我的讀書(shū)故事

小時(shí)候，我每天都纏著媽媽給我講睡前故事，每當(dāng)媽媽講完一個(gè)故事，我都會(huì)放鞭炮似的問(wèn)一長(zhǎng)串問(wèn)題。比如，聽(tīng)完《白雪公主》的故事后，我的眼睛從書(shū)本上轉(zhuǎn)移到媽媽的臉上，我問(wèn)：“媽媽，你說(shuō)，白雪公主的眼睛真的像溪水一樣清澈?jiǎn)幔克念^發(fā)真的像木炭一樣黑嗎？她的皮膚真的像雪一樣白嗎？”這時(shí)，媽媽總會(huì)一邊用手溫柔地?fù)崦业念^，一邊笑著回答我的問(wèn)題：“當(dāng)然了，不然她怎么叫白雪公主呢？”得到了問(wèn)題的答案，我樂(lè)開(kāi)了花。

再大點(diǎn)，上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了一些字，我便自己“看書(shū)”。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我興致勃勃地拿起一本書(shū)，放在腿上輕輕地翻動(dòng)著。我手里還拿著一支筆，不時(shí)地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我圈的可不是好詞、好句，而是我不認(rèn)識(shí)的字。不一會(huì)兒，那本書(shū)已經(jīng)被我那密密麻麻的小圈圈給“占領(lǐng)”了。

我看一篇故事，可是根本讀不下去，我只好去找媽媽。媽媽一看那本書(shū)上密密麻麻的小圈，笑彎了腰，指著那本書(shū)說(shuō)：“這么多字不認(rèn)識(shí)，你把認(rèn)識(shí)的字圈起來(lái)不是更省事嗎？”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我害羞地低下了頭。

后來(lái)，讀五年級(jí)了，我看書(shū)更是“走火入魔”。

那一次，作業(yè)不一會(huì)兒就完成了，我閑著無(wú)聊，一轉(zhuǎn)身，便看見(jiàn)書(shū)架上那仿佛發(fā)著金光的《童年》。我情不自禁地拿起了那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)是只一會(huì)兒就到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我心不在焉地說(shuō)了一聲“哦”，心想：過(guò)幾分鐘再吃也不遲。我這樣想著，繼續(xù)看我手中的書(shū)。不知不覺(jué)，時(shí)間又過(guò)去了許久。突然，我感覺(jué)身后有一陣“火藥味”，轉(zhuǎn)身一看，媽媽已經(jīng)走到了我的身邊。她一把從我手中把書(shū)抽走，又開(kāi)始了她那“嘮叨神功”，直到我保證再也不會(huì)發(fā)生這樣的事她才停止。

書(shū)，是我人生的第一任老師，它不但教給了我知識(shí)，還給了我許多做人的道理。

指導(dǎo)老師：王中營(yíng)

【點(diǎn)評(píng)】從“小時(shí)候”“再大點(diǎn)”“后來(lái)”等時(shí)間詞便不難看出，小作者的敘述是以時(shí)間為順序的。小作者將自己的讀書(shū)故事娓娓道來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讓人覺(jué)得書(shū)真的有無(wú)限魔力。