校園足球兩大怕

一怕教練員水平成瓶頸

如何搭建中國足球的青訓體系？隨著近年來國字號球隊在亞洲賽場相繼失利，這一話題至今仍是困擾中國足球發展的難題。傳統觀念認為，校園足球旨在擴大普及面，U系列（專業足球）在于抓提高。

然而，在上海從事校園足球的日籍教練野口大輔有不同意見，“U系列確實會有不少高水平的教練指導，球隊之間比賽的質量相對更高，但因為自身存在的很多缺陷，已在日本青訓體系中失去主流位置。”

隨著小球員年齡的增長，由于文化課教育對球員自身素質養成起到了關鍵作用，來自校園足球體系的足球尖子往往比那些從小從事足球專業訓練的孩子具備更大的潛力和更足的后勁。

野口大輔坦言，一旦這些孩子成年進入職業足球體系，在訓練時間、質量得到充分保證的前提下，往往會比那些從小只顧著足球的孩子進步得更快。“日本國內現在更多的孩子愿意讓自己的早期足球學習從校園開始，而不是職業俱樂部。”

既然校園足球才是符合足球人才培養的大方向，在從事基層一線校園足球及體育工作20多年的梁老師看來，制約校園足球提高部分的核心因素是從事校園足球的 教練員：“如今搞校園足球需要大批高質量、高水平的校園足球教練員。我們經常說中國球員踢球缺少靈氣、創造力，事實上我們不少基層足球訓練枯燥乏味，很多 時候你會發現孩子在場上失誤了，第一反應是用愧疚而膽怯的眼神看著教練或家長，他們在場上并沒有完全釋放自己。……