在困境中堅守的打工子弟學校

在就近入學大背景下，打工子弟學校在政策上受到的支持力度減小，卻在社會各界人士的攙扶下艱難前行，拒絕倒下，打工子弟入學問題已經成為教育部門頭疼的老大難。《教育》記者采訪了解到，教育政策和民間意愿之間存在著一條難以逾越的鴻溝，兩者之間亟需尋找溝通與融解的途徑。

因出身被打上烙印

2014年全國教育事業發展統計公報顯示：全國義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女共1294.73萬人。他們在城市學校中被貼上了“素質低”的標簽。在打工子弟學校中，一些教師對學生的這種歧視性評價，造就了松散的學校管理和放縱的考試制度。

在北京五環邊上，有一所未經教育行政部門批準的學校。它被簡陋的民居、垃圾回收站和零散的菜攤包圍著。學校里的758名學生都是農民工子女。學校按年齡將學生編入從幼兒園到初三的17個班，由24名教師負責日常教學工作和學生人身安全的相關事務。在這所學校里，教師們通常會用10-15分鐘講課，然后讓學生用25-30分鐘抄寫教科書或黑板上的短語、句子和公式。一位八年級教師坦言：讓抄寫任務占據課程的大部分時間，學生們的基礎知識差，確實很難教會，反復抄寫至少能讓他們多少學進去一點。教師群體也存在流動性大、工資低的問題，普遍缺乏積極性，有的教師自己也是一知半解。

風雨飄搖的未來，使營利成為這所打工子弟學校最重要的目標。在目睹其他兄弟學校接二連三地被關停和取締后，校長早已不再關心如何提高教學質量和提升學生素質，他把全部精力放在了留住生源、賺取學費和尋覓新的投資目標上。

在課堂上，教師們毫不避諱地評價學生：好吃懶做、鼠目寸光、不思進取，注定淪為社會底層的無藥可救者。八年級班主任徐老師毫不掩飾自己的不屑：“制售地溝油和倒賣銷贓車的父母能生養出什么像樣的孩子？”一些教師認為，低素質是代際傳遞和家庭教育的結果，學校教育無法提升學生素質。教師自己也來自農村，拿著每月1200元左右的微薄工資，他們跟農民工一樣，在北京艱難維持，并承受著來自城市社會的偏見。

學生們很清楚自己在北京的處境：排斥性的教育政策使他們認識到，即便學業上努力投入也只能換來昏暗的前景。很多八年級學生表示，他們已經徹底放棄學業了，因為不能在北京參加高考，他們只能回家鄉讀高中；由于他們的學習成績差，即便回到農村也考不上高中，進入北京的職業學校成為了最明朗的出路。這樣的學校教育不但無助于寒門子弟改變窘境，反而推著他們向下流動。

盡管面臨拆遷、疏解外來人口和就近入學的壓力，時至今日，打工子弟學校依然頑強地生存著。

問題還是要從正面解決

盡管打工子弟學校處境艱難，更多的教師還是在困難中堅守。他們的努力也獲得了褒獎。2016年10月22日，第二屆全國打工子弟學校教師年會在廣州舉行，30位在打工子弟學校工作的優秀教師在年會上摘得“新公民園丁獎”。

“新公民園丁獎”設立以來，在7年中走過13個城市，表彰了超過1600余位優秀教師和校長。此次評選，共計收到來自全國11個城市的217位老師的申請，經過大眾評審的不記名初評、教育工作者的復評以及評審專家的終評三輪評審，共有30名打工子弟學校教師獲獎。其中，柏長麗、代威、盧靜嫻等10名教師獲得本次“金粉筆獎”；陳方杰、陳金鳳、杜英志等則獲得“銀粉筆獎”；賀占琴摘得“特別獎”。打工子弟學校教師年會新公民計劃負責人何冉表示：“年會希望以具有創新性的論壇參與體驗方式，啟發教師對教育行動的多元思考；同時通過表彰優秀教師，激勵更多有意愿、有能力的優秀教師展開行動。”

