日本：課程管理體系改革聚焦“短時學習”

據日本《教育新聞》報道：日本文部科學省日前召開的第二次中央教育審議會教育課程分會提出：當前在日本公立中小學大舉盛行的“短時學習”將成為構筑高效靈活的課程管理體系中不可忽視的重要內容。所謂“短時學習”，是指學校在早間學習時間或課堂時間，實施5分鐘、10分鐘或20分鐘的短時間學習，旨在調動學生的思維運轉，幫助學生取得短時高效的學習成果。“短時學習”的實施內容具體包括：小學中實施的讀書活動、計算、漢字練習等，實施比例均超過全體小學的70%；外語游戲、外語音聲訓練、英語單詞練習等“短時學習”早已融入課堂時間。圍繞實施“短時學習”的宗旨目標，多數小學初中均表示：反復訓練能夠扎實基礎知識與技能、早間學習開啟全新一天的學習模式、幫助學生養成良好的學習習慣等。