現代舞在芭蕾舞表演人才培養中的作用

[摘要]隨著時代的發展和人們審美觀念的改變，芭蕾舞正面臨著現代舞所帶來的挑戰，因此，在芭蕾舞領域中應該借鑒現代舞所呈現出的優點和長處，而在芭蕾舞人才的培養方面，應該培養出一批既能夠完美的進行古典芭蕾舞演出，同時能夠兼顧現代舞表演的人才，如此才能夠使我國的芭蕾舞表演人才在世界舞臺上占有一席之地，使古典芭蕾舞和現代舞能夠有效地融合，促進芭蕾舞藝術的發展和壯大。

[關鍵詞]現代舞；芭蕾舞；表演人才培養

中圖分類號：J7099 文獻標志碼：A 文章編號：1007-2233（2016）07-0070-02

一、芭蕾舞表演人才培養在當今社會中面臨的挑戰

芭蕾舞誕生于意大利15世紀文藝復興時期，其作為西方舞蹈藝術的代表形式至今已經擁有五百余年的歷史，但是隨著時代的發展和人們審美觀念的改變，芭蕾舞面對著現代舞所帶來的挑戰。

1現代社會芭蕾舞劇目表演的轉變

芭蕾舞表演人才最重要的能力是能夠準確地掌握對于芭蕾舞劇目的表演，這是進行芭蕾舞表演人才培養的最重要、最基礎的目標。在傳統的芭蕾舞舞臺上，一般劇目都是《天鵝湖》、《睡美人》等古典芭蕾舞，或者是中國《紅色娘子軍》等表演劇目，在當時來說，具備古典芭蕾舞表演能力的人員可以表演所有的芭蕾舞劇目。但是隨著時代的轉變和人們審美意識的提高，在芭蕾舞劇目中不僅僅是古典芭蕾舞的天下了，在世界格局中現代舞的劇目表演占到了越來越多的比重，中國芭蕾舞劇目擅長將芭蕾舞表演和中國的傳統文化相結合，不斷地加強創新和發展，如劇目《十面埋伏》、《夜星》等等，就是我國在引進國外芭蕾舞表演藝術的形式上，加入中國的傳統文化所形成的全新的多元化芭蕾舞劇目表演，其打破了古典芭蕾舞劇目的特色，加入了現代化的審美和意識。因此在當今多元化的芭蕾舞劇目表演中，對于芭蕾舞表演人才的培養不僅僅需要其對于古典芭蕾舞表演的掌握，同時需要對于現代舞進行一定的了解和學習，因此這就對于芭蕾舞表演人才的培養提出了更高的要求[1]。

2芭蕾舞比賽對人才培養提出了更高的要求

在芭蕾舞的人才培養過程中，一般都需要參加芭蕾舞比賽以便于檢驗其學習程度和在世界中占有的位置，其對于人才培養能夠提出更高的要求。目前我國所培養的芭蕾舞人才在很多大型芭蕾舞比賽中取得了優異的成績，如瑞士洛桑、法國巴黎、保加利亞瓦爾納等等比賽，但是在取得成績的同時也發現了我國在芭蕾舞人才培養中的一些問題，其問題主要是因為目前在國際上的芭蕾舞比賽中一般都有現代舞表演獎的獎勵，但是目前我國選手一般都會在現代舞表演的項目中失分，這方面的缺陷體現出我國在培養芭蕾舞人才的過程中對于現代舞訓練的理念和意識的缺乏[2]。

3多元化的芭蕾舞人才需求

我國已經進行了多年的芭蕾舞人才培養，為國家和世界各大劇院輸入了一批又一批的芭蕾舞表演和教學人員，但是在筆者進行目前芭蕾舞專業畢業生未來發展以及就業問題的調查中發現，目前各院團所需要的人才都是同時具備古典芭蕾舞劇目表演專業素質和現代舞劇目表演的綜合型人才，社會中對于多元化綜合型人才需求的變化對于我國在培養芭蕾舞表演人才方面提出了更高的要求，因此在當今的人才培養體系中，應該在教學中重視現代舞在芭蕾舞人才培養中的作用，在課程中吸取現代舞的優點，讓學生學習和掌握現代舞的表演要求[3]。

二、現代舞在芭蕾舞表演人才培養所具有的作用

前文中筆者已經提到過，在現代化的審美意識的要求下，芭蕾舞表演者要想獲得觀眾的認可或者是在比賽中取得良好的成績，則需要學習現代舞中的優點和長處，以加強芭蕾舞表演的豐富度和多元化目標。

