把苦難遺忘在時光里

把苦難化為生活的動力，堅強地活下去。

我的老師劉淦先生經(jīng)歷過1976年的唐山大地震。在那場慘絕人寰的災難中，他全家8口人，只有他一個人幸免于難。當年他教授我們文學理論。那個時候，我剛剛從農(nóng)村的中學考上大學，從來也沒有見過教授是什么樣子，對于教授這個稱謂從內(nèi)心里充滿了敬畏。開學以后的第二堂課就是他的文學理論。中文系的新同學一早都集結(jié)在階梯教室里，靜候教授大駕光臨。我做他的學生的時候是1982年，現(xiàn)在算來，當年他也就是40多歲?？墒牵覀兛吹降哪莻€時候的劉淦老師，已經(jīng)是滿頭白發(fā)，皺紋縱橫，一幅歷經(jīng)滄桑的老教授的樣子了。

他的臉上始終充盈著微笑的面容，講課的聲音不大，音質(zhì)有些沙啞，形象很儒雅。他絲毫也沒有我們想象中的大學教授高不可攀的架子，我感覺他如同我們的中學老師一樣平易近人和藹可親。幾堂課下來，我們都很喜歡劉老師。周末的時候他邀請我們到他的家里去。他的夫人孔老師是位中學老師，待人十分和善。他們有一個女兒，那個時候就是十多歲的樣子。

去了劉淦老師家里以后，見到了他的家人，加上在課堂上對他的了解，那時候我感覺老師是多么幸福的一個人啊，他有自己熱愛的事業(yè)，有自己幸福美滿的家庭，性格又是這樣平和沖淡的一個人。他早晨的時候與我們一起參加晨練，還與我們一起去郊游，他的開朗和樂觀強烈地感染著我們大家。一直到大學畢業(yè)，在我們大家的心目中，他始終都是這樣的一個人：一個永遠微笑著的幸福的人，一個開朗樂觀淡泊名利的人，一個熱愛生活的人?！?br>