摘 要 所謂“警察徒手格斗”,指的是警察在執行職務、制止違法犯罪活動過程中在難以使用器械之際,以徒手的方式擒獲或擊敗犯罪嫌疑人的警務實戰技能,在此方面加以研究,是一項重要的警察活動內容。
關鍵詞 警察徒手格斗 戰術意識 培養
一、相應概念及其形成
(一)概念
哲學、生理學、心理學等方面分別將“戰術意識”解釋為“主觀反映客觀實在”、“人腦神經活動結果”、“心理自覺活動”等各有道理的內容,由此可見,戰術意識一方面產生和發展于實戰,另一方面又對實戰有反作用。其中主要“元素”包括對實戰環境、對手特點等方面的分析——主要是分析推理實戰場景環境、對方技術特點與身體條件之類。
(二)形成
這一意識發展于平時的訓練實踐中,具體表現為“動作→思維→動作”這一轉化過程。其在實戰對抗中的表現為參戰者可以對自己的行動方案加以隨機應變,以技術動作的不同組合來保證自身的克敵制勝。其都會綜合體現技戰術水平的內容,常常表現為各種形式的“瞬時決斷”——其一方面會支配運用技戰術的正確性,且可以對戰術行動效果產生直接影響。
二、主要內容
(一)準確性和目的性。對敵斗爭中,警察必須在運用技戰術過程中講究“有的放矢”。實戰訓練中將要點定位為快速制勝、主動出擊。故而其運用技術首先要求動作和目標的準確性,若戰術運用得當,很多時候都可以弱勝強。故而掌握和運用戰術便成為了實戰中的重要內容。
(二)判斷性和預見性。此方面同樣是實戰訓練中的“必備品”。為在徒手對抗中迅速有效地擒拿或擊敗對方,就要第一時間估計對方諸方面情況,預見其行動可能和動機,從而做足準備。
(三)連續性和隨機性。所謂“隨機性”,指的是格斗中因諸多因素作用而隨機出現的行動。而“連續性”則指執法行動中抓住時機、準確判斷以獲得優勢并最終獲勝。隨機情況可能會發生于每次連續行動中,故而格斗中有必要在高度警惕背景下維持狀態,應付各種新問題和新情況。
(四)果斷性和主動性。為有效降低違法犯罪后果,就應爭取主動優勢,第一時間借助于一系列動作、技術、技巧來隱藏技戰術意圖、擾亂和迷惑對方,以獲得擒拿和擊敗對方的決定權和主動權。
三、影響意識形成的因素
(一)主觀因素。此方面臨戰經驗、心理素質、技戰術水平、專業知識掌握之類內容都是徒手格斗戰術意識的重要影響因素,也只有提升此方面訓練,增進專業知識和閱歷,開展實戰對抗,方可有效提升該意識。
(二)客觀因素。在訓練過程中,教師水平和組織安排能力同樣會對意識形成和發展產生直接影響。其指導應貼近實際而并非“培養運動員”式的指導,組織安排訓練方面則應講究貼近實戰,時間、器材、場地、環境之類的布置也應將重點放在果斷性、預見性的培養上,尤其要使得受訓者很好地體會距離感和危險感。
(三)不確定因素。眾多周知,實際上幾乎找不出兩個相同的執法對象,故而應盡最大可能針對各種形勢來加以體會,以此來對戰術意識加以培養和提高。訓練對象也要在數量、激烈度、格斗水平、體貌特征上體現出差異化。
四、警察徒手格斗戰術意識的培養
(一)學習理論。在此方面,必須有效提升戰術理論學習,以此來熟悉實戰客觀規律,獲得相應的“戰術意識智力結構”。其中的理論知識學習內容一方面包括專項理論知識,另一方面也包括一般科學文化知識。學習方法包括上文化課、比賽分析、訓練日記、開總結會、訓練小結之類。
(二)培養觀察能力。觀察能力是戰術行動正確的前提條件之一,對其培養自然應受到重視,尤其是≥2個技術動作之間的銜接、組合方面更應如此。為此,可以組織受訓者經常觀看一些相應的比賽錄像、片斷之類。
(三)訓練技戰術規范。應在日常訓練中提升技戰術規范層面的訓練力度,就會基于其教學實戰、戰術基礎、運用目的等方面的訓練來形成“概念模式”。只有保證手段靈活多變、戰術概念明確、技術運用自如,方可真正做到意動相隨、以熟為巧。
(四)滲透戰術意識。培養戰術意識這一活動要密切結合技戰術訓練,在此方面訓練中,應結合基本技戰術和相應的戰術意識,以此來提升運用技戰術的能力,充分體現出技戰術運用的果斷性、連續性、判斷性、準確性、主動性、隨機性、預見性、目的性等。
(五)激發戰術思維。此方面是戰術意識培養的核心,為此,既要創造實際對抗的條件,以豐富受訓者的臨場經驗;又要給受訓者相應的觀摩他人訓練、比賽機會,并在總結、分析、思考中有效提升戰術意識。
(六)體現教師主導。在訓練活動中,教師要正確、形象地講解和示范徒手格斗技能的關鍵環節、本質特點、基本規律之類,使受訓者明確其間各種情況下的相應要求,并且及時發現訓練中問題所在,第一時間將之指出并提出解決方案。另外,教師也有必要從受訓者實際情況出發,為之“量身定做”相應的格斗戰術套路和各種配合方案——在其設計過程中,應遵循先易后難,先簡后繁這一原則,借助于練習各種“固定套路”的活動,有效地提升學員的戰術意識、徒手格斗等方面的水平。
參考文獻:
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