作文不要留“漏洞”

【送診病文】

陌生人，我認識了你

今天早上，我騎上車子去“兜風”。

路上，兩個青年在邊走邊說邊笑。突然，“呸”的一聲，一個青年吐了一口痰。這口痰飛出去之后，突然打了個九十度的彎兒，像只翻飛的蝴蝶。

我看呆了——別人吐出的痰都落在地上，可這口痰像有仙術似的，一下子落到了一個中年人頭上。那個中年人便伸手去摸，覺得有點發黏，還有點熱乎乎的，便抓下來一看，才發現是一口痰。他沒有惱怒，而是不慌不忙地把那口痰扔到了垃圾桶里，然后擦了擦手。

那兩個青年臉一紅，走了。一口痰，讓我認識了三個陌生人。

【診斷報告】

“認識”了一位“陌生人”，命題新穎；借“一口痰”表現人物的修養和文明程度，構思巧妙；較細致地描述了人物的動作、表情，可見小作者有較好的文字表達能力。

但是就原稿來說，習作還留有不少“漏洞”。一是馬路上的行人情況缺少必要的交代，以至于中年人“挨痰”的情節過于突然；二是忽略了環境描寫，那口痰為何“打了個九十度的彎兒”？作者沒有“揭秘”，文章沒有寫出緣由，讀者心留疑團；三是中年人“摸痰”時“覺得有點發黏，還熱乎乎的”，這個感覺“我”是怎么知道的？敘述角度不合理；四是結尾不妥 ——“一口痰，讓我認識了三個陌生人”，這本來無錯（中年人、兩個年輕人），但與題目中的“認識了你”不相吻合呀！

【治愈出院】

陌生人，我認識了你

早上，頂著呼呼的北風，我騎上車子去兜風。路上的行人并不多。朝前方望去，左邊有兩個青年，他們在邊走邊說邊笑；……