教師不能為“銷售靠喝酒”推波助瀾

近日，貴州安順職業技術學院中藥制藥專業的數十名畢業生經歷了一場特殊的考試：考場上沒有試卷，而是數十個一次性紙杯和散裝白酒，考試成績由喝酒多少來決定。如能喝完一杯酒，則可得到100分，如喝半杯，則得90分，如只喝一口，則得60分，不喝則不及格。（2016年4月13日《貴州都市報》）

“你們出去是干銷售的，就是要會喝酒！”這是考試老師對學生的忠告，也是以喝酒作為畢業成績的主要原因。可是，該教師有沒有想到，禁止飲酒是教師的師德要求，也是一項工作紀律，豈能與學生推杯換盞？飲酒有害健康，作為保護學生身心健康的教師，理應嚴禁學生飲酒，豈能以酒量論英雄？據學生反映，考試結束后，許多人面紅耳赤，醉眼朦朧，這對學生的身心健康豈不是莫大傷害？

在我國傳統的人情社會中，酒文化大行其道，喝酒似乎成了擺平一切的法寶，也成為談判桌上檢驗雙方是否“心誠”的試金石。但是酒量有大小，因此喝酒多少既不代表是否豪爽，更不代表是否“心誠”；所以，干銷售的就得會喝酒，是一個偽命題。尤其是，依靠喝酒打通關節、拉攏關系，往往與潛規則牽扯到一起，也容易營造靠關系而不是靠規則來開拓市場的不良環境。作為教師，理應教育學生與這種不良現象作斗爭，而不是教育學生依靠喝酒去“闖江湖”。喝酒闖江湖，培養的是市儈，毀壞的是規則，戕害的是學生純潔的心靈。要讓學生畢業后干好銷售，應該教育學生在以誠為本、勤懇工作、合法經營等方面下功夫，而不是依仗喝酒拉關系這樣的歪門邪道。