怎樣帶領孩子走進藝術之門？

家長問：怎樣帶領孩子走進藝水之門？

答：這是一個自然而然的過程，不必刻意，也不必著急。下面提供三點做法供參考：

1.放手創作，由衷欣賞。在孩子成長之初，家長盡可能做的是欣賞，給孩子成就感，對畫的內容不加約束。如孩子在2、3歲時拿筆在紙上畫出了稚嫩的線條，要知道那是他們在創作，家長千萬不要動不動就去教孩子畫個太陽、笑臉之類，這是干預而不是幫助，違背了幼兒學畫的認知規律。你要做的其實很簡單，只需提供各種畫具給孩子玩，并注意收集孩子的“作品”裝訂成冊就行了。

2.支持興趣，提供保障。在孩子對某個事物發生興趣時，父母應及時給予幫助，提供條件。如有個孩子特別喜歡畫蘑菇，父母帶他走遍了全國各地去采集和購買蘑菇，研究它的形態特征、生長條件及是否可以吃并畫下來，竟制作了好幾本蘑菇圖譜。后來這個孩子又開始研究恐龍，爸爸就給買《伯里曼人體結構手冊》，他開始研究動物骨骼，漸漸畫出了恐龍的骨骼和肌肉特征……因為對自然的好奇，他畫了大量速寫，接觸到了更多的畫種，并在全國美術總決賽中獲得銀獎。父母的積極支持和引導推動了孩子興趣的深入發展，使他不知不覺地走進了藝術的大門。

3.美化生活，親近藝術。為孩子挑選第一本精美的漫畫書，引導孩子認識大自然的色彩，帶著孩子走進各種各樣的藝術博物館，和大師的畫近距離接觸，去三聯書店購買大師的藝術書籍，一本豐子愷小開本畫書足以讓孩子為之傾倒……

藝術和生活，本就如此親近。藝術和創造對于孩子是多么自然而然的事。因此，家長朋友們不如放寬心態，從容應對，有痕無痕地巧妙安排吧！屆時，你必有驚喜的發現。