在家里,我翻著照片。這張,是我五歲時(shí)坐在鋼琴凳上照的,那時(shí)候根本不會(huì)彈鋼琴,只不過(guò)是擺擺樣子;這張,是我七歲學(xué)琴時(shí),我和老師的合照;這張,是我今年參加浙江省鋼琴比賽,獲得第一名領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的照片……不看不知道,一看,我才發(fā)現(xiàn),大部分的照片,都跟彈鋼琴有關(guān)呢!
而手中的這張,特別珍貴……
三年級(jí),全校舉行合唱比賽,所有的歌曲不能用伴奏帶,要么清唱,要么現(xiàn)場(chǎng)鋼琴伴奏。賽前,樸老師問(wèn)同學(xué)們:“誰(shuí)鋼琴?gòu)椀煤茫俊薄爸茭樠螅 蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答,于是,我成了“鋼伴”。這是我第一次聽(tīng)到“鋼伴”這個(gè)詞,也是第一次擔(dān)任這個(gè)光榮的角色。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了比賽那天。階梯教室里坐滿了人,我們班的隊(duì)伍也已經(jīng)在臺(tái)上站好了隊(duì)形。該我出場(chǎng)了。臺(tái)上,燈光亮了,打在了我的身上。臺(tái)下,四百多雙眼睛聚焦在我身上,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,像一片暗濤洶涌的大海。

我向大家鞠了一躬,鄭重地坐在琴凳上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著指揮的手。他揚(yáng)起右手,沖我微微一點(diǎn)頭,示意我可以開(kāi)始彈了。我心領(lǐng)神會(huì),一邊在心中仔細(xì)地回憶著譜子,一邊盡量地豎著耳朵傾聽(tīng)同學(xué)們的演唱。忽然,我的手稍微抖了一下,一個(gè)音搶了一拍,節(jié)奏也不穩(wěn)了。我的心咚咚咚地狂跳個(gè)不停:我們班級(jí)的成績(jī)就看我的了,假如我出了差錯(cuò)……停下來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!我不敢再想,連忙收斂心神,告訴自己:穩(wěn)住!穩(wěn)住!急中生智,我故意慢了半拍,果然,又和上了同學(xué)們的節(jié)奏。好險(xiǎn)!
“春夏秋冬,四個(gè)娃娃……”同學(xué)們?cè)匠巾槪乙脖憩F(xiàn)得越來(lái)越穩(wěn)定。