淺析古箏曲《草原英雄小姐妹》演奏技巧

【摘要】：古箏是我國古老的彈撥類樂器之一，它的演奏技巧是隨著現代社會的進步而進步、發展而發展，如今古箏的演奏技巧已是豐富多樣。本文將淺析古箏獨奏曲《草原英雄小姐妹》中常見的搖指、快速琶音、臨時移碼及碼外刮奏四個演奏技巧，分析其特殊性、應用性、控制性、演奏性，從而提高作者對四個演奏技巧的學習和情緒控制。

【關鍵詞】：演奏技巧;技巧運用;情緒控制

古箏曲《草原英雄小姐妹》是作曲家張燕、劉起超依據發生在內蒙古地區的真實故事所創作，并在1974年由琵琶協奏曲改編而成。全曲主要講述蒙古族少女龍梅、玉容兩姐妹冒著生命危險在暴風雪中保護羊群的英雄事跡。通過古箏樂器的獨特音色及演奏技巧的運用，將兩姐妹與自然災害做斗爭的高大形象融入于音樂旋律中。本文將落實于古箏曲《草原英雄小姐妹》中搖指、快速琶音、臨時移碼及碼外刮奏四個演奏技巧進一步闡述。

搖指：是古箏演奏中經常表現歌唱性的長音演奏技巧之一。在《草原英雄小姐妹》的演奏中，為了展現草原一望無垠的自然風光，很大一篇幅右手都運用搖指演奏技巧將歌唱性片段描寫的活靈活現，而左手則采用連貫性的琶音演奏技巧來進行對長音旋律的點綴作用，這樣“點”與“線”的結合使原創旋律流動于指尖的同時增強了樂曲旋律的律動感。在整首樂曲中，搖指演奏技巧的運用并沒有單一的只采用歌唱性的長音，而是在演奏方法上“千變萬化”。例如：快速、激烈地第二部分，大篇幅采用掃搖演奏技巧，有時還加入左手的按音使旋律中加入偏音。搖指演奏技巧的變化無疑是從力度、速度和風格等方面對旋律的變化進行闡述，從而使樂曲第一部分和第二部分的情緒鮮明劃分，也與作曲家想要描繪的自然環境、人物性格的塑造更為契合。貫穿整首樂曲，搖指演奏技巧的運用在傳統的歌唱性長音演奏方法上隨著描寫環境的變化也隨之變化，營造出不同的自然環境。

快速琶音：是古箏演奏中顆粒性與連貫性最好的結合。在《草原英雄小姐妹》樂曲中，一開始的引子部分隨著幾處模仿馬頭琴的搖指音響，把聽眾帶到“風吹草地見牛羊”的一望無際的遼闊草原風景中。在引子一開始就有左右手配合的快速琶音演奏技巧，在彈奏的時候需要將音的干凈、清純、顆粒性和琶音的連貫性很好的結合，也就是說我們要將琶音的每一個音彈清楚的同時還要注意每個音之間的連貫性。引子之后是第一主題（第一部分）的出現，展示了小姐妹在草原上開心、活潑的情景，這段旋律刻畫了人物活潑開朗的性格，輕盈的節奏表達了他們歡快的心情。左手時而加入快速琶音演奏技巧，不僅對右手旋律聲部的旋律音加深印象、突出主要旋律，還使旋律走動增加流動性，避免旋律聲部呆滯、停頓。

臨時移碼：臨時移碼在現代箏曲中的運用是非常多的，而傳統箏曲《草原英雄小姐妹》中也運用臨時移碼的演奏技巧，是一種打破傳統的創新。第二部分是暴風雪突然來襲的惡劣壞境描寫，描繪了小姐妹為了保護公社羊群與暴風雪英勇斗爭的激烈場面。此段開始的情緒與第一部分形成鮮明的對比，在樂段中作曲家因環境變化的需要通過臨時移動琴碼離調的演奏技巧來造就一種不協和的音響效果，突出環境的變化、表現了小姐妹英勇斗爭的激烈畫面。在演奏的過程中，我們要注意左手臨時移動琴碼的演奏技巧，看似簡單但在實際操作的過程中仍然具有一定的困難，需要我們提前安排好琴碼的位置，從而達到在演奏過程中手指能快速的移動。從“5”到“#5”小二度的變化營造不和協的音響效果，造就這小二度的變化就需要我們在練習的過程中多加注意、多加練習。小二度的出現為后面暴風雪惡劣環境的描寫做了鋪墊，掃搖結束后，在無限反復的快四點演奏技巧中將“#5”還原到原位。

碼外刮奏：碼外刮奏演奏技巧在古箏曲中多有運用，是指左手在琴碼左側進行的刮奏。樂曲《草原英雄小姐妹》中的第二部分用碼外刮奏演奏技巧展開主題，淋漓盡致的刻畫了小姐妹英勇頑強的個性特點，展現人與自然斗爭的激烈畫面。演奏旋律時要注意左右手同時進行刮奏，右手在琴碼右側刮奏、左手在琴碼左側進行刮奏，采用這樣獨特的刮奏演奏技巧無疑是對惡劣環境的突出。在演奏時譜例上并沒有明確標出左右手刮奏的次數，是可以根據個人情緒的發揮來控制，所以在練習的過程中除了對演奏技巧左右手刮奏的練習外，還有注意樂曲所表達的深層含義，從而把握樂曲“情緒”，進而對左右手刮奏演奏技巧的次數和強弱進行自我控制。

綜上所述，本文通過對古箏獨奏曲《草原英雄小姐妹》的演奏技巧分析，不難看出演奏技巧并不是單一的，而是相互變化、相互結合和相互滲透的。整首樂曲根據速度的快慢變化、節奏的繁簡變化、情緒的緩急變化及演奏效果的不同變化，通過古箏搖指、快速琶音、臨時移碼及碼外刮奏等演奏技巧，表現出內蒙古草原風情的柔美、剛強兩種“性格”。樂曲利用古箏演奏技巧的變化與創新，將樂曲清晰的分為三個部分，每一部分之間存在內在的聯系的同時互相對比，從而抓住演奏者與聽眾的心。情緒的千變萬化就需要演奏者具備一定的專業技巧能力外，還需要了解作曲家的創作背景，并結合草原小姐妹的真實故事分析樂曲感情的細膩變化，從而掌握樂曲三大部分的異同，發揮出樂曲所要表達的人物精神，展現出古箏“抒情畫意”的美感。

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