在我市打造建設(shè)有中國(guó)特色的高校藝術(shù)人才庫(kù)的研究

摘 要：隨著我市各大高校人員擴(kuò)招，擁有本科及以上學(xué)歷的年輕人越來(lái)越多，由此引發(fā)的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難成為了目前社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。大學(xué)生在畢業(yè)后，與眾多企業(yè)單位難以形成快速匹配，重要原因就是在校的專業(yè)教育與企業(yè)單位的實(shí)際需求不盡相符，造成國(guó)家教育資源浪費(fèi)，大學(xué)生人才素質(zhì)達(dá)不到充分有效發(fā)揮，造成人才浪費(fèi)，而作為藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的藝術(shù)人才顯得更加棘手。本人提出打造建設(shè)高校藝術(shù)人才庫(kù)計(jì)劃，就是針對(duì)藝術(shù)大學(xué)生結(jié)合中國(guó)特色實(shí)際嚴(yán)格培養(yǎng)提高學(xué)術(shù)水平、綜合素質(zhì)，集中研究打造建設(shè)高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的意義和影響，打造建設(shè)有中國(guó)特色高效藝術(shù)人才庫(kù)為目的的研究，為高校藝術(shù)專業(yè)教育體制改革提供參考。

關(guān)鍵詞：中國(guó)特色 保定市 高校藝術(shù)人才庫(kù)

一、藝術(shù)人才問(wèn)題現(xiàn)狀

目前，大部分大學(xué)生畢業(yè)后從一開始對(duì)專業(yè)了解不徹底，對(duì)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的方法不對(duì)路和其他問(wèn)題等等，造成了最后就業(yè)方向與其專業(yè)有著極大差距。能成功的藝術(shù)大學(xué)生少之又少，而畢業(yè)后有些大學(xué)生由于缺少正確生活導(dǎo)向，以及對(duì)生活和未來(lái)的茫然、虛度光陰，甚至吸煙酗酒賭博衛(wèi)生，成為了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。這些不但造成了畢業(yè)生的就業(yè)難，教育資源受到極大浪費(fèi)，使一部分藝術(shù)大學(xué)生素質(zhì)低下，最終造成了社會(huì)問(wèn)題。

二、打造人才庫(kù)的迫切性及意義

打造建設(shè)藝術(shù)人才庫(kù)具有迫切性。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，人們的業(yè)余生活也在逐漸變得豐富多彩。生活節(jié)奏的加快使得人們對(duì)業(yè)余生活有了更多的需求，而各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)早已成為了人們?nèi)粘Ｉ钪幸豁?xiàng)十分重要的內(nèi)容，KTV、網(wǎng)吧、迪廳等一系列的服務(wù)設(shè)施如雨后春筍般出現(xiàn)在我國(guó)的大小城市。而另一方面，真正的藝術(shù)家都能利用自身資源和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮了自身的專業(yè)能力，成功制作多優(yōu)秀文藝作品，但對(duì)于畢業(yè)后的藝術(shù)大學(xué)生，可謂羽翅為滿，要在社會(huì)的大染缸里找到屬于自己的一席之地，沒(méi)有社會(huì)組織借力，只憑只身尋覓而去展示才華，可謂難上加難。這就使得研究藝術(shù)人才庫(kù)建設(shè)顯得極為迫切。如果打造建設(shè)一個(gè)高效藝術(shù)人才庫(kù)，用以組織和有效引導(dǎo)，可使得大學(xué)生的一技之長(zhǎng)做到有的放矢，更使得教育資源避免浪費(fèi)社會(huì)發(fā)展更加呈有序、和諧、健康的良好態(tài)勢(shì)發(fā)展。

可見，打造建設(shè)有中國(guó)特色高校藝術(shù)人才庫(kù)研究迫切性、意義重大，一方面，可以解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，讓大學(xué)生學(xué)則有成，學(xué)則業(yè)成，充分發(fā)揮教育人才的實(shí)力和能力；另一方面，能夠提高城市人口素質(zhì)和精神文明水平，在于能夠更好的展現(xiàn)城市的精神面貌與魅力形象和社會(huì)的和諧等等，對(duì)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有著促進(jìn)作用的價(jià)值，對(duì)全面提升城市社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都具有重要意義。

三、打造人才庫(kù)的有效措施

如何打造建設(shè)中國(guó)特色高校藝術(shù)人才庫(kù)，這不僅只是學(xué)校和學(xué)生的問(wèn)題，更是一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該從社會(huì)管理和參與單位多方面的共同努力。

首先，要從政府角度高度重視。調(diào)查資料顯示在20世紀(jì)50年代初期到20世紀(jì)80年代初這段時(shí)間內(nèi)，政府部門在文化藝術(shù)事業(yè)方面的投資約為66億元，而在20世紀(jì)80年代之后到20世紀(jì)90年代之間，投資總額達(dá)到了136億元，雖然，數(shù)據(jù)可見政府部門對(duì)文化藝術(shù)事業(yè)的重視程度是逐漸加深的，但我國(guó)實(shí)際情況是投入基數(shù)偏低，在投資問(wèn)題上還是存在不足的現(xiàn)象，使得相關(guān)文化部門的文化建設(shè)資金十分缺乏。一是政府應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)教育事業(yè)的資金投入，加強(qiáng)政策資金等方面的積極引導(dǎo)，二是出臺(tái)鼓勵(lì)各類不同人才庫(kù)建設(shè)的文件。積極引導(dǎo)社會(huì)資源建立各類人才機(jī)構(gòu)，作為在校藝術(shù)人才向社會(huì)流入性的有效引導(dǎo)。