1對于意識表現的注重

在現代舞中已經突破了傳統的虛幻世界和神話故事的表演形態，不再以童話故事作為表演節目的主題內容，而是更加重視對于現實生活中的真實感受?，F代舞表演將現實生活作為表演主題，在表演情感中更加重視對于自我意識和自我精神的抒發，重點表現對于現實世界的觀點和理解，因此其能夠使觀眾的審美更加豐富多樣，使其不斷地了解和欣賞生活中的情景，使表演者和觀眾能夠更好的達到情感上的共鳴，觀眾更加能夠欣賞到表演所蘊含的內在感受。如《慕樂咖啡屋》中，展示了現實社會中的無奈和悲哀，能夠使觀眾更好地引起情感上的共鳴[4]。

2重視對于創新創造能力的培養

在當今人們審美意識不斷發展進步的背景下，在進行芭蕾舞表演人才的培養中應該將創新意識和創造力作為最重要的目標，在傳統的芭蕾舞訓練中，要求學生長期反復進行同一個舞姿和動作的訓練以便能夠滿足芭蕾舞劇目的審美要求，但是這種訓練方式使得學生失去了自身的創造性和創新能力，不利于其個性的發揮和成長，但是現代舞訓練，講究即興發揮和創新發展，因此借助現代舞訓練，可以是學生在舞蹈動作中發揮其創造能力，使其肢體動作和舞姿技術達到發展變化的效果，這對于學生的個性發揮和創造力發展都具有重要的意義[5]。

三、如何利用現代舞在芭蕾舞表演人才培養

隨著時代的發展和人們審美觀念的改變，芭蕾舞面對著現代舞所帶來的挑戰，因此在芭蕾舞領域中應該借鑒現代舞所呈現出的優點和長處，而在芭蕾舞人才的培養方面，應該培養出一批既能夠完美的進行古典芭蕾舞演出，同時能夠兼顧現代舞表演的人才，如此才能夠使我國的芭蕾舞表演人才在世界舞臺上占有一席之地，使古典芭蕾舞和現代舞能夠有效地融合，促進芭蕾舞藝術的發展和壯大。

1進行課程設置的優化改革

經過筆者的調查研究發現，目前我國大多數學校都開始重視現代舞在芭蕾舞表演人才培養中所具有的意義，但是收到多方面原因的限制，其在現代舞和芭蕾舞的課程設置中仍舊存在著一定的問題，如應該在什么時間段開始進行現代舞課程的開展？在這個問題上，我國可以學習西方先進國家的課程設置，如將芭蕾舞學習分為低年級和高年級制度，在低年級中主要學習古典芭蕾舞的表演，輔助穿插現代舞的作品展示和學習，而進入高年級之后，以現代舞的課程為主要學習重點，在高年級中可以分為兩個階段對學生進行培養：首先將學生編組，學生自主進行現代舞動作的設計，教師提供修改意見和協助作用，通過音樂添加等方式激發學生的想象力，為其創新能力提供一定的基礎；第二階段，培養學生進行高難度現代舞動作和技術的訓練，讓學生自我進行完整作品的編創[6]。

2加強對于師資力量的建設

良好的師資力量是人才培養的必備條件，只有擁有芭蕾舞和現代舞兩方面經驗的綜合性高素質的師資團隊才能有效發揮現代舞在芭蕾舞表演人才培養中的最大作用，所以說目前我國在芭蕾舞表演人才培養中的難點是構建高素質的師資團隊，需要培養一批現代舞專職教師以便發揮現代舞在芭蕾舞表演人才培養中的作用，在此可以通過兩個方面進行問題的解決：首先，學校需要保證教師團隊的完整建設，留不住優秀的師資力量是目前學校中最主要的問題，因此為了解決這方面缺陷，可以通過適當改變人事制度以便能夠留住優秀師資；其次對于社會中精通現代舞和芭蕾舞的人才進行招聘，加強學校自身對其的吸引力，使其成為學校中所需要的綜合性高素質教師人才。

結 語

綜上所述，在本文中筆者首先分析芭蕾舞表演人才培養在當今社會中面臨的挑戰，再通過研究現代舞在芭蕾舞表演人才培養所具有的作用，提出如何利用現代舞在芭蕾舞表演人才培養的方法和措施，以期能夠使古典芭蕾舞和現代舞能夠有效地融合，促進芭蕾舞藝術的發展和壯大。

[參考文獻]

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[4]霍 蓓.論中國現代舞中空間的運用[J].大眾文藝，2014（24）：154.

[5]陸麗靜.足尖下的藝術——白俄羅斯芭蕾舞表演的發展[J].新課程，2010（10）：79-80.

[6]劉 爽.有關芭蕾史論課程在芭蕾舞表演專業教育實踐中的作用[J].黃河之聲，2012（17）：75-76.

[7]閻 歡.淺議我國古典芭蕾舞教學內容的優化[J].大眾文藝，2013（10）：246.

（責任編輯：魏琳琳）