鋼琴演奏與內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

[摘要]隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和文化全球化趨勢(shì)日趨嚴(yán)重，在我國(guó)社會(huì)中出現(xiàn)了許多喜歡鋼琴演奏的人，也有著越來(lái)越多的人去接觸鋼琴、去學(xué)習(xí)鋼琴，而在鋼琴的學(xué)習(xí)和演奏過(guò)程中，演奏者自身內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)是非常重要的，鍛煉、提高彈奏者的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。但是這也是一個(gè)非常復(fù)雜、困難的過(guò)程，需要將演奏者自身的情感與鋼琴音響相互融合，而且還要將自己的行為與自己的意識(shí)相互協(xié)調(diào)，這些對(duì)于鍛煉演奏者內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是非常重要的。另外想要提升演奏者的聽(tīng)覺(jué)記憶和對(duì)音樂(lè)的豐富想象力，就需要將演奏者內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)充分融入到演奏的過(guò)程中，這樣才能夠讓演奏者用心去感受鋼琴演奏，用大腦和聽(tīng)覺(jué)去控制去思考演奏的整體過(guò)程，增強(qiáng)演奏者內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力的訓(xùn)練。演奏者通過(guò)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)去感受鋼琴演奏，幫助提升演奏者的音樂(lè)素養(yǎng)，讓演奏者能夠通過(guò)自己的演奏，將音樂(lè)內(nèi)的真實(shí)情感更加淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。

[關(guān)鍵詞]內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)；鋼琴演奏；形象情感

中圖分類號(hào)：J624

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-2233（2016）11-0066-02

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜愛(ài)并且學(xué)習(xí)鋼琴，而對(duì)于鋼琴的演奏來(lái)講，主要表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方式就是靠鋼琴的演奏技巧，而技巧的關(guān)鍵在于演奏技巧與表現(xiàn)程度二者能不能相互融合、相互依存、共同發(fā)展，如果能夠?qū)⒍咧g的關(guān)系高度融合在一起，就可以使鋼琴演奏藝術(shù)境界得到大幅提升。對(duì)于一些鋼琴的初學(xué)者和愛(ài)好者來(lái)講，想要提升自身鋼琴演奏水平和表現(xiàn)能力，首先就是要將指導(dǎo)教師傳授的演奏技巧經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，讓自身能夠熟練地使用這種鋼琴演奏技巧；對(duì)于指導(dǎo)教師來(lái)講，在給學(xué)生傳授技巧時(shí)，除了讓學(xué)生知道技巧的練習(xí)和使用，還要讓學(xué)生對(duì)于鋼琴的演奏技巧有一個(gè)充分的理解，這不僅僅有助于學(xué)生對(duì)于鋼琴演奏的學(xué)習(xí)，而且還有助于學(xué)生對(duì)于鋼琴演奏的理解。試想一下，如果一個(gè)學(xué)生在拿到一份鋼琴樂(lè)譜的時(shí)候，不通過(guò)任何樂(lè)器便能夠在內(nèi)心對(duì)這首曲子進(jìn)行反復(fù)的演奏，在自己的心中和腦海里已經(jīng)形成這首音樂(lè)的旋律，并且將自身的情感能夠充分地融合到這首曲子之中，充分地理解作者在當(dāng)時(shí)譜寫這首樂(lè)譜時(shí)的內(nèi)心情感，這也就是鋼琴演奏與演奏者的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)之間關(guān)系最好的理解。

一、內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)在鋼琴演奏的過(guò)程中，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)是非常重要的，因?yàn)閮?nèi)心聽(tīng)覺(jué)能夠幫助鋼琴演奏者自身提升對(duì)于鋼琴音樂(lè)的記憶和對(duì)于音樂(lè)的想象力。雖然音樂(lè)的記憶決定著演奏者的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，但是外在的聲音和聽(tīng)覺(jué)卻不能夠影響到內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)，而內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)因?yàn)椴荒軌蚴艿铰?tīng)覺(jué)的啟發(fā)，只能夠讓鋼琴演奏者憑借著自身的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于音樂(lè)的理解來(lái)演奏，這樣就十分考驗(yàn)鋼琴演奏者的專業(yè)性和想象力。經(jīng)過(guò)心理學(xué)家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，許多鋼琴演奏的愛(ài)好者和學(xué)習(xí)者因?yàn)閭€(gè)人內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)不同，對(duì)于鋼琴音樂(lè)演奏有不同的理解。但是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練后，每一個(gè)人對(duì)于音樂(lè)的理解，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力、對(duì)于音樂(lè)的記憶能力和想象力都有了很大的提升，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的訓(xùn)練能夠讓這些鋼琴愛(ài)好者通過(guò)自己外在的聽(tīng)覺(jué)和內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)準(zhǔn)確地判斷出音樂(lè)的復(fù)雜性，提升他們整體的音樂(lè)素質(zhì)，而且指導(dǎo)教師在傳授學(xué)生演奏技巧的同時(shí)，要注重學(xué)生對(duì)于技巧的理解，只有能夠充分地理解，才能夠幫助鋼琴演奏愛(ài)好者提升他們的整體素質(zhì)和水平。所以培養(yǎng)和提升學(xué)生對(duì)于鋼琴演奏的理解能力能夠幫助學(xué)生提升自身的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力，豐富自身的想象力，讓他們能夠逐步了解鋼琴演奏與內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)之間的關(guān)系，提升學(xué)生的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力。

二、內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的特征在鋼琴音樂(lè)的演奏過(guò)程中，除了要注重內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)之外，還要明確內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的具體特征，要知道音樂(lè)就是一門通過(guò)聽(tīng)覺(jué)去了解、去表達(dá)的藝術(shù)，在它的創(chuàng)作、學(xué)習(xí)和演奏的過(guò)程中，都離不開(kāi)聽(tīng)覺(jué)的參與。在創(chuàng)作過(guò)程中，需要演奏者對(duì)于音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行初步定制后，經(jīng)過(guò)以后反復(fù)地修改，才能夠形成一支完美的曲子。而在修改的過(guò)程中，就需要通過(guò)一遍又一遍地聽(tīng)，這樣才能夠?qū)σ恍┎煌晟频牡胤竭M(jìn)行修改。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要通過(guò)自己的聽(tīng)覺(jué)來(lái)反復(fù)地了解指導(dǎo)教師傳授的演奏技巧，逐步提升自身的音樂(lè)素質(zhì)，在最后的演奏過(guò)程中，更加需要聽(tīng)覺(jué)的參與，需要演奏者根據(jù)作者的創(chuàng)作環(huán)境和創(chuàng)作時(shí)的心情，通過(guò)音樂(lè)的形式充分表現(xiàn)出來(lái)。另外還需要自身內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的參與，將自身的情感巧妙地融合到其中，提升自身鋼琴演奏的意境。所以在鋼琴演奏的過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)是非常重要的。

聽(tīng)覺(jué)和內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)對(duì)于鋼琴的演奏來(lái)講都是非常重要的，而內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)就主要是憑借著演奏者對(duì)于音樂(lè)的記憶能力、自身的經(jīng)驗(yàn)和想象力完成音樂(lè)的演奏，所以內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)也是鋼琴演奏過(guò)程中非常重要的一種能力。一般鋼琴演奏中的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)主要有兩個(gè)問(wèn)題：第一種就是想象力的認(rèn)識(shí)，這是一種根據(jù)音樂(lè)的旋律和自身的經(jīng)驗(yàn)完成的；還有一種就是多聲部的和聲性的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，目前的鋼琴演奏主要就是演奏者內(nèi)心的音樂(lè)記憶和想象能力的具體體現(xiàn)。

三、內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力的訓(xùn)練對(duì)于鋼琴演奏的初學(xué)者來(lái)講，想要學(xué)會(huì)鋼琴演奏，就要努力進(jìn)行訓(xùn)練，而進(jìn)行鋼琴演奏訓(xùn)練主要就是要訓(xùn)練演奏者的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力。當(dāng)我們進(jìn)行一個(gè)陌生曲子的演奏時(shí)，首先就是要熟悉樂(lè)譜，但是許多人從陌生到熟悉都需要經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間，從開(kāi)始慢慢熟悉樂(lè)譜，然后一次又一次地進(jìn)行訓(xùn)練，最后才能夠上臺(tái)進(jìn)行鋼琴演奏。而在對(duì)于陌生曲譜的熟悉過(guò)程中，就需要內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的參與，通過(guò)自己一遍又一遍的訓(xùn)練，讓這首曲譜深刻地印在自己的腦子里，在自己閑暇沒(méi)有樂(lè)器的時(shí)候，也能夠一遍又一遍地練習(xí)，極大地減少了熟悉和練習(xí)的時(shí)間。但是許多人在接到陌生曲譜時(shí)，就開(kāi)始盲目地熟悉，而沒(méi)有講究一些方法和策略，這就導(dǎo)致了許多人熟悉的時(shí)間較長(zhǎng)，效率低下。所以說(shuō)，在每一次對(duì)一些陌生的曲子進(jìn)行熟悉時(shí)，鍛煉自己的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，努力看清每一個(gè)字符、每一個(gè)連接線，將這些東西能夠充分地印到自己的腦子里，這樣才能夠起到事半功倍的效果。相反，如果在從陌生到熟悉的過(guò)程中，沒(méi)有一心一意地努力去記憶，而是十分散漫，不用心，就會(huì)導(dǎo)致反復(fù)記憶后對(duì)整個(gè)曲譜仍然沒(méi)有深刻印象，不能夠培養(yǎng)自身的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力，降低自身的效率，起到事倍功半的效果。

在內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)訓(xùn)練中，除了要學(xué)生自身努力記憶外，指導(dǎo)教師還應(yīng)該改善傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率。指導(dǎo)教師可以根據(jù)學(xué)生自身的具體條件來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力。比如說(shuō)可以讓一些學(xué)生推薦一些樂(lè)譜，讓學(xué)生自身養(yǎng)成喜歡聽(tīng)樂(lè)譜的習(xí)慣。而且通過(guò)聽(tīng)取大量的樂(lè)譜，可以讓學(xué)生的耳朵分辨出不同的音節(jié)和音調(diào)，這對(duì)于學(xué)生提升音樂(lè)素質(zhì)有著非常重要的作用。在鋼琴演奏的過(guò)程中，指導(dǎo)教師可以通過(guò)讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)的了解和反應(yīng)，來(lái)制定出適合學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方法，努力提升學(xué)生的內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)，提高鋼琴演奏水平。

結(jié)束語(yǔ)綜上所述，鋼琴演奏與內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)二者之間的關(guān)系是相互依存、共同進(jìn)步的，所以要想進(jìn)行一場(chǎng)完美的鋼琴演奏，就必須要鍛煉自身的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，只有這樣才能夠從根本上提升演奏者的整體音樂(lè)素質(zhì)和水平。另外要增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解，對(duì)鋼琴演奏抱著最真摯的情感去學(xué)習(xí)，成為鋼琴演奏的知音。

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（責(zé)任編輯：郝愛(ài)君）