大班手工活動：粘土創意插花

活動目標

1.了解粘土的特質，學會搓、捏、團、壓、剪等創作方法。

2.感受大自然花卉的美，能用粘土制作出各種形狀的花卉。

3.體驗大膽創意創作、靈活搭配、動手插花的樂趣。

活動準備

1.多幅PPT大面積花卉圖和各種形狀的特寫花卉圖片。

2.三大組顏色各異的粘土、剪刀、樹枝、花瓶等。

活動過程

一、情景導入，感受花卉的美

1.創設情境，直入主題。

師：小朋友，教師節馬上就要到了，想送給老師什么禮物呢？想不想親自動手做一個禮物呢？

師：做什么呢？如果做一個漂亮的插花送給老師，你會用什么材料做呢？

師：有個小朋友提到了粘土，我感覺還挺不錯的！

2.播放PPT，感受花卉的美。

師：小朋友想欣賞欣賞大自然花卉的美嗎？請跟著老師走進花的海洋！

幼兒邊欣賞邊贊嘆，不時地發出“哇”的聲音。

師：剛剛我們看到的是遠處花的海洋，一片一片的，太壯觀了！可是我們怎樣才能把這些花卉用粘土表現出來呢？有點難度，對吧。

二、引導觀察，感知花卉的特征

1.親臨其境，感知花的特征。

師：現在老師帶著大家走進花的海洋，細細觀察每一朵花的形狀、顏色，相信你們會用黏土表達出眼中花?。úシ臥PT。）

2.觀后交流，表達花的形象。

師：剛剛你看到了什么花，它的形狀、顏色有什么特點？

幼1：剛剛我看到了黃色的菊花，花瓣長長的，有些卷，特別像媽媽的燙發，很漂亮！

幼2：我看到了向日葵花，圓圓的，里面像畫了很多格子，格子里有黑色的瓜子！

幼3：老師，那個粉紅色的花是喇叭花嗎？喇叭花的花瓣有點像三角形……

三、分組創作。體驗成功的快樂

1.啟發幼兒，交流創作方法。

師：小朋友們剛剛觀察的非常仔細，你們能說一說怎樣用粘土表現這些花卉嗎？

小結：根據花卉的特點，我們可以采用不同的制作方法。比如：長形的花瓣可以“搓”、圓形可以“團”、扁的可以“壓”……我們還可以根據需要用各種方法靈活搭配。比如：“梅花”就是先團后壓。喇叭花先團、壓，再剪，這樣尖尖的花瓣就很形象。

2.幼兒創作，教師巡回指導。

師：小朋友，我們分組創作一個插花送給老師做禮物！請自由結合。

幼兒創作插花。教師巡回指導：鼓勵創新，及時肯定，提醒安全等。

師生共同欣賞評價（感受每一組的創意）。

四、現場獻花，感受濃濃的師幼情