探索民辦高校大型實驗儀器設備的使用與管理

【摘要】：大型貴重實驗儀器設備一直是我國高校加強高層次人才培養和提高科研水平的重要投資，對高校科研水平的提高和高校教學水平的發展有著至關重要的作用，尤其是對于民辦高校，大型實驗儀器設備的資金投入更是要做慎重的考慮。目前各高校多多少少都存在著管理封閉、利用率偏低、開放程度不夠等狀況，造成了資金上的浪費，又制約了科研與教學水平提高。

【關鍵詞】：大型實驗儀器設備;民辦高校;制約因素;改善措施

The use and management of exploration of large scale experimental equipment of civilian run colleges and Universities

DAI Peng，LIU Hai-yan

（1、Mechanical and electronic experiment，center，Shandong union college，Shandong250107，China;

2、Mechanical teaching and research section， Shandong union college，Shandong250107，China）

Abstract： Exploration of private colleges and universities large scale experimental apparatus of large and expensiveexperimental equipment has been China's universities to strengthen high-level personnel training andimprove the level of scientific research is an importantinvestment. But at present the university is existing more or less a closed management， low utilization ratio， degree of openness is not enough and so on the condition.

Keywords：Large scale experimental equipment; Private University; Restricting factors; mprovement measures

大型實驗儀器設備的使用與管理是國內各高校一直以來在實驗室管理方面的重要研究課題之一，尤其是最近幾年隨著各個高校財力增加而隨之添置的大型儀器設備在數量上急劇增加，決定了大型儀器設備的使用與管理問題也隨之提上了各高校的議程，各高校也在該問題上做了一些有益的嘗試，有力的支持了學校教學與科研水平的發展。

1、受益于國家政策，貸款與資助渠道加寬，大型儀器設備逐年增加

近些年，我國高校實驗室教學儀器設備由于資金渠道的多元化以及教學科研的需要而得到了快速發展，例如，研究型大學出了自身的資金實力之外，還可以通過“世界銀行貸款”、“211工程”、“985工程”等國家項目進行貸款購置相應的大型儀器設備。

2、大型儀器設備在使用與管理中存在的問題。

國內各個高校大型實驗儀器設備的增加的確在某些方面提升了學校自身的科研與教學水平，并使得學校在同類院校的競爭中處于了一種優勢，但是如果大型儀器設備的使用率不高的話就是一種浪費。

2.1 大型儀器設備存在重復購置的問題

一方面，學校相關部門在制定大型儀器設備購置計劃之前沒有認真調研學校其他部門該類儀器設備的擁有數量以及使用情況，另一方面與學校現行制度有關，學校要申請重大科研項目，需要有特定的實驗儀器設備作為支撐，但是在設備購置之后隨著科研項目的結題，無法再有后續資金的支持，導致了資源浪費。

2.2 大型儀器設備的管理機制及開放機制不健全

大型儀器設備的管理體制建設是一個系統工程，涉及的部門比較多，大部分學校長期以來大型儀器設備在購置之后無形中就形成了單位部門個人所有制的半封閉形式，其適用范圍被限制在了特定的范圍之內，導致了校內外開放共享程度低，嚴重阻礙了大型儀器設備的使用效率和效益的提高。

2.3 管理技術隊伍明顯不足

由于大部分高校并沒有把這樣一直技術隊伍看作是教學與科研工作中不可或缺的組成部分，缺乏必要的激勵措施，導致了實驗與設備管理隊伍建設遠遠落后于教師隊伍的建設，專管人員更是頻繁更換等現象的出現，嚴重制約了大型實驗儀器設備的使用效果。

3、大型儀器設備使用與管理的意見與建議

3.1 制定開放共享體系相關的政策法規

要想從根本上改變，必須從政策和法規的層面上研究并制定與大型儀器設備開放共用平臺建設和管理相適應的、以共享為核心的政策法規與制度規范。通過教育部文件規定，使高校逐漸樹立自覺開放思想，使資源利用最大化。

3.2 改革共享系統的管理體制及運行機制

根據自身的發展需要和現實情況，提出和采取一些具體管理做法，提高大型儀器設備的利用率：成立校級對外開放管理部門，集中、統籌管理，可避免院系實驗室之間的行政分割。整合資源，進行認真詳細的購置前論證，提出可行性論證報告，做出合理的技術經濟論證。

3.3 建立科學評價體系，制定激勵與制約措施

鼓勵教師和實驗技術人員對大型儀器設備進行功能開發，對于發揮效益好的大型儀器設備，對管理單位和個人給予表揚和獎勵，并制定出詳細的“大型儀器設備開放共享考評及獎懲辦法”。建立科學的大型儀器設備評價體系，用統一的標準來考核衡量大型儀器設備的工作情況。建立專家組或聘請專門的中介機構，對開放共享的大型儀器設備進行考核評價并公布評估結果。

大型儀器設備是高校從事教學、科研的重要保障條件，也是衡量一所高校實驗條件和科研環境的重要標志，對高校的教科研水平發展起著極為重要的作用，也是高校十分寶貴的資源。高校要管理好、使用好大型儀器設備需要從政策法規、管理機制、有償使用和工作模式幾個方面來促進，加強開放共享，提高儀器設備使用率。

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