廣州市燈塔計劃青少年發展促進會燈塔計劃秘書長郝曦說道：“在中國有超過3500萬流動兒童，這一數字還會伴隨城市化進程和‘家庭式遷移’不斷增長。流動兒童跟隨父母進入城市的過程中，首先遭遇一個重要的‘身份認同’窘境。此次與新公民計劃合作舉辦打工子弟學校教師年會，就是希望教育行動者可以幫助孩子們更好地融入城市，享受高質量教育量。”根據國家統計局2010年發布的人口普查數據，目前我國有流動兒童3581萬，其中約有265萬流動兒童就讀于教學資源匱乏的民辦打工子弟學校。

新公民計劃成立于2007年8月，是由南都公益基金會發起的非營利性公益組織，致力于改善流動兒童成長環境，使他們享受公平、優質、適宜的教育。廣州市燈塔計劃青少年發展促進會則是在廣州民政局登記注冊的一家社會團體，機構愿景為通過滋養生命的教育，促進社區的可持續發展。

艱難中堅持

獲得“新公民園丁獎”特別獎的教師賀占琴是內蒙古人，在家鄉曾做過代課教師，現在北京市石景山區衙門口村的樹仁學校擔任教師，月薪1800元。她告訴《教育》記者：“1998年，我的孩子到了該上學前班的年齡，可當時公立學校的入托費讓我的家庭承受不了，只得選擇上私立學校。我帶著兒子再三打聽終于找到了一所‘私立學校’”。

賀占琴至今記得自己第一眼看到這所沒有校名的學校的場景：一進大門就是兩間不足20平方米的教室，一間放著一些生活用品，另一間擺放著八張高低不等的自制桌子，墻上掛著一塊不足1平方米用墨汁刷的黑板，一位老師在認真地教學生讀著：張大嘴巴，a、a、a……

賀占琴傻傻地看著這一切，心里像打翻了五味瓶，腦子里一串問號，不知用什么語言來形容。但看到孩子們有模有樣地讀著，她不由自主地走上前去，把自己的兒子送到隊伍當中。而她自己則站在旁邊靜靜地聽了一節課。下課了，賀占琴的兒子和同齡的孩子很快打成一片，她也幫老師收拾教室。這位老師就是校長，也是這里唯一的教師。女校長試探著問賀占琴：愿不愿意幫忙，過來當老師？賀占琴不假思索地答應了。

到2002年，經過6次搬遷，終于在石景山區衙門口村西北找了一處像樣的地方，創新希望小學真正成立了——辦學幾年總算第一次有了校名。經過幾年的發展，學生由最初的8名增加到了600多名，老師也增加到26名。賀占琴的工資也由最初的200元漲到了500元。但好景不長，在2006年5月份，拆遷辦下了通知……經過一個暑假的奔波，才在門頭溝又找到一塊空地，賀占琴和校長開始自己動手搭建校舍。一年后，在門頭溝新蓋的學校也辦不成了。無奈，女校長和賀占琴等幾位教師帶著這七八十個孩子投奔石景山的樹仁學校。

賀占琴一度想就此放棄這份工作，最終還是因為實在舍不得這些孩子……在日復一日的勞累之中，賀占琴病倒了。醫生初步診斷為結核性胸腔積液，需要立即住院治療。在醫院輸液時，她一個勁兒地問醫生：“我能不住院嗎？我還得上班呢！”醫生們的回答是：“又是一個掙錢不要命的主兒！”不知不覺中，淚水模糊了賀占琴的雙眼。住院期間，同事、朋友們絡繹不絕地前來探望。最讓賀占琴感動的是：班里的孩子們用自己攢下的零花錢一塊、五毛，給她買了一束康乃馨，由12名學生代表送到醫院。那天，是賀占琴最高興的一天，因為她收到了連護士和醫生都羨慕的禮物。賀占琴養病期間，學生們出奇地聽話、懂事。賀占琴對家人說：“這場病沒白得！讓我真正體會到了什么是收獲！當一名教師沒有白付出，得到的不只是工資待遇，更是一顆顆純真的童心。我有什么理由不堅持下去呢？”