其次，各類高校要重點(diǎn)謀劃。鼓勵(lì)建設(shè)有中國(guó)特色的高校藝術(shù)人才庫(kù)研究。對(duì)國(guó)家頒布的藝術(shù)教育政策的執(zhí)行力度不夠，資金投入有待加強(qiáng)：“應(yīng)試教育”影響著藝術(shù)實(shí)踐的開展，藝術(shù)教育在學(xué)校未受到足夠的重視。學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作有待加強(qiáng)，具體實(shí)施中往往混淆了藝術(shù)教育與德育教育的關(guān)系、過(guò)于追求單純的技藝而忽略了藝術(shù)的審美作用..一是不斷舉辦選拔各類優(yōu)秀藝術(shù)人才庫(kù)活動(dòng)，例如將選拔的藝術(shù)人才范圍、藝術(shù)作品內(nèi)容、1000名不僅使很多藝術(shù)家都充分發(fā)揮了出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生藝術(shù)造詣的文件自身的專業(yè)能力，結(jié)合社會(huì)需求，二是出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生藝術(shù)造詣的文件6。鼓勵(lì)社會(huì)建立對(duì)藝術(shù)人才有效引導(dǎo)。成功制作了多部?jī)?yōu)秀的文藝作品，其中更有一些作品獲得了世界范圍內(nèi)的關(guān)注。三是建立高校人才庫(kù)機(jī)制。

四、藝術(shù)人才庫(kù)的使用有效引導(dǎo)

注重藝術(shù)人才的合理高效使用。建立以能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)人才的評(píng)價(jià)考核，是促使各類人才在工作中盡其最大所能、創(chuàng)最大業(yè)績(jī)的有效途徑。及時(shí)建立以業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，針對(duì)不同人才，采取各具特色的評(píng)價(jià)方式，形成科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才，要突出經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)；對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，要突出對(duì)專業(yè)成果、職業(yè)資格的考核評(píng)價(jià)。建立藝術(shù)人才業(yè)績(jī)和誠(chéng)信檔案，為藝術(shù)人才的選拔任用提供科學(xué)可靠的決策依據(jù)。因此，藝術(shù)人才庫(kù)建設(shè)應(yīng)努力遵循“四個(gè)機(jī)制”。

一是積極探索構(gòu)建藝術(shù)人才聚集機(jī)制。積極選拔優(yōu)秀藝術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)人才總量穩(wěn)步增長(zhǎng)。要把培養(yǎng)藝術(shù)人才作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程來(lái)抓，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧、德藝雙馨、富有活力的藝術(shù)精尖隊(duì)伍。要根據(jù)藝術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化、人們藝術(shù)審美取向的變化以及文藝社團(tuán)工作方法的變化，探索開展人才聚集工作，全方位，多角度地整合我市藝術(shù)工作者隊(duì)伍，最大限度地把各藝術(shù)門類和藝術(shù)人才團(tuán)結(jié)起來(lái)。

二是積極探索建立藝術(shù)人才庫(kù)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。進(jìn)一步完善、健全競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)作家藝術(shù)家創(chuàng)作的積極性。建立藝術(shù)人才績(jī)效追蹤機(jī)制對(duì)人才庫(kù)實(shí)行動(dòng)態(tài)化、常態(tài)化管理。制定關(guān)于文藝工作者各類獎(jiǎng)項(xiàng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法和扶持重點(diǎn)文藝項(xiàng)目的實(shí)施方案。建立文藝創(chuàng)作專項(xiàng)基金，扶持重點(diǎn)作品的創(chuàng)作，實(shí)施重點(diǎn)作品簽約制和優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成鼓勵(lì)創(chuàng)作的新機(jī)制。努力為新老藝術(shù)們家深入生活創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)藝術(shù)家深入生活，努力創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。

三是探索人才庫(kù)人才培養(yǎng)和使用的互動(dòng)機(jī)制。明確人才培養(yǎng)的目的在于有效使用人才而人才的使用也是人才培養(yǎng)的有效方式。切實(shí)做到培養(yǎng)不拘一格，使用大膽靈活。進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)全心全意為繁榮文藝服務(wù)、為藝術(shù)家服務(wù)。著眼隨著經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制的不斷深化和文藝團(tuán)體、文藝從業(yè)者與政府、社會(huì)之間的關(guān)系發(fā)生的變化，不斷拓展職能。

四是探索完善藝術(shù)人才庫(kù)人才激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全有利于激發(fā)優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制，采取措施不斷增強(qiáng)優(yōu)秀人才內(nèi)在的自我激勵(lì)意識(shí)，不斷健全和完善人才獎(jiǎng)勵(lì)制度，樹立以人為本的人才理念，著力營(yíng)造“尊重人才、愛護(hù)人才、依靠人才”良好氛圍。同時(shí)積極扶持業(yè)余藝書工作者，為他們求知學(xué)藝、展示才華創(chuàng)造條件。引導(dǎo)文藝工作者恪守職業(yè)道德，在我市文藝界倡導(dǎo)和形成崇德尚藝、見賢思齊的良好風(fēng)尚。政府高度重視，社會(huì)積極參與，學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施，從教師重點(diǎn)憑著希望能夠引導(dǎo)大學(xué)生理性運(yùn)用自己的空余時(shí)間，并提升自己的社會(huì)經(jīng)真理，以及其幫助解決就業(yè)難問(wèn)題的思想為宗旨和目的，我們提出建設(shè)高校藝術(shù)人才庫(kù)計(jì)劃就是嚴(yán)格培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)術(shù)水平、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。

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※基金項(xiàng)目：保定市社科規(guī)劃課題，保定市有中國(guó)特色的高校藝術(shù)人才智庫(kù)建設(shè)及完善決策咨詢制度研究，課題號(hào)2016A011.