小時(shí)候,我每天都纏著媽媽給我講睡前故事,每當(dāng)媽媽講完一個(gè)故事,我都會(huì)放鞭炮似的問(wèn)一長(zhǎng)串問(wèn)題。比如,聽(tīng)完《白雪公主》的故事后,我的眼睛從書(shū)本上轉(zhuǎn)移到媽媽的臉上,我問(wèn):“媽媽,你說(shuō),白雪公主的眼睛真的像溪水一樣清澈?jiǎn)幔克念^發(fā)真的像木炭一樣黑嗎?她的皮膚真的像雪一樣白嗎?”這時(shí),媽媽總會(huì)一邊用手溫柔地?fù)崦业念^,一邊笑著回答我的問(wèn)題:“當(dāng)然了,不然她怎么叫白雪公主呢?”得到了問(wèn)題的答案,我樂(lè)開(kāi)了花。
再大點(diǎn),上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了一些字,我便自己“看書(shū)”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我興致勃勃地拿起一本書(shū),放在腿上輕輕地翻動(dòng)著。我手里還拿著一支筆,不時(shí)地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我圈的可不是好詞、好句,而是我不認(rèn)識(shí)的字。不一會(huì)兒,那本書(shū)已經(jīng)被我那密密麻麻的小圈圈給“占領(lǐng)”了。
我看一篇故事,可是根本讀不下去,我只好去找媽媽。媽媽一看那本書(shū)上密密麻麻的小圈,笑彎了腰,指著那本書(shū)說(shuō):“這么多字不認(rèn)識(shí),你把認(rèn)識(shí)的字圈起來(lái)不是更省事嗎?”聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我害羞地低下了頭。
后來(lái),讀五年級(jí)了,我看書(shū)更是“走火入魔”。
那一次,作業(yè)不一會(huì)兒就完成了,我閑著無(wú)聊,一轉(zhuǎn)身,便看見(jiàn)書(shū)架上那仿佛發(fā)著金光的《童年》。我情不自禁地拿起了那本書(shū),津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,感覺(jué)是只一會(huì)兒就到了吃晚飯的時(shí)間,媽媽叫我吃飯,我心不在焉地說(shuō)了一聲“哦”,心想:過(guò)幾分鐘再吃也不遲。我這樣想著,繼續(xù)看我手中的書(shū)。不知不覺(jué),時(shí)間又過(guò)去了許久。突然,我感覺(jué)身后有一陣“火藥味”,轉(zhuǎn)身一看,媽媽已經(jīng)走到了我的身邊。她一把從我手中把書(shū)抽走,又開(kāi)始了她那“嘮叨神功”,直到我保證再也不會(huì)發(fā)生這樣的事她才停止。
書(shū),是我人生的第一任老師,它不但教給了我知識(shí),還給了我許多做人的道理。
指導(dǎo)老師:王中營(yíng)
【點(diǎn)評(píng)】從“小時(shí)候”“再大點(diǎn)”“后來(lái)”等時(shí)間詞便不難看出,小作者的敘述是以時(shí)間為順序的。小作者將自己的讀書(shū)故事娓娓道來(lái),語(yǔ)言生動(dòng)有趣,讓人覺(jué)得書(shū)真的有無(wú)限魔力。
小獼猴學(xué)習(xí)畫(huà)刊·下半月2016年8期