社會沒有停止幫助

2016年6月19日，北京市第三屆打工子弟學校籃球邀請賽日在首都師范大學北一區籃球場舉行，來自昌平、海淀、朝陽、石景山、豐臺等5個城區14支隊伍的160名選手參賽，其中9支隊伍來自各打工子弟學校。賽事由冠軍基金、北京易孚澤公益基金會、首都師范大學管理學院共同主辦。本項賽事的主題是“同在藍天下，共享籃球夢”，目的是促進城市孩子與隨遷子女的交流與融合；同時促進家長與孩子之間的交流，讓家長和孩子通過體育運動增進溝通，增進了解，并從運動中收獲健康，收獲快樂。目前，“助力打工子弟學校成立籃球社團”項目已開展了3個學期。教練員志愿團隊至今已提供180人次、共360小時的教學志愿服務。

陽光助童基金管理委員會、北京楚君盛世影視文化有限公司、北京二十一體育文化有限公司，于2016年7月9日上午在北京市安民子弟學校“21球場”，共同舉辦愛心公益“陽光助童”快樂足球活動。讓孩子們最激動的時刻就是21球場的捐贈者、前北京國安球員高雷雷與CCTV愛心大使走進足球比賽現場，央視著名主持人邱孟煌（阿丘）、央視四套主播魯健等人一起與孩子們分享了足球的快樂。高雷雷希望為北京外來打工子弟這一特殊人群的少年兒童，提供更多的關愛，他支持鼓勵孩子們參與足球運動，體驗足球運動的團隊精神、拼搏向上和堅定自信，感受社會各界的關懷，快樂健康成長。

2016年“六一兒童節”到來之際，國網首都電力共產黨員服務隊走進石景山黃莊學校，為全校師生上了一堂生動的“電力安全課”。黃莊學校也正式掛牌成立“電力愛心教室”。該校是石景山教委正式注冊的民辦學校，設有附屬幼兒園、小學部、中學部，在校生1600多人，全是打工子弟。在黃莊學校的電力課堂上，卡通片《電力王國環游記》最受孩子們歡迎，他們從中能了解到豐富的電力知識，認識到日常生活中很多不安全的用電行為。

2016年8月，京東商城攜手美國蘋果品牌，發起了“一個蘋果的力量”集愛計劃：消費者每在京東購買一款Apple產品，或有5張Apple產品優惠券被兌換，京東即為打工子弟學校的孩子送去一個餐桌蘋果。據活動相關負責人介紹：本次集愛計劃目標是募集到20萬個蘋果，為北京周邊的打工子弟學校的2000名孩子提供一個學期營養加餐。

鏈接：教育部回應打工子弟學校

教育部沒有對主要招收打工子弟的學校發布專門政策。單曾經就此做過3次答記者問——

2006年，時任教育部新聞發言人的王旭明表示：國家將加強對民辦打工子弟學校的扶持和管理。農民工或其他有關方面出資建立的專門用于接收農民工子女入學的學校，應納入到民辦教育管理，在辦學場地、辦學經費、師資培訓等方面給予支持和指導。對其中辦學質量較好的學校，要給予表彰、扶持；對達不到國家辦學條件，沒有按照有關規定辦學的學校要予以取締。

2011年，針對一些網友反映打工子弟進入公辦學校需交“贊助費”的問題，教育部回應稱：義務教育階段公辦學校收取進城務工人員隨遷子女“建校費”是不允許的，也是治理教育亂收費的重點督察內容。

2014年，《新聞縱橫》節目報道了北京數萬打工子弟遭遇到的學籍難題。打工子弟學校沒有辦法辦理學籍號，這些打工子弟返鄉辦理又遇到重重阻礙。對此，教育部相關負責人表示：不符合居住地入學條件的學生返回戶籍所在地辦理學籍，戶籍地必須無條件接受。