快醒醒，你可不能死啊！

編者按：孩子從來到這個世界，甚至還未出生的時候，就已經在學習了。然而家長真的了解孩子的學習過程嗎？“學習故事”——一套來自新西蘭的兒童學習評價體系——提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進孩子的學習。本刊“學習故事”專欄，致力于用一個個生動鮮活的學習故事，記錄下孩子真實發生的學習事件以及成人給予的回應和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學習故事”時，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學習如何聆聽童聲，解讀童心。因為我們相信：只有懂得，才能更愛！

今天戶外活動，你突然躺在草地上，一動不動。剛開始我還以為你出了意外，急忙向你跑了過去。誰知我一靠近，你就立刻站起來往其他地方跑。還沒跑幾步，你又像剛才那樣一動不動地躺下了。正在我百思不得其解的時候，你的好朋友樂樂為我解了惑。只見樂樂一臉焦急地向你跑過去，一邊搖晃著你，一邊大聲喊：“洋洋，洋洋，你怎么了？你怎么了？快醒醒呀！”你依然一動不動，不笑也不說話。接著，我又聽到樂樂喊：“洋洋，你快醒醒啊！你別嚇我，你可不能死啊！”說著還假裝哭了起來。兩個孩子，一個裝死，另一個不停地邊搖邊哭喊，就像演戲一樣。

我注意到，你們還會互換角色玩。一會兒洋洋裝死、樂樂哭喊，一會兒樂樂裝死、洋洋哭喊，玩得不亦樂乎。后來，你們的游戲吸引來了班上一大半的小朋友。遠遠看去，草地上一大片小朋友，有的躺著，有的跪著，有的叫喊，有的假哭，看上去有趣極了！

什么樣的學習在發生？

我發現你們對死亡是有概念的。有的小朋友目睹過死亡，你們把生活經驗遷移到游戲中來，玩起了裝死的游戲。在游戲中，你們喜歡模仿，模仿老師，模仿家長，模仿電視里面看到的情節。模仿也是你們學習的主要方式，你們對死亡是沒有禁忌的，模仿死亡對于你們來說就和模仿其他事物一樣平常。

下一步學習的

機會與可能性

死亡是什么？這個嚴肅的問題只是你們“十萬個為什么”中的其中一個，我們無需以成人的禁忌來回避孩子，我們可以把這個成人眼里敏感又禁忌的話題當成科學常識來為孩子解答，讓孩子對死亡有所了解，同時又充滿敬畏。

故事主角：

成都市青白江區巨人樹幼兒園祥福分園 洋洋 樂樂

地點：

戶外活動區

撰寫者：

包文靜