時，由于學校的不重視，直接導致物理教師對初中物理教學的積極態度收到負面影響，這樣一來便更加會使得學生不重視物理課程，難以使得學生能夠積極主動地去學習物理。久而久之，即使是學校偶爾舉辦一些物理競賽等活動，也很難有學生愿意主動參加。

二、解決對策

（1）強化初中物理實驗教學，完善實驗器材。針對上文中提到的初中物理實驗教學問題，要想該問題得到有效解決，首先需要學校籌集教學資金投入于教學器材和教學設備的完善，使得初中物理實驗能夠完全滿足物理實驗教學要求；其次，需要教師正視初中物理教學的重要性，對于教材要求的物理實驗，需要提前進行準備和安排，確保能夠在保證紀律性和安全性的前提下組織學生動手進行物理實驗，同時適量增加物理實驗的開課率，更多的增加學生的動手操作物理實驗的機會；最后，教師還需要在每次實驗教學之后進行總結和歸納，對物理實驗進行更進一步的改進，從而設計出適宜本校學生實際情況的物理實驗方案。

（2）實現物理教學生活化，提高對物理學科的重視程度。上文中提到，現階段初中物理在中考中占據的分值比重較小等因素直接導致了初中物理在教學活動中得不到足夠的重視，要想使得這一問題得到有效改善和解決，應該將物理教學更多的聯系生活實際，使得學生能夠清晰地認識到物理學習的實用性和重要性。為此，教師可以在日常教學中加強培養學生的物理實踐能力，并且將物理教學與生活實際充分結合，更多的組織探究性教學活動，使得學生學習物理的主動性得到有效激發，進而顯著提高初中物理的教學質量和教學效果。

綜上所述，文章首先總結并分析了現階段初中物理的一些典型的現存問題，并且有針對性地提出了幾點解決對策，希望本文能夠對初中物理教學起到一定的積極作用。

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