帶著責(zé)任一路前行

做班主任已經(jīng)三年的時間，這三年的時間里，我收獲了成功的喜悅，也經(jīng)歷了失敗的傷痛，然而不管是喜悅還是傷痛，都是我教學(xué)之路上的美麗的風(fēng)景，這風(fēng)景讓我的內(nèi)心不斷強(qiáng)大，這風(fēng)景讓我不斷成長。

今年高一，一提到高一可能有些人會覺得，高一還是比較輕松的！然而一學(xué)期接近尾聲，我的身心卻沒有任何的輕松之感！我腦子里有根弦一直緊繃著，總是從心底期待，學(xué)生在我的手下能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能夠讓他們受益一生！在充實中能夠陪著學(xué)生走過高一這段旅程，未嘗不是一種幸福。

我們班一共59名同學(xué)，在家長的眼里，孩子都是獨一無二的、優(yōu)秀的，這59名學(xué)生背后代表的是59個家庭的期望與重托，作為老師，尤其是作為班主任有什么理由忽視或者是輕視孩子的成長？所以在接手班級之前，我對自己已經(jīng)有了心理暗示，要用陽光的心態(tài)來面對這些孩子，不能改變他們，但可以改變自己；反過來通過改變自己，再慢慢影響他們，也許這就是“潤物細(xì)無聲”的效果吧。

在學(xué)生成長的過程中可能會遇到各種各樣的問題，有的時候真是只有我們想不到的，沒有他們做不到的，所以班主任工作應(yīng)該細(xì)之又細(xì)，應(yīng)該真正深入學(xué)生內(nèi)部，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，這樣才不會讓學(xué)生偏離軌道，才會讓班級有更好發(fā)展。

第一，應(yīng)該讓學(xué)生充分了解校規(guī)校紀(jì)，確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高一第一個月是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的階段，好的開始是成功的一半，要讓學(xué)生有好的開始首先要充分了解校規(guī)校紀(jì)，明確什么該做什么不該做，然后給他們自己一個合理的一個定位，讓每個人都能找到自己努力的目標(biāo)、前進(jìn)的方向。我們班周××頭腦聰明，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，通過和他的長談我了解到，他爸爸是軍人，一直以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，總是覺得孩子做的不夠好，對孩子只是一味的批評，從來不鼓勵，慢慢的當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無論怎么努力都不能讓父母感到高興地滿足的時候，他放棄了，他的習(xí)慣越來越差，父母的批評他只當(dāng)做是背景，一句聽不進(jìn)去，我行我素。了解到這一情況后我對他采取寬容模式，給他進(jìn)步的時間和空間，不斷鼓勵他，漸漸地我看到了他的改變，他父母很高興，覺得孩子長大了，我也很高興！

第二，多鼓勵，多打氣，讓學(xué)生有自信。開學(xué)第一個月，我的一項主要工作就是多個學(xué)生鼓勁、加油，并將自己以及自己身邊一些努力奮斗的例子與學(xué)生分享，幫助他們樹立信心，在有目標(biāo)、有方向的前提下努力奮斗，對自己的高中生活做合理規(guī)劃。我們班都學(xué)仁是單親家庭，媽媽在他小時候?qū)⑺麙仐墸职殖Ｄ暝谕饷媾艽运袕?qiáng)烈的不安全感，總是害怕老師不管他、放棄他，我很同情他，也更希望他在學(xué)習(xí)上會有所突破，所以我經(jīng)常找他談心，了解他的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，通過努力他的成績一直在進(jìn)步，相信他會越來越好。

第三，良好的紀(jì)律是良好學(xué)習(xí)氛圍的保證。有了好的紀(jì)律，才會有好的學(xué)習(xí)氛圍。所以從一開學(xué)，我就一直在抓紀(jì)律，保證學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)到班級能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍，我的一條明確的規(guī)定就是“入室即靜，閑話少說”，不管什么時候進(jìn)到班級都應(yīng)該是這種狀態(tài)，有需要張嘴讀的可以張嘴讀，有需要交流問題的可以交流問題，開學(xué)之初，這一條做的并不是特別好，很多學(xué)生不能很快進(jìn)入狀態(tài)，我就利用晨會、班會的時間，給大家灌輸這種思想，現(xiàn)在我個人覺得學(xué)生早晨的狀態(tài)已經(jīng)有了改變，相信會越來越好。

第四，多觀察，及時了解學(xué)生，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。因為高一剛?cè)雽W(xué)，對很多學(xué)生并不了解，所以我用了兩天時間，將所有學(xué)生的臉和名字都記住，并能夠?qū)μ柸胱环矫媸且嬖V學(xué)生，我很重視他們，另一方面就是及時了解學(xué)生情況。結(jié)合去年的經(jīng)驗，一接手學(xué)生我就給我們班所有報走讀的同學(xué)的家長以及晚八點十五回家的同學(xué)的家長發(fā)信息，告知學(xué)校的作息時間，以及孩子的回家時間，一方面是為了保證孩子中午午休，另一方面確認(rèn)他們晚八點十五以后回家的情況。

高中是艱苦的三年，不僅僅是對學(xué)生，對老師也是如此。高中的學(xué)習(xí)，需要的不是華麗的形式，而是樸實的努力，希望能夠通過我的努力，幫助我的學(xué)生實現(xiàn)他們的大學(xué)夢！讓他們的生命能夠綻放幸福之花！