作家池莉：女兒是她最好的作品

當(dāng)代著名女作家池莉，她的代表作《來來往往》、《小姐你早》等作品一經(jīng)搬上熒屏就成為觀眾熱烈追捧的收視熱點，取得了藝術(shù)和市場的巨大成功。其實，對池莉來說，最成功的作品應(yīng)該是自己的女兒呂亦池。

亦池15歲赴英讀書，后考取倫敦大學(xué)經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)，現(xiàn)在倫敦政經(jīng)學(xué)院攻讀社會與文化心理學(xué)碩士學(xué)位。2010年，亦池出版了她的首部譯作《致我離家出走的女兒》，令池莉大吃一驚：“完全超過我的想象，她雖然沒有從文，但是她的譯筆很文學(xué)。”2012年倫敦奧運會期間，她還成為了騰訊網(wǎng)倫敦奧運會報道團成員。

以身示范感染孩子

女兒出生后，原本爭強好勝的池莉，悄然放下個人的寫作事業(yè)，每天為女兒換尿布、洗澡、喂食，對她微笑，和她說話……在女兒一歲前后，池莉的小說《煩惱人生》頻頻獲獎，每次去領(lǐng)獎，她大都不會堅持到會議結(jié)束，因為牽掛家中的女兒。她久別重逢般地抱起孩子，與她面對面，用手指撫摸她的小臉，對她輕言細(xì)語。盡管小亦池?zé)o法聽懂，但這并不重要，重要的是母親要給她一種感受，因為她是媽媽最親的人！

池莉發(fā)現(xiàn)，親密看護孩子的母親，事實上就是孩子的老師和榜樣。你本著什么精神、什么感覺來對待她、照料她，她就很容易產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)和表現(xiàn)。如此，池莉成了女兒的第一所學(xué)校、第一個老師和第一個閨中密友，引領(lǐng)孩子走到學(xué)習(xí)深處。

池莉喜歡做菜，小亦池經(jīng)常窺探媽媽在廚房的行動，并且躍躍欲試。

池莉發(fā)現(xiàn)之后，就會把她喚到身邊，向她展示廚房美好的、富于藝術(shù)的一面。

在亦池五歲多的時候，有一次跟著池莉下廚房，她正起勁地學(xué)習(xí)把雞蛋磕破，并用筷子在碗里打雞蛋花。忽然，她隨口問：“媽媽，你剛才放進鍋里的是什么？”

池莉說：“是油和鹽。”她就說：“啊，我知道了。媽媽，胡椒味精鹽，酸甜苦辣成，這就是押韻吧？”

聽孩子一說，池莉很驚喜，這是一個再恰當(dāng)不過的學(xué)習(xí)的好機會。池莉告訴女兒：“押韻是中國古典詩歌的一大特點，押韻了就會朗朗上口，就像吟唱一樣，比如‘白日依山盡，黃河入海流’，小亦池手里還玩弄著青菜葉子，就接著吟道，“欲窮千里目，更上一層樓”。

許多時候，池莉經(jīng)常會被孩子的熱情感染，會和她一起吟唱兒歌，回答女兒種種好奇的問題，帶著她在地球儀上旅行，尋找每個國家的位置和首都。

這就是教育與學(xué)習(xí)。這些看似無厘頭的笑笑鬧鬧，其實卻充滿了無盡的學(xué)習(xí)和探索意趣。

營造健康的教育環(huán)境

池莉不喜歡強迫孩子背單詞、記公式，在日常生活中，她為孩子營造健康的教育生態(tài)環(huán)境。

第一是讓小亦池盡情地與小朋友相處和玩耍。池莉認(rèn)為，一個人最需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)的就是與人相處，這是人生一輩子的功課。這門功課如果成績優(yōu)異，那么她的生命就會擁有更多的自如和快樂。這是孩子廣泛地識人閱世的難得機會。

第二是從孩子天性出發(fā)，讓她在最歡喜最開放的狀態(tài)中接受自然啟蒙。亦池酷愛大自然，平常日子里，只要有可能，池莉都會帶孩子去戶外。在動物園，面對老虎、大象，耐心地守候，任由小亦池指手畫腳地與動物盡情說話聊天。看螞蟻搬家、蚯蚓鉆地，聽鳥兒鳴唱，聞花的芬芳，這些美好的事物，池莉都帶領(lǐng)女兒一一領(lǐng)略。

第三是為孩子講故事和閱讀。池莉給了孩子一個坐擁書城的家庭環(huán)境和充滿書香的家庭氛圍，她常常買書回來，然后陪孩子一起看，一起笑，一起樂。

亦池喜歡的玩具有很多，與其他孩子不同的是，書籍也是她心愛的寶貝之一。在她走路都還不夠穩(wěn)當(dāng)時，就喜歡大部頭的書籍。她常常會一屁股坐在地上，胡亂又認(rèn)真地翻閱，有時居然還念念有詞。許多字，就這樣在不斷翻閱中自然學(xué)會了讀、寫和運用。

選擇快樂生活方式

亦池在玩耍中漸漸長大，快樂的領(lǐng)域也在擴大，她從捉迷藏、丟手帕、疊紙鶴，逐漸玩到踢毽子、跳皮筋、跳房子、拍皮球，再到溜旱冰、騎自行車、打羽毛球……亦池的學(xué)習(xí)成績也一直緩緩進步，比成績更令池莉高興的是亦池的品德，在12歲至15歲之間，亦池健康地走向成熟，一如既往地如她兒時那樣，溫良、清純、厚道、安穩(wěn)，少言寡語，絕不顯擺招搖，對他人充滿善意，富有合作精神。

池莉知道，這才是女兒將來理想有望實現(xiàn)、事業(yè)有望成功和生活幸福的最根本條件。果然，在申請英國C.C高中的時候，亦池便憑一己之力完成了學(xué)校選擇、和校長溝通、網(wǎng)上應(yīng)考、準(zhǔn)備簽證材料的一條龍工作。

池莉這樣總結(jié)自己教育孩子的心得：“我并沒有幫孩子找到什么，我只是和孩子建立了一種我們自己喜歡的生活方式，孩子在這種生活方式里非常快樂，孩子只要快樂就會更加聰明，她自己就會擁有戰(zhàn)勝現(xiàn)實困難的力量。我相信每個孩子都有自己的特點，因此每個家長也就都有可能從自己孩子的特點出發(fā)，去營造最適合孩子的生活環(huán)境。”