分享不是強迫讓出

分享是一個很重要的社會交往技能，更是一種很可貴的美德。懂得分享的孩子，往往更受歡迎，也會擁有更多的朋友，從長遠角度看，將來適應社會的能力也因此大大增強。所以說，讓孩子懂分享、愛分享，真的很重要！

曾經看過這么一個故事：一個小孫子和奶奶一起吃面，奶奶每次都是當著孫子的面把碗里的肉放到孫子的碗里。然而，有一次奶奶在端碗的時候，就把肉放到了孫子的碗里，當然，這一幕小孫子并沒有看見。而當奶奶把面碗放到小孫子面前時，孩子一看，奶奶的碗里沒有肉，便開始大聲嚷嚷，硬說是奶奶偷吃了他的肉……不管奶奶怎么解釋，孩子就是不聽，只是一味地哭鬧。最終，孩子的爸爸只能又要了一碗面，然后請奶奶當著孩子的面把肉放到孩子的碗里，孩子這才罷休。

這個孩子是典型的執拗、任性、自私，并且極度以自我為中心，在他的世界里，哪里還有愛和尊重。家長把孩子寵溺到這個程度，是有很大責任的。我可不想做這樣的家長，更不希望我的孩子身上出現這些不好的品質，所以我在平時的生活中，非常注重引導孩子“學會分享”。

我家寶寶現在三歲多了，早在她一歲半的時候，也出現過不愛分享的現象。記得當時我給寶寶買了一個漂亮的布娃娃，她很喜歡，常常帶著布娃娃到外面玩。漂亮的布娃娃理所當然地吸引了很多小朋友圍觀，有的小朋友很想摸一摸，可女兒的第一反應卻是很霸道地說：“不行，就是不行。”我當時很是汗顏，可當著那么多小朋友的面，我并沒有說什么，也沒有強迫她讓出布娃娃，只是默默地將她領到人少的地方玩了。回家后，我嘗試著問她：“為什么不愿意和小朋友一起玩？”她說娃娃是她的，就是她的。我意識到孩子的問題，趕緊去查閱資料，原來寶寶進入物權歸屬期了。

有關專家建議說：“對這個時期的孩子是不能用強制手段要求他去分享的。”所以，我每次出門，都會幫孩子準備兩份東西——小食品和小玩具。當我們遇到同齡孩子的時候，我會主動與孩子們打招呼，并分享食物。最初的幾次，女兒的行為并沒有太大的改變，依然是自己吃自己的，并不會主動分享。直到有一天，她看到了一個比她還小的妹妹，第一次很積極主動地把手里心愛的小葡萄分給妹妹吃，并和小妹妹做了朋友。我見到孩子這一舉動的時候，很是高興，給了她一個大大的擁抱和一個甜蜜的親吻。在這樣的強化作用下，寶寶分享的次數越來越多了，并逐步形成了習慣。

現在女兒上了幼兒園，在班里結交了很多好朋友。每當她們有集體活動，我為她準備食物的時候，女兒都會說：“媽媽，你幫我多帶一些吧，我要和我的朋友們一起吃。”在家的時候，她會把她的東西分成三份，爸爸一份，媽媽一份，自己一份，我們一起享受著每一段幸福的親子時光。

如今，女兒的分享不僅僅體現在物質上，也延伸到感情上了。在和小朋友相處的時候，女兒學會了體諒別人，變得很熱心，也很有愛心。有一天我去接孩子放學，那天天氣有點冷，女兒看到她的好朋友琪琪只穿了一件小短裙，便關切地詢問：“琪琪，你穿這么少，不冷嗎？”你能相信這是一個三歲的孩子說出來的話嗎？反正，我的心里是暖暖的。

我相信每個家長都是愛孩子的，也都非常希望自己家的寶貝能夠健康快樂地成長。那么，請不要把最好吃的、最好玩的都給孩子獨自享用，請教會他分享，讓他學會輪流，這樣孩子會收獲更多的歡樂和友誼。