如何營造良好的課堂氛圍

課堂氛圍作為極具感染力的教學情境，是學生自主、高效學習的必備條件，是教師順利完成教學目標的有力保障。良好的課堂氛圍能夠激發學生的學習興趣，讓學生在自由和諧的環境中暢想，從而優化課堂教學，提升教學效率。通過向名師學習，并結合自己多年教學經驗，筆者認為可從以下幾方面著手，營造良好的課堂教學氛圍。

建構和諧的師生關系

美國心理學家羅杰斯指出：成功的教學離不開相互理解和信任的師生關系，這樣才能營造和諧安詳的課堂氛圍。即課堂氣氛能否活躍，首先要看學生與教師的關系是否融洽。近年來，師生沖突事件在新聞媒體上時有報道，這說明了良好的師生關系并不是輕易就能夠建構的。要讓學生能夠真心做到“親其師，信其道，樂其教”，教師就要將愛帶到學校，帶給每一位學生，從走進教室的那一刻起，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂，把自由和空間帶給學生。課堂上，教師的每一個眼神、表情、舉動都可以是與學生情感的交流，教師可以用自己和藹可親的形象來感染學生，拉近與學生之間的距離，使學生信賴自己，愿意與自己交流，進而成為學生學習的引路人，讓學生在平等、自由、和諧的環境中愉悅的學習。

與課堂相比，日常生活更適宜建立良好的師生關系。學生進入校園，首先看到是老師和藹的笑容；操場上，教師關心的是學生的身體而不只是跑步成績。教師關心學生的生活，會讓學生感受到老師是在真心關愛自己，而不僅僅是為了讓自己考一個好成績，不影響班集體榮譽。……