河馬的快樂

河馬有一座又大又漂亮的房子。可住著這么漂亮的房子，他卻一點(diǎn)兒也不快樂。為什么呢？他自己也不知道。

幾只小鳥飛來對(duì)河馬說：“我們想在房子周圍的樹上安家，可以嗎？”

“你們能帶給我快樂嗎？”

“這……我們不知道。”小鳥們說。

“那對(duì)不起，我得把樹留給能帶給我快樂的鳥住。”

住在附近的長(zhǎng)耳狗和大耳狐來找河馬：“我們想在你的游泳池里游游泳，可以嗎？”

“你們能帶給我快樂嗎？”

“這……我們不知道。”

一只流浪熊路過河馬家，對(duì)他說：“你的房子真大！我能借住一段時(shí)間嗎？”

“你能帶給我快樂嗎？”

“這……我不知道。”

“那對(duì)不起，我需要一個(gè)能給我?guī)砜鞓返姆靠汀！?/p>

就這樣，在不斷的拒絕中，河馬依舊過著很不快樂的日子。

終于有一天，他做出了決定，既然一直沒出現(xiàn)可以給我?guī)砜鞓返娜耍纱啻饝?yīng)大家的請(qǐng)求吧。

他對(duì)小鳥們說：“我房子周圍的樹還空著，你們?nèi)グ布野伞！?/p>

他對(duì)長(zhǎng)耳狗和大耳狐說：“你們可以到我的泳池游泳了。”

他對(duì)流浪熊說：“別四處漂泊了，到我的房子里去住吧。”

大家都來了，河馬的家立刻熱鬧起來：四周的樹上，小鳥們?cè)诟璩挥斡境乩铮L(zhǎng)耳狗和大耳狐把水花濺得老高；大房子里，流浪熊吹出的口琴聲優(yōu)美動(dòng)聽……

河馬一會(huì)兒到樹下聽小鳥唱歌，一會(huì)兒到房里和流浪熊討論口琴演奏技巧，一會(huì)兒又去游泳池邊當(dāng)裁判……

河馬突然覺得，自己真是太快樂了！

“哎呀，我是怎么變得這么快樂的呢？”

就像不知道自己為什么不快樂一樣，河馬也不知道自己為什么會(huì)快樂。但不論怎樣，河馬的快樂生活終于開始了！

家長(zhǎng)提示

如何讓孩子懂得分享？父母要引導(dǎo)孩子察覺別人的存在，體會(huì)別人的需要，向孩子描述分享的快樂，鼓勵(lì)孩子與家庭成員、朋友一起分享食品、玩具、書等等，逐步使孩子建立起分享的意識(shí)與習(xí)慣，杜絕自私行為的出現(xiàn)。

“那對(duì)不起，誰能帶給我快樂，誰才能在這里游泳